كيف يتم تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه؟اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو اضطراب في النمو العصبي. يتم إجراء تقييم نفسي مع الطفل والأسرة لتحديد ما إذا كان هذا الاضطراب موجودًا لدى الطفل. إذا لزم الأمر، يتم الحصول على معلومات حول وجود الأعراض في البيئة المدرسية أو ما إذا كانت تسبب مشكلة. أثناء الحصول على هذه المعلومات، يتم استخدام مقاييس تشكك في بعض أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. يتم تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من خلال هذا التقييم السريري. المعلومات التي يتم تشخيصها من خلال الاختبارات المكتوبة في وسائل الإعلام أو بيئات الإنترنت الاجتماعي لا تعكس الحقيقة. بمعنى آخر، يتم التشخيص من خلال التقييم النفسي الذي يتم إجراؤه مع الأسرة والطفل. يتم في هذه المقابلة الحصول على معلومات تفصيلية عن الأعراض والتحقيق في تأثيرها على حياة الطفل.
لا يتم استخدام الطرق المخبرية والتصويرية المستخدمة في تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. مرة أخرى، ما لم تكن هناك مشكلة نفسية إضافية تتعلق باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، لا يتم استخدام اختبارات الذكاء للتشخيص. في حالة وجود مشاكل إضافية، عندما يكون التشخيص التفريقي مطلوبًا، قد يتم طلب اختبارات الذكاء والانتباه للمساعدة في التشخيص. ليس من الصحيح تطبيق اختبارات الانتباه فقط لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، خاصة من قبل أولئك الذين ليسوا أطباء نفسيين للأطفال. لا يمكن إجراء التشخيص دون التقييم السريري. وبالمثل، فإن ممارسات العلاج المتعلقة بالحالات التي لم يتم تشخيصها بشكل صحيح ليست صحيحة. في هذا السياق، إذا كانت العائلات قلقة بشأن إصابة طفلها باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، فإن التقدم إلى طبيب نفسي للأطفال سيمنع كل من الأساليب الخاطئة والتأخير في العلاج. بعد التشخيص، يبدأ العلاج. عندما لا يتلقى هؤلاء الأطفال العلاج في الوقت المحدد، كما قلت أعلاه، يبدأون في مواجهة مشاكل في النجاح في المدرسة. الطفل الذي ينشط في البداية، لا يستطيع الجلوس ساكناً، مشتت الانتباه، لديه مشاكل في النجاح الصفي، وتزداد المشكلة في المهارات الأكاديمية تدريجياً. وعلى الرغم من انخفاض القدرة على الحركة لدى بعض الأطفال مع مرور الوقت، إلا أنه يمكن علاج مشاكل النجاح في المدرسة والعزوف عن المدرسة ومشاكل الثقة بالنفس وأحيانًا شكاوى الاكتئاب. ويرافقه مشاكل متخصصة. يتعرض هؤلاء الأطفال للوصم في المدرسة ويكون أداؤهم ضعيفًا في المدرسة. في بعض الأحيان يمكن أن يكونوا أطفالًا غير مرغوب فيهم، ويطردون من المدرسة. وفي الحالات التي تصل إلى هذه المرحلة يجب البدء بالعلاج بسرعة وتقديم الدعم لتكيف الطفل مع المدرسة ونجاحه. عندما يبدأ العلاج في الحالات المبكرة، يتم التدخل قبل حدوث المشاكل المذكورة أعلاه والمتعلقة بالنجاح المدرسي والتكيف والعلاقات. عند بدء العلاج، يظهر تحسن على غالبية الأطفال. ومع ذلك، إذا استمرت الأعراض في عدد قليل جدًا من المجموعات، تتم محاولة تحسينها باستخدام خيارات علاجية إضافية.
