ما هو الكيان الذي يسمى الطفل؟ أولا وقبل كل شيء، عليك أن تفهم هذا. لا يمكننا تعليم طفل دون فهم. إلا أننا لا نسعى إلى فهم الطفل، بل نسعى باستمرار إلى تثقيف الطفل. فكما لا يمكن للمرء أن يكون نجاراً جيداً دون أن يعرف الشجرة، حتى لو كان لديه أفضل محل نجارة ويعرف أفضل التقنيات، كذلك لا يمكن للطفل أن يتعلم دون أن يفهمها. لو لم نولد كطفل وولدنا كشخص بالغ، لكان بإمكاننا أن نفهم الطفل بشكل أفضل لو لم يكن الشيء الذي يسمى طفلًا موجودًا في العالم.
لكي نفهم الطفل، يجب علينا أولاً أن نغير نظرتنا للطفل.
كيف يجب أن يبدو الطفل؟
1) تذكير؛ الطفل هو شكلنا النقي. إنه يذكر الناس بجوهرهم وطبيعتهم. "أيها البشر، لقد كنتم ذات يوم طاهرين ونظيفين وبريئين." يقول. الطفل هو شكلنا المثالي. كلما ننمو، نتناقص. ثم نحاول إكماله مرة أخرى، للعودة إلى النموذج الفرعي.
النموذج الأكثر تسامحًا لدينا هو النموذج الفرعي. عندما نفكر في طفل، يمكننا أن نرى مدى سهولة مسامحته. الأطفال هم مرة أخرى الكائنات الأكثر حضورا. أكثر أشكالنا براءة هو طفلنا مرة أخرى. بدون أطفال، من يمكن أن نسميه بريئا؟ الأطفال يعطون الحب غير المشروط. الطفل يحب والديه دون مقارنة، فقط لأنهما والديه.
ففي الواقع، الأطفال هم شكلنا الكامل. ومع نمو الإنسان فإنه يبتعد عن هذا الشكل. يختفي مع مرور الوقت. يرتدي أقنعة. ثم يحاول أن يكتمل مرة أخرى، ويحاول العودة إلى شكله الفرعي القديم. ومن حمل فضائل طفولته إلى البلوغ يسمى قديساً.
كل طفل هو دعوة للإنسان. نداء للذات. "أيها الإنسان، كنت مثل هذا مرة واحدة. نقية ونظيفة." وكما نسمي الطفل حديث الولادة "نور بول"، فإن الأطفال يذكروننا بحالة الطبيعة البشرية غير المضطربة.
2) التطهير؛ الأطفال يطهرون العالم. تقبيل الطفل له نكهة رائعة. التقبيل ينقي الشخص وينظف مجال الطاقة لدينا. ومرة أخرى، يلبي الأطفال حاجة العالم إلى الحماس والإثارة والغناء.
3) التغذية؛ الطفل يعطي لأمه أكثر مما تعطي الأم لطفلها. إن كلمة أو عناق أو مجاملة للأطفال مغذية للغاية. حب الأطفال هو الحب غير المشروط. إنه يملأ فجوة المعنى. ولهذا السبب فإن حب الأطفال هو شفاء.
وبنفس الوقت في الوقت نفسه، يطعمنا الأطفال البالغين. من خلال خدش مشاكل والديهم دون وعي، فإنهم يشفونهم. مثلما عندما يكون لدى الأم الأنيقة طفل فوضوي، فإن قدرة تلك الأم على تحمل الفوضى تزداد.
سبب وجود الطفل ليس لأننا قمنا بتربيته. يمكننا فقط توجيه الطفل.
بالإضافة إلى ذلك، يشعر الأطفال بالفهم. وبمجرد أن يتم فهم الأمر، يقول: "الجميع يحاول أن يجعل مني رجلاً، لكن هذا الشخص يحاول أن يفهمني". لأنهم كائنات مميزة جدًا ولسوء الحظ لا يمكن فهمهم. نحن لا نفهم الطفل لأن هناك عمى عند الكبار.
أسباب عدم قدرتنا على فهم الطفل:
لا يمكن إعادة تجربة الطفولة. لا يمكننا أن نعود أطفالًا مرة أخرى.
لا يمكننا أن نتذكر تجارب طفولتنا.
لا يمتلك الأطفال المهارات العقلية واللفظية اللازمة لإخبارنا عن أنفسهم.
إن عالم الأطفال مغلق لهذه الأسباب الثلاثة.
كيف يعمل عقل الطفل. نحن لا نعرف الكثير عن هذا. نعتقد أن الأطفال ينظرون إلينا كبالغين. عقل الطفل يعمل بشكل مختلف عنا نحن البالغين. إذا أردنا التعبير عن ذلك ببعض الأمثلة؛
عندما يرى الطفل النص "حمام سباحة داخلي"؛ قوله متى سيفتح هذا المسبح.
عندما يقول الطفل "وحش المرور" يعتقد الطفل أن هناك وحشًا سيظهر أثناء المرور
عندما يقول الطفل قيل له: انتبه لي يا عزيزي. قول: "أنا لا أعطيه، إنه اهتمامي".
عندما تقول "ماء البرقوق"؛ الطفل؛ أعتبره كالماء طعمه مثل البرقوق
عندما يتم تطعيم طفل بمسمار صدئ عالق في قدمه؛ قائلا: "لقد تم تطعيمي حتى لا أصدأ". من الضروري شرح الأمور للأطفال من خلال التجسيد.
بالنسبة للأطفال، كل المعلومات التي يقدمها الكبار صحيحة ويقوم الأطفال بجمع المعلومات المختلفة بطرق مختلفة. إذا وضحنا بمثال؛ إذا قال جد الطفل أن الله أعطى النور، وقال معلمه إن إديسون وجد النور في صف العلوم، فسيكون ذلك صحيحًا بالنسبة للطفل لأن هاتين المعلومتين تأتيان من البالغين. قام الطفل بدمج هاتين المعلومتين بشكل مختلف: "لقد سرق إديسون النور المطلق من الله".
ليس من الصواب محاولة إقامة حوار مع الأطفال عن طريق إلقاء النكات. "تعال وكن طفلنا." وعندما يقال يصدقه الطفل ويقول: واه! سوف يتغير والداي."
حيل للطفل:
الأطفال ليسوا أشخاصًا مصغرين: إنهم ليسوا ذواتنا الصغيرة. إنهم لا يدركون ذلك مثلنا. ويجب معاملته مثل أي نوع آخر.
نحن لا نملك أطفالاً: الأطفال مؤتمنون علينا. نحن وقحون تجاه ما نعتقد أننا نملكه. على سبيل المثال؛ نقول أنه لا يهم إذا سكب الجار الشاي على الأرض. ولكن إذا انسكب الطفل، نغضب. في الواقع، في هذه الحالة، عندما يتعلق الأمر بالمهارات، يكون الطفل أكثر حزنًا من البالغ، لأن مهاراته الحركية الدقيقة لم تتطور بشكل كامل.
لا يتعرض الأطفال للإهانة: فالطفل لديه أيضًا كرامة. ولهذا السبب لا ينبغي للأخت الكبرى أن تغضب على أخيها الأصغر.
الأطفال ليسوا محتاجين وغير مؤهلين: الأطفال أقوياء. إنها الأصول الأكثر مرونة والأسرع تكيفًا. لديهم قدرة أكبر على التكيف والتمدد والشفاء. ليس من الصواب أن نظهر للأطفال ضعفًا شديدًا.
قراءة: 0
