بالطبع، إنها أمنيتنا الكبرى أن يكون لدينا أفراد أصحاء وسعداء في الأسرة. بادئ ذي بدء، من الضروري أن نكون فريقًا جيدًا داخل الأسرة. وبالطبع فإن التواصل والعلاقات بين الوالدين والكبار في المنزل، إن وجدت، تنعكس على طفلنا. الطفل ليس وحده. إذا كانت الأسرة نظاما، فهي أيضا جزء من النظام. وهو فرد أيضًا. قلنا من قبل أننا يجب أن نبدأ من أنفسنا. إذا نجحنا في تحقيق التوازن بين ديناميكياتنا الداخلية وإذا تمكنا دائمًا من ضبط هذا التوازن بشكل جيد في اتصالاتنا وعلاقاتنا مع أطفالنا، فأعتقد أننا سنكون قد قمنا بالجزء الأكبر من العمل.
تجعل حياة العمل أفضل نحن متعبون جدًا وقد لا نتمكن من توفير وقت ممتع. جاء أحد عملائنا في أحد الأيام وقال: "عندما أنتهي من العمل، أقضي كل وقتي تقريبًا مع طفلي، لكنني لا أستطيع أن أجعله سعيدًا". عندما قلت: "هل يمكنك أن تخبرني ماذا فعلت؟"، ظهرت الصورة التالية. "كنت أشاهد فيلمًا أعجبني. وكان يلعب أيضاً بألعابه. في الواقع، لقد خصصت وقتًا لذلك أيضًا. لعبنا بألعابه طوال الليل. كما أنني كنت أتحدث عبر الهاتف من وقت لآخر، ولكنني كنت أجيب على أسئلته دائمًا.
قلت له؛ يكفي قضاء 15-20 دقيقة جيدة مع طفلك في المساء. كيف تقضي وقتًا ممتعًا. إذا استمعت كمستمع نشط، من خلال التواصل البصري، وإظهار أنك تستمع، وتقديم التعليقات، سيكون الطفل أكثر سعادة وستحصل على وقت أفضل.
من الضروري تلبية رغباتهم واحتياجاتهم حتى عمر 2-2.5 سنة. بعد فترة من الوقت، من الضروري ترتيب رغباتك واحتياجاتك. من الضروري وضع الحدود. عدم القدرة على قول لا يسبب عدم الرضا. ننتقل إلى تربية الأطفال. تربية الطفل تبدأ أولاً بمنحه الحب والثقة.
كيف نجعل الطفل سعيداً؟ هذه الإجابة تتطلب منظوراً آخر غير مجرد تلبية احتياجاته ورغباته. إذا عرفنا كيف نجعل الطفل تعيساً، علينا أولاً أن نبتعد عن مثل هذا السلوك. لأننا سنحصد ما زرعناه في هذا العصر في المستقبل. وسوف نحصد ما زرعناه. فإذا أردنا طفلاً لا يستطيع التعبير عن نفسه، ولديه ثقة منخفضة بالنفس واحترام الذات، فيجب أن ننتقده باستمرار ولا نتدخل دائماً فيما يفعل ونقول أنك طفل لا يمكنك فعل ذلك.
إذا كان لدى الطفل خطط مثل وقت النوم، ووقت مشاهدة التلفاز، ووقت التواصل الاجتماعي، وما إلى ذلك. وبما أن القواعد قد تم تحديدها مسبقًا، فلن يعترض عليها الطفل وسيكون قد طور معرفته ومهاراته على مدار اليوم.
إن حقيقة فوزه دائمًا أثناء لعب اللعبة هي حالة حدثت بالفعل لا علاقة لها بالواقع. يجب أن نكون قادرين على تحقيق التوازن في هذا. يمكنك أن تخسر، ثم تفوز.
لدينا واجب إلهي كآباء. أن تكون متسقة. التعاون في التدريس وليس المنافسة إن حس التعاون تكاملي ومفيد وينطوي على الاحترام.
كما أن توقعاتنا هي أن نتوقع من الطفل ما لا نستطيع أن نفعله بأنفسنا، كما أن قدرًا معينًا من التوقع يعد أمرًا جيدًا. ولكن عندما نتجاوز ذلك يخلق عنصر ضغط على الطفل.
يريد الفرد أن يشعر بأهميته وقيمته. يريد إنجاز عمل ما والحصول على التقدير. يقوم الطفل بعمله وهو وضع الأطباق. فليفعل، ولو كسر واحدة فليكسر. التحكم الخاضع للإشراف يخلق مساحة من الحرية للطفل. لأنهم سوف يتعلمون من خلال العمل، وليس من خلال إخبارهم.
يلعب التقدير دورًا مهمًا في تعزيز السلوكيات واحترام الذات إلى حد ما. الأهم من ذلك كله هو أن الناس يريدون أن يتعلموا شيئا عن أنفسهم. دعونا نعطي مثالا. لنفترض أن الطفل فاجأك وأعد الإفطار. ولكن أثناء قيامه بذلك، أحدث بعض الفوضى. ماذا نقول له؟
-بوراك، لقد كانت مفاجأة جميلة بالنسبة لي أنك أعددت الإفطار، وهذا تصرف مدروس ومدروس للغاية.
-بوراك، أنت أعددت الإفطار، شكرًا لك، لكنك أفسدت كل شيء.
p>
-بوراك، لا أستطيع أن أصدق ذلك، أنت طفل رائع وغير عادي وذكي.
أولاً، يجب أن تكون اللغة التي نستخدمها صحيحة، ويجب أن نمدح دون مبالغة، ولا يجب أن ننتقد أثناء الشكر. يمكننا وصف ذلك بلغة أكثر ملاءمة.
يمكننا القول أن الأفراد السعداء، الذين لديهم ثقة عالية بالنفس، وقادرون على احترام أنفسهم والآخرين، يتمتعون بطفولة سعيدة.
نحن نمر بالعديد من التجارب المريرة والحلوة طوال حياتنا، نمر بلحظات سيئة وجميلة وقبيحة ومحبة وبلا حب. المهم هو أن نحافظ على راحة البال حتى في هذه اللحظات.
قراءة: 0
