أخبار العنف والموت تؤثر على الأطفال أكثر من غيرهم

• أخبار العنف والموت تؤثر على الأطفال أكثر من غيرهم

في الآونة الأخيرة، أصبحت أخبار العنف والموت على وسائل التواصل الاجتماعي والتلفزيون للأسف جزءًا من الأحداث. حياتنا اليومية. أصبحت الجثث الميتة الملقاة على الأرض، والصور العنيفة، والصور التي يُقتل فيها الأطفال ويُصابون بأذى، أمرًا عائليًا يستحق المشاهدة.

الطبيب النفسي للأطفال والمراهقين البروفيسور د. دكتور. قدمت أمينة زينور كيليتش معلومات حول تأثير أخبار العنف والموت على الأطفال.

• عندما يصبح العنف أمراً طبيعياً، يكون الأطفال هم الأكثر تضرراً

عندما يكبر الأطفال والشباب مع الشعور بأن هذا العنف"طبيعي"، لن يصدقونا بعد الآن عندما نقول لهم"العنف هو الحل الخاطئ، يجب على الناس الانصياع لنظام العدالة وقواعده ". عندما يصبح العنف أمراً طبيعياً، فإن المجتمع بأكمله، وخاصة الأطفال والشباب، سوف يتأثر بهذا الوضع، ويبدأ الأطفال في تعلم منذ سن مبكرة كيفية قمع العدوان بداخلهم والتعبير عنه بالطريقة وإلى الحد الذي يسمح به المجتمع. يسمح. تنخفض السلوكيات العنيفة تدريجياً ومن المتوقع أن تختفي هذه السلوكيات مع بداية المدرسة. أثناء عملية التنشئة الاجتماعية، يتعلم الطفل استخدام اللغة وتنظيم انفعالاته والانتظار والتخطيط والتأجيل. وهكذا يبدأ العدوان في الظهور بأشكال مقبولة اجتماعياً.

• ينظر الأطفال إلى العنف كوسيلة حل مقبولة

من المرحلة الابتدائية سن المدرسة ثم السلوك العنيف؛ ويحدث ذلك في المواقف التي يكون فيها التحكم في الاندفاعات غير كافٍ (بنيويًا أو نتيجة لتعاطي المخدرات)، بسبب عدم كفاية المهارات الاجتماعية، وعدم القدرة على فهم عواقب السلوك، ونقص مهارات التخطيط، ونقص التعاطف. تنمية الضمير والأخلاق إن عملية الشفاء تخلق نظاماً يقمع السلوك العنيف لدى الناس، وعندما يتم تقييم جميع الدراسات حول العنف؛ ومن الملاحظ أن تفاعل عوامل الخطر الفردية والأسرية والاجتماعية في عملية التنمية يلعب دوراً في ظهور العنف. ومن المعروف أن العنف المنزلي يزيد من السلوك العنيف لدى الأطفال. إن العنف في المجتمع الذي يعيش فيه الطفل والأسرة له نفس التأثير على عملية التنمية. في المواقف التي يُنظر فيها إلى العنف كجزء من الحياة اليومية في المجتمع، يرى الأطفال العنف كوسيلة مقبولة لحل المشكلات. ويتأثر نمو الضمير بالإعاقة، وينعكس هذا الوضع في حياة الناس اليومية. عندما تنخفض عتبة العنف، نبدأ في رؤية أنه حتى الأشخاص غير المتوقعين يلجأون إلى العنف

• يتخلى المراهقون عن أحلامهم المستقبلية

بالإضافة إلى كل هذا، يقضي المراهقون فترة شيخوختهم، فيبدأون في التفكير بأنهم لن يعيشوا ليروا ذلك. يؤدي هذا الوضع إلى تخلي المراهقين عن أي استثمار يقومون به في مستقبلهم، ويبدأون في العثور على التخطيط والقراءة والحلم بالمستقبل بلا معنى.هذا النوع من التفكير، والذي يمكن تلخيصه بأنه "لا يوجد "المستقبل ينتظرني"، يسبب اضطرابات سلوكية ومشاكل تعاطي المخدرات لدى المراهقين. ويمهد الطريق للعديد من المشاكل مثل اضطرابات الاستخدام.

• كيفية تفسير مفهوم العنف ضد الأطفال؟


عند شرح مثل هذه المفاهيم من المناسب تقديم تفسيرات مناسبة للمواقف التي يواجهها الأطفال وعمر الطفل في هذا السياق . عادة ما يكون السلوك العنيف الأول للطفل تجاه الأشخاص المقربين منه. قد يعض الأم، ويضرب شخصًا قريبًا، وما إلى ذلك. ابتداءً من هذه السلوكيات الأولى لا بد من إعطاء رسائل للطفل بأن هذا السلوك غير مناسب.