على سبيل المثال، يمكن للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، الذين يعانون من مشاكل في النجاح في المدرسة بسبب تشتت الانتباه، تحسين قدراتهم العقلية. الاهتمام بعد العلاج، وبالتالي قد يتحسن نجاحهم في المدرسة أيضًا. مرة أخرى، أولئك الذين لديهم مشاكل سلوكية في المدرسة والأصدقاء والعلاقات العائلية بسبب أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يتحسنون أيضًا، ويصبحون أطفالًا أكثر قدرة على التكيف مع مشاكل أقل في العلاقات أو معدومة. وخاصة في مرحلة المراهقة تكثر المشاكل المدرسية كثيرا، ويحاول الأطفال الذين يريدون طردهم من المدرسة ضمان حضورهم في المدرسة أولا بالعلاج والدعم، ومن ثم يصبح نجاحهم الدراسي أفضل، ويرون أن هذه الأعراض لا تتحسن من خلال معاقبتهم وهم يشعرون بالعجز. ويشعرون بالارتياح عندما يعلمون أن الأعراض التي تحدث عند أطفالهم ناجمة عن الخصائص الهيكلية للطفل، اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وأن هذه الحالة يمكن تحسينها بالعلاج. وعندما يفهمون خصائص أطفالهم وأسبابها، فإنهم يطورون أساليب وحلول أكثر دقة لأطفالهم. في هذا الاضطراب، تم الكشف عن اختلافات هيكلية ووظيفية في مناطق الدماغ المتعلقة بالانتباه والاندفاع والحركة. لذلك، اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو اضطراب عصبي بيولوجي. تهدف الأدوية التي نستخدمها في العلاج إلى تطبيع هذا الاهتمام من خلال إعادة ترتيب هذه الاختلافات في الأنظمة التي تنظم حركتنا واندفاعنا. ولهذا السبب نستخدم الأدوية في العلاج وفعلاً كما تعمل هذه الأدوية على تحسين الأعراض المرتبطة بفرط النشاط والانتباه والاندفاع.
توجد معسكرات خاصة لهؤلاء الأطفال في الولايات المتحدة الأمريكية. ما هي أنواع الدراسات التي يتم إجراؤها في تركيا؟
My اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في تركيا لا أعلم إذا كان هناك معسكرات خاصة للمريض. على الرغم من أن الرياضة أو الأنشطة تعتبر مجالات يستطيع فيها الطفل مفرط النشاط إطلاق طاقته، إلا أنه من المهم جدًا أيضًا أن يكون في المجموعة الاجتماعية، ليتعلم قواعد هذه المجموعة الاجتماعية، ليتمكن من السيطرة على نفسه، لتحمل المسؤولية. ، لتنمية المهارات الاجتماعية، والثقة بالنفس، وتلقي ردود الفعل الإيجابية والقبول. يجب توجيه الأطفال النشطين للغاية والذين يواجهون صعوبات في التكيف داخل المجموعة بشكل أكبر نحو الرياضات أو الأنشطة الفردية. ومع ذلك، فإن الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الذين لم يتم علاجهم يمكن أن يشعروا بالملل من هذه الأنشطة بسرعة لأنهم يشعرون بالملل من كل شيء. ولهذا السبب من المهم البدء بالعلاج خاصة للأطفال الذين لا يعالجون، من حيث الاستمرار في هذه الأنشطة.
ما الذي يمكن أن أوصي به لأسر الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لقضاء الإجازة الصيفية؟
عادةً ما تميل العائلات إلى عدم تعاطي المخدرات خلال العطلة الصيفية. . هذا خطأ. إذا رأى الأطباء أن ذلك ضروريًا أثناء العلاج، فقد يتوقفون عن تناول الدواء في الصيف ويريدون إلقاء نظرة على صورة اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. ويجب ألا تتوقف الأسرة عن تناول أدويتها إلا بتوصية من الطبيب. مرة أخرى، هؤلاء الأطفال هم أطفال يعانون من مشاكل في الحياة اليومية والعلاقات بسبب أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. بمعنى آخر، لديهم مشاكل أثناء تناول الطعام في المنزل، أو ممارسة الألعاب، أو الذهاب إلى مكان ما، أو قضاء الوقت. ومع ذلك، في الصيف، يحتاج هؤلاء الأطفال إلى قضاء وقت ممتع وخالي من المتاعب مع عائلاتهم وأقرانهم، وأن يكونوا قادرين على مواصلة بعض الأنشطة مثل ممارسة الألعاب. مرة أخرى، الأطفال هم الأكثر عرضة لخطر الحوادث. تعد كسور السقوط أكثر شيوعًا عند هؤلاء الأطفال. وفي هذا الصدد، يبدو من المهم مواصلة العلاج عند الأطفال المعرضين للخطر. إلى جانب العلاج، ينبغي تقديم خيارات مناسبة لقضاء العطلات أو الأنشطة للأطفال النشطين والحيويين. يمكن عمل إجازة صيفية أو برامج يومية حسب موافقة الطفل واهتمامه. وقد ذكر هذا أعلاه. ويجب الأخذ في الاعتبار أن الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يشعرون بالملل بسرعة عند اختيار الألعاب، الجديدة، الجديدة، يمكن اختيار ألعاب مختلفة. عندما يشعرون بالملل بسرعة في الألعاب الجماعية ولا يتبعون القواعد ويسببون مشاكل، قد يحتاجون إلى إشراف الكبار أثناء اللعب مع أقرانهم.
