تظهر مشاكل الأكل لدى 3-11% من الأطفال. لا ينبغي اعتبار كل مشكلة في الأكل بمثابة اضطراب. لأن مشاكل الأكل المؤقتة شائعة أيضًا عند الأطفال. يعتبر سوء التغذية من اضطرابات الأكل الشائعة في البلدان النامية والسمنة في البلدان المتقدمة.
الأسباب
1. التشوهات الهيكلية (50-60%): الحنك المشقوق، تضيق المريء،...
2.التشوهات العصبية (70-75%): الإعاقة الذهنية، التوحد، أمراض العضلات، الشلل الدماغي،…
3.صعوبات التغذية السلوكية (85%): التواصل بين اضطرابات التغذية والمغذي، العناد، قلة التحفيز، مخاوف عند الأطفال، اكتئاب عند الطفل أو مقدم الرعاية، ردود أفعال عاطفية مشروطة.
4.مشاكل الدورة الدموية والجهاز التنفسي (5-10%): اضطراب التنسيق في وظائف المص والبلع أثناء الرضاعة.
5.مشاكل التمثيل الغذائي (2-5%): عدم تحمل الفركتوز،…
في التغذية، قدرة الطفل على التعرف على الجوع والشبع والعطش، في عملية التغذية السابقة تعتبر الخبرات والحالة الصحية العامة والبنية الحسية وخصائص التطور الحركي مهمة. كعوامل بيئية؛ يعد أسلوب التواصل والترابط بين الطفل والشخص الذي يقوم بالتغذية هو العامل الأكثر أهمية.
اضطرابات التغذية والأكل عند الرضع أو الأطفال الصغار:
1.اضطرابات الاجترار
p>الطبيعي هو إخراج الطعام المبتلع بشكل متكرر إلى الفم وإعادة مضغه لمدة شهر على الأقل بعد انتهاء الفترة الوظيفية. يجب ألا يكون هناك أي عامل بيولوجي يفسر هذا السلوك، ولا ينبغي أن تحدث هذه الحالة أثناء مرض فقدان الشهية العصبي والشره العصبي، ففي هذا الاضطراب، يمكن لحمض المعدة أن يلحق ضررًا خطيرًا بالغشاء المخاطي للفم واللثة ويسبب الألم. وفي هذه الحالة يجب أن تكون عملية العلاج عاجلة.
2.البيكا
وهي الأكل المستمر للأطعمة غير الصالحة للأكل لمدة شهر على الأقل. لا ينبغي اعتبار هذه المادة الصالحة للأكل مناسبة للأكل في تلك الثقافة. إن احتمالية مصاحبة مرض التوحد وخاصة الإعاقات العقلية الشديدة والمتوسطة والشديدة للغاية أمر شائع. وقد يشير هذا الاضطراب أيضًا إلى تعرض الطفل للإهمال بشكل كبير. يمكن أن يسبب مشاكل صحية خطيرة مثل العدوى الطفيلية، والتسمم بالرصاص، وتأخر النمو والتطور، وفقر الدم، وانسداد الأمعاء. ir.
ما الذي يجب مراعاته خلال مرحلة تشخيص الاضطرابات الغذائية عند الرضع أو الأطفال الصغار؟
*حالة مستمرة مع عدم وجود زيادة كبيرة في الوزن أو فقدان كبير في الوزن لمدة 1 على الأقل شهر. عدم تناول ما يكفي من الطعام،
*لا توجد مشكلة ناشئة عن الجهاز الهضمي (الارتجاع المعدي المعوي، وما إلى ذلك) من شأنها أن تفسر اضطراب الأكل،
*بدأ قبل سن السن من 6 و
* يجب ألا يكون الاضطراب الغذائي قد تطور بسبب اضطراب عقلي آخر أو الحرمان من الطعام.
في حالة وجود مشاكل غذائية تظهر لدى الطفل في الأشهر الأولى بعد الولادة ( 0-6 أشهر)؛ بالإضافة إلى دعم المشاكل البيولوجية الموجودة، يجب أن يكون التركيز أيضًا على أسلوب التواصل بين الأم والطفل. إذا كانت الأم تعاني من مشكلة نفسية كالاكتئاب فيجب علاجها، والتأكد من ثقة الأم بنفسها من حيث قدرتها على رعاية الطفل، والتخلص من مخاوفها وأفكارها المتعلقة بالنقص. وفي هذه العملية، يجب تحديد أوقات تناول الطعام، إن أمكن، مع الشخص الذي لديه تواصل أكثر ملاءمة مع الطفل.
الأطفال من عمر 6 إلى 36 شهراً؛ يبدأون في اكتساب الاستقلالية ويحاولون تناول الطعام بالملعقة في أيديهم. خلال هذه الفترة، من المهم للوالدين أو مقدمي الرعاية الأولية فهم الأحاسيس الجسدية مثل الجوع والشبع والعواطف مثل الغضب والحب القادمة من الطفل. إذا حاول مقدم الرعاية أن يتغذى وفقاً لمشاعره وأفكاره، بعيداً عن احتياجاته الجسدية والعاطفية، تبدأ مشاكل في عادات الأكل بالحدوث.
وقد تتطور اضطرابات الأكل أيضاً لدى الطفل. بعد الصدمة. عادة ما يكون ظهوره مفاجئًا بسبب تجربة الغرق أو المرض/المحاولات. في هذه الحالة، قد ترتبط التغذية أيضًا بالألم. في بعض الأحيان يتناول الأطعمة السائلة ويرفض الأطعمة الصلبة. مع مرور الوقت، يتباطأ نمو العضلات الحركية للفم، وفي هذه العملية، يساهم قلق مقدم الرعاية في تطوير اضطرابات إضافية في الأكل والسلوك.
يتطور النفور من الطعام لأسباب حسية لدى الأطفال في جميع أنحاء العمر من 2.
قراءة: 0