على سبيل المثال؛ عندما يعض الطفل أمه، يجب على الأم ألا تفعل ذلك. اسمح بذلك وقل"لا" ويجب أن يشير إلى أنه سلوك خاطئ. ومن ثم، عندما يتعرض الطفل لمثل هذه المواقف مع أصدقائه، يجب أن يتم شرحه بوضوح وبعبارات مناسبة لعمر الطفل أنه من الخطأ استخدام العنف ضد الآخرين.
الأطفال في مرحلة ما قبل المراهقة يصعب على الأطفال فهم المفاهيم، لذلك من الضروري أن نوضح للطفل ما هو السلوك الصحيح وما هو السلوك الخاطئ، بعبارات مناسبة لعمره، من خلال أمثلة ملموسة.

• واجبات الأسرة

العدوانية والميول العنيفة يمكن أن تحدث لدى أي طفل. ومع نمو الأطفال، تتطور مهاراتهم للسيطرة على هذا الاتجاه من خلال التعليم الذي يتلقونه من أسرهم. يجب على الآباء أن يوضحوا بالقدوة الطريقة التي سيستخدمونها للتعامل مع مشاعر الغضب أو الإحباط لدى الطفل. بالنسبة للأطفال، السلوك أكثر أهمية مما يقال. ولذلك، إذا لم يظهر الوالدان سلوكاً عنيفاً تجاه بعضهما البعض وتجاه أطفالهما ويتحكمان في ميولهما العنيفة، يتخذ الطفل هذا السلوك مثالاً ويتعلم السيطرة على نفسه. إن تأثير الأسرة على سلوك الأطفال يكون دائما أقوى من المؤثرات الأخرى، فعندما تتحدث الأسرة عن الحرب، ينبغي عليها أن تشرح الألم والسلبيات التي تجلبها الحرب للناس، وأن تتحدث عن الحروب كظاهرة تجلب الألم والموت والفقر للجميع الأطراف المتحاربة دون الانحياز.. ليس هناك منتصر في الحرب. وحتى الحروب العادلة لا يمكن اعتبارها أنسب الأساليب لحل المشاكل. ومن الموقف الأصح تنمية نظرة عالمية ضد الحرب لدى الأطفال، والجمع بين الألم الذي تجلبه للناس بدلاً من دمج مفهوم الحرب مع مفهوم البطولة، والتأكد من تشكيل مفهوم الحرب في ذهن الطفل. بهذه الطريقة.
عند شرح الصور المتعلقة بالحرب، يجب توضيح ظلم الحرب وشرها. يمكن مناقشة مدى ملاءمة كلمات أتاتورك "السلام في الوطن، السلام في العالم" وضرورة اتباع نهج سلمي لحل المشكلات.

بالطبع، الأمر كذلك ليس من الضروري عرض صور متعلقة بالحرب على وجه التحديد، لكن الأطفال سيواجهون حتماً مثل هذه الصور في الصحف وعلى شاشات التلفزيون. وعندما تظهر مثل هذه الصور، فإنه ليس من المناسب منعها، وخاصة على الطفل، لأن ذلك من شأنه أن يجعل الطفل يهتم أكثر بهذا الموضوع ويزيد من مخاوفه. وما يجب فعله هو مساعدة الطفل على استيعاب هذه المعلومات عندما يواجه مثل هذه الصور؛ التحدث معه حول هذا الموضوع، ومشاركة أفكاره، وتعريف الطفل بالحرب والعنف. إنه دعم الناس لتكوين نظرة عالمية ضد اللحوم.

عادة، لا يتأثر الأطفال بمثل هذه الأخبار. إذا كان الطفل بالفعل قلقاً للغاية، ولديه مخاوف، ويخلق الخوف في كل موقف يراه حوله، فإن أخبار الحرب، مثل كل الأخبار التي يشاهدها، تخلق القلق والقلق لدى هؤلاء الأطفال. ويتأثر الطفل نفسياً بهذه المشكلة؛ ويمكن فهم ذلك من أنه يتحدث باستمرار عن هذه المشكلة، ويتحدث عن مخاوفه من احتمال حدوث مثل هذه المواقف له، وتظهر عليه أعراض مثل اضطراب النوم، والخوف من الذهاب إلى المدرسة، وترك الأسرة. قد يكون هؤلاء الأطفال عرضة للإصابة باضطرابات القلق في المستقبل وسيكون من المناسب طلب المساعدة النفسية.

ومن الضروري طمأنة الطفل بطريقة مناسبة لعمره بأن مثل هذه المواقف لن تحدث له. له / لها. قد يكون من المفيد التحدث مع الأطفال الأكبر سنًا قليلًا حول ما يمكن فعله لإنهاء الحرب، بهدف مساعدتهم على تطوير نهج معرفي تجاه القضية بدلاً من النهج العاطفي، وبالتالي موازنة العبء العاطفي على هذه القضية.

 

_{قراءة: 0}