نهج الوالدين للطفل في عملية الحداد

يختلف إدراك الأطفال لمفهوم الموت حسب خصائصهم النمائية وتطورهم المعرفي. ما يجب إخباره للأطفال عن الموت يختلف باختلاف عمر الطفل. ماذا حدث بعد الخسارة؟ وتتشكل وفقاً لتجارب الطفل، وعلاقته بالمتوفى، والأثر البيئي، وموقف الأسرة، وسبب الوفاة وطريقة حدوثها. كما يختلف مظهر ومدة وشدة ردود أفعال الحزن لدى الأطفال، وقد تكون الطريقة التي يشعر بها الطفل بالحزن مرتبطة بالطريقة التي يدرك بها الموت.

سيكون من المفيد شرح الموت للأطفال فكريًا وعاطفيًا وسلوكيًا

الفكري: عمر الأطفال المتعلق بالعملية يؤدي إلى الوفاة ويحتاجون إلى معلومات مناسبة لمستوى نموهم.

على المستوى العاطفي: قد يواجه الأطفال صعوبة في تحديد مشاعرهم. ولذلك، فإن دعم شخص بالغ في تحديد المشاعر والتعبير عنها سيكون مفيدًا في هذه العملية.

السلوكية: يحتاج البالغون إلى شرح أسباب سلوكياتهم مثل الرغبة في البقاء بمفردهم والبكاء في فترة الحداد. وإلا فإن الأطفال قد يعتقدون أن سلوكيات الحداد التي تظهر خلال هذه الفترة موجهة نحوهم. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للأطفال تقييد وتثبيط سلوكهم خلال هذه الفترة، وكون البالغين مراقبين جيدين خلال هذه الفترة سيدعم عملية الحداد لدى الأطفال.

يتحقق إدراك الأطفال للموت من خلال المعاني التي يعلقها الأطفال على المفاهيم المتعلقة حتى الموت. قد يجد الأطفال صعوبة في فهم أن الموت هو النهاية لأنهم معتادون على الأحداث المتكررة. وعندما لا يُفهم بما فيه الكفاية أن الموت يعني "نهاية كل المهام"، قد يظن الطفل أن الميت سيشعر بالبرد والألم حيث سيدفن، و"من سيطعمه في قبره؟" تظهر مثل هذه الأسئلة أن الأطفال بحاجة إلى أن يفهموا أن وظائف أجسادهم تتوقف عند الموت. مع السنوات الأولى من المدرسة، يبدأ الأطفال في فهم أن الموت أمر لا مفر منه وأن الجميع (كل كائن حي) سيموت في يوم من الأيام. إن فهم مفهوم الموت عند الأطفال يرافقه تطور مختلف الهياكل المعرفية. هؤلاء؛ لا رجعة فيه k هي العالمية، والخلل الوظيفي، والسببية.

اللارجعة / النهاية: لن يعود الشخص الميت (الكائن الحي) إلى الحياة

العالمية / الحتمية قوية>: كل كائن حي سيموت ويعني الخسارة الكاملة.

     قد يشعر الأطفال بقلق شديد من أنهم سيفقدون أشخاصًا آخرين من حولهم لأنهم يفكرون في كل الاحتمالات الإيجابية والسلبية معًا ويفكرون كثيرًا في الاحتمالات السيئة. في هذه المرحلة، من المهم لمقدم الرعاية أن يشعر الطفل بالأمان. لأنه خلال هذه الفترة سيكون لدى الطفل بحث أقوى عن الثقة والأمان. إن حساسية مقدمي الرعاية لهذه الحاجة ستؤدي إلى فترة أكثر صحة خلال هذه الفترة. يتأثر بعض الأطفال عاطفيًا جدًا بعملية الخسارة. إن أدنى انخفاض في الاهتمام والحب الذي يواجهونه خلال هذه العملية يمكن أن يجعلهم يشعرون بالتعاسة والإحباط، ويمكن أن يقلل بشكل كبير من وظائفهم. إذا تلقى الأطفال الحب الشديد والتسامح والرحمة خلال الفترة المتعلقة بالخسارة، فسوف يساعدهم ذلك على اجتياز هذه العملية بشكل أسهل بكثير.

     يختلف إدراك كل طفل للموت وعملية الخسارة. ومن خلال اتباع منهج ملائم لاحتياجات الطفل النفسية، يمكن تسهيل هذه الفترة الصعبة والتغلب عليها دون ترك ندبات سلبية كبيرة في المستقبل.

_{قراءة: 0}