ما هي الحقيقة التي تقولها درجات امتحانات الطلاب؟

ما هي الحقيقة التي تخبرنا بها درجات الطلاب؟ تلقى الطلاب بطاقات التقارير الخاصة بهم، وقد بدأت عطلة فبراير بالفعل على قدم وساق والإثارة. أهنئ جميع طلابنا ولكم، أولياء الأمور الكرام، على الأداء الذي ظهر في الفصل الدراسي الأول. تحتوي هذه المقالة على نصائح لطفلك لتحقيق أداء دراسي واجتماعي أعلى في الفصل الدراسي الثاني.

إذا كنت كأم وأب مع طفلنا أثناء المدرسة، فاعتني به وادعميه في الدراسة والاستعداد لفترات الامتحانات، وعندما نقوم بإرشاده والاعتناء به ومتابعة كيفية انعكاس أدائه الدراسي في كل امتحان، فإن معلومات التقارير التي تسمى بطاقات التقرير ما هي إلا تفاصيل. قد تكون الدرجات الموجودة في بطاقة التقرير مفاجئة لأولياء الأمور الذين ليسوا على اتصال وثيق مع أطفالهم والذين ليس لديهم معلومات أو تعليقات حول الأداء الأكاديمي والفردي لطفلهم، ولكن التقرير الذي يسمى "بطاقة التقرير" هو نتيجة ل العملية. إذا لم يدير الأم والأب العملية بشكل صحيح، فإن درجات الدورة يمكن أن تسبب المفاجأة في بعض الأحيان.

بطاقة التقرير هي نتيجة الإبلاغ عن العملية.

عندما تكون أول عملية تم الانتهاء من جزء من فترة التعليم الأكاديمي، والتي استمرت حوالي 5 أشهر، وتم تقديم بطاقات التقارير لطلابنا خلال عطلة فبراير، ومع بطاقات التقارير هذه، تم بالفعل تحسين كفاءات الطلاب في المواد التالية وفقًا للعمر. وتم التقييم حسب المجموعة:

• كيف يتم تكيف الطالب مع الاستماع للدرس؟

• كيف هو المستوى من تركيز انتباهه؟

• كيف يتم الانسجام في البيئة الصفية وعلاقات الصداقة؟

• هل الاكتساب صحيح العادات الدراسية والانضباط المناسب للفئة العمرية؟

• كيف يكون أداء الامتحان وكيف يتم التعامل مع القلق والتوتر؟

• ما هو مستوى ثقة الطالب بنفسه؟

• التكنولوجيا الرقمية ما هو مستوى الإدمان؟

• ما هو مستوى مهارات التفكير والتخطيط والتحليل؟

• يتوافق علم النفس الحيوي مع الفئة العمرية للطالب كيف يتم تطوره الاجتماعي؟

• ما هو مستوى القدرة على تحديد الأولويات وإدارتها؟

كيف ينضبط الطالب في الدراسة والوقت الذي يقضيه في المنزل؟ عوامل متعددة يتم أخذها بعين الاعتبار، بما في ذلك العلاقات مع الأقران ومستوى إدمان التكنولوجيا الرقمية. يؤثر على النجاح الأكاديمي في المدرسة. ومن بين العناصر العشرة التي ذكرتها أعلاه، يجب أن يكون الطالب متوافقًا مع فئته العمرية. ومن ثم، سيتم مكافأة الطالب بسهولة على جهوده في التطوير الأكاديمي والاجتماعي. ومع ذلك، فإن الطلاب الذين يعانون من مشكلات مثل التوتر والثقة بالنفس وإدارة الانتباه يواجهون صعوبة في عكس إمكاناتهم في المجالات الأكاديمية والاجتماعية.

بالنسبة لدرجات المقرر الدراسي في بطاقة التقرير، أوصي بأن تقوم بذلك يجب على أولياء الأمور تقييم ما يلي أولاً: الدرجة التي حصل عليها طفلك في تلك الدورة هي الدرجة التي حصل عليها طفلك، هل تعكس المستوى المعرفي ووقت الدراسة المخصص لذلك الدورة؟ نعم، من الممكن أن تكون قد حصلت على درجة 45 في مقرر الرياضيات، لكن هل أدى الطالب الأداء الدراسي المطلوب لذلك المقرر بالمستوى المطلوب؟ وبناءً على إجابة هذا السؤال، ستختلف خرائط الطريق الواجب اتباعها عن بعضها البعض.

 

يجب علينا كآباء أن نحتضن أطفالنا بشكل غير محدود.

نريد الإمكانيات الأكاديمية والاجتماعية لأطفالنا، لا يهم إذا كانت كبيرة أو صغيرة! من المهم جدًا والضروري أن يعرف الطفل أن والديه موجودان معه دائمًا تحت أي ظرف وفي أي موقف. ومع ذلك، هناك مسؤولية أخرى تقع على عاتقنا كآباء وهي أنه إذا لم يتمكن طفلنا من التفكير بنجاح وإظهار إمكاناته في المدرسة وفي الدروس، فمن الضروري اكتشاف هذا الموقف بشكل صحيح واتخاذ الإجراءات اللازمة لإيجاد الأسباب والحلول. وهذا يمنع الطالب من عكس إمكاناته العالية في الامتحانات. في بعض الأحيان يدرس الطالب ويبذل جهداً، لكن بما أنه لا يستطيع إدارة انتباهه بشكل صحيح في الدروس والامتحانات، فإنه قد يقع في أخطاء في المعالجة تتعلق بالانتباه، وأخطاء بسبب القراءة غير الكاملة أو غير الصحيحة للأسئلة، وزلات في الإجابات.

هذه هي مشكلة إدارة الانتباه وانضباط الدرس، ولذلك لا يمكن استخدام عملية التعلم الأكاديمية بكفاءة كافية. في مثل هذه اللحظات، سيكون الحصول على دعم الخبراء بمجرد إدراك الأم والأب للوضع خلال العام الدراسي مفيدًا جدًا.

 

_{قراءة: 0}