اختبار الذكاء WISC-R
الفئة العمرية المطلوب تطبيقه: وهو اختبار للفئة العمرية من 6 إلى 16 عامًا.
عدد الأشخاص المتقدمين: هو اختبار فردي ويتم تطبيقه على شخص واحد في جلسة واحدة.
طريقة التقديم: يتم توجيه أسئلة كل اختبار فرعي إلى الطفل وفقاً للتعليمات ويطلب منه الإجابة على الأسئلة.
اختبار الذكاء WISC – R تم إعداده للبالغين في عام 1939. تم تجديد هذا المقياس، الذي أطلق عليه لفترة وجيزة W-B (Wechsler-Bellevue)، في عام 1955 وتم تغيير اسمه إلى WAIS (مقياس Wechsler Adult Intelligence Scale). تم تطويره من قبل ديفيد ويكسلر (1896-1981) في عام 1949 وتم إعداد WISC (مقياس ذكاء ويكسلر للأطفال) للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و16 و11 عامًا. تمت مراجعة هذا المقياس وتوحيده في عام 1974، ومن ثم ظهر نظام WISC-R (المنقح). قام Wechsler لاحقًا بإعداد WPPSI (مقياس ذكاء Wechsler لمرحلة ما قبل المدرسة) للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 4-6 سنوات وسنتين. على الرغم من أن الفئات العمرية المستهدفة بمقاييس وكسلر تختلف عن بعضها البعض، إلا أن هناك أقسام اللفظ والإنتاج (الأداء) في جميع المقاييس الثلاثة. يتكون كلا القسمين من أقسام فرعية أو مقاييس مختلفة. وأهم فائدة للنظام الجديد الذي قدمته وكسلر هو معرفة مكان الطفل بين أقرانه وإجراء بعض المقارنات مع مرور الوقت. يتم إجراء اختبار الذكاء WISC-R، والذي يتم تطبيقه على الأفراد الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و16 عامًا، بشكل فردي في حوالي 60-70 دقيقة.
أ) لفظي
1- معلومات عامة؛ يتعلق الأمر بكمية المعلومات التي يتلقاها الطفل من البيئة الطبيعية والبيئة المدرسية والبيئة الثقافية وهو اختبار فرعي يوضح مستوى المعرفة.
2- أوجه التشابه؛ وهو اختبار فرعي يوضح ما إذا كان الطفل يستطيع التجريد والتعميم عند إقامة التشابه بين شيئين، وهل يستطيع التعبير عن ذلك بشكل صحيح.
3- الحساب؛ وهو اختبار فرعي محدد بزمن يوضح القدرة على توجيه الانتباه إلى المشكلة والتعلم.
4- المفردات وهو اختبار فرعي يوضح عدد الكلمات التي يجب يعرف الطفل مهارات التعبير والتعبير.
5- الحكم وهو اختبار فرعي يوضح مستوى التفكير والنضج العاطفي والمنطقي.
6- تسلسل الأرقام؛ وهو اختبار فرعي يوضح قدرة الطفل على تذكر المثيرات السمعية.
ب) الأداء
1-إكمال الصورة؛ وهو اختبار فرعي يتعلق بالقدرة على تركيز الانتباه على المحفزات البصرية. ويُطلب من الطفل تمييز التفاصيل المفقودة في الصورة.
2- تعديل الصورة؛ وهو اختبار فرعي يتعلق بإدراك تسلسل الأحداث، والقدرة على إنشاء علاقات السبب والنتيجة، والقوة الاستدلالية.
3-النمط بالمكعبات؛ بالحركية البصرية - التنسيق المكاني، فالعلاقة بين الأجزاء هي الخطوة الأولى نحو الكل، وهو اختبار فرعي يتعلق بالقدرة على التنبؤ.
تجميع 4 قطع؛ وتتعلق بالتنسيق البصري الحركي وفهم العلاقة بين الجزء والكل.
5- كلمة المرور؛ سرعة العمل، التنسيق البصري الحركي، الانتظار، السرعة الحركية النفسية، التذكر البصري المحفزات والقدرة على التركيز وهو اختبار فرعي يتعلق.
6- المتاهات؛ وهو اختبار فرعي يتعلق بالتنسيق بين اليد والعين وإدراك الشكل على الأرض.
*الاختبارات الفرعية للأرقام والمتاهات هي اختبارات تكميلية إضافية.
قراءة: 0