ما هي النصيحة للعائلات التي تصر على عدم تناول الدواء ?
في بعض الأحيان، تتفاجأ العائلات عندما يتم إخبارهم أنهم بحاجة حقًا إلى البدء في تناول الدواء، فيبدأون بذلك، وقد لا يرغبون في ذلك. لأنه وفقًا لهم، فإن بدء العلاج لطفل نشط جدًا دون سبب عضوي ليس شيئًا يتوقعونه أو يتبادر إلى ذهنهم. الطريقة الأكثر أهمية لحل هذه المشكلة هي أن تتحدث العائلات مع أطبائهم حول جميع أسئلتهم ومخاوفهم. إن أهم ركائز مقابلات الطب النفسي للأطفال هو القسم الذي نقوم فيه بإعلام العائلات بالمرض الذي نسميه "التثقيف النفسي". يقوم الأطباء بإبلاغ مرضاهم عن حالة الطفل، والتشخيص، وخيارات العلاج، وما سيواجهونه إذا لم يكن هناك علاج، وما هو مسار المرض إذا تم إعطاء العلاج. وعندما يتم الحصول على هذه المعلومات بشكل جيد، تختفي معظم مخاوف العائلات ويقررون بدء العلاج بشكل مريح. إذا كانت الأسر التي تتلقى المعلومات وتفهمها بشكل صحيح لا تزال تصر على عدم البدء بتناول الدواء، تتم متابعتها مع الطبيب لفترة من دون دواء، وفي هذه الأثناء يتم التحقق من نهج الأسرة وتقدم الطفل. ومع ذلك، قد تبحث بعض العائلات عن خيارات علاجية خالية من المخدرات على الإنترنت أو تبحث عن خيارات علاجية مناسبة أخرى من خلال توصيات إشاعات. هذه الخيارات هي مضيعة للوقت. ويؤدي ذلك إلى تواصل الطفل والأسرة معنا مرة أخرى عندما تكبر المشكلة. وفي الوقت نفسه يعاني الطفل من خسائر عديدة وتظهر مشاكل إضافية.
هل الأدوية المستخدمة لها تأثير إدماني؟
هناك مجموعتان من المخدرات التي نستخدمها في العلاج في تركيا. أحدهما بوصفة طبية حمراء والآخر ليس بوصفة طبية حمراء. لذلك لدينا أيضًا أدوية حمراء لا تستلزم وصفة طبية في متناول اليد. أحد هذه الأدوية هو عقار الميثيلفينيديت، والذي يباع بوصفة طبية حمراء. هذا الدواء، مثل المواد المسببة للإدمان الأخرى، هو دواء لديه القدرة على الإدمان عند استخدامه خارج سيطرة الطبيب. ومع ذلك، عند استخدامه تحت إشراف الطبيب لدى المرضى الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، فإنه لا يسبب الإدمان عند استخدامه على النحو الموصى به من قبل الطبيب. على العكس من ذلك، فإن المجموعة غير المعالجة من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه واضطراب السلوك تعتمد على مواد أخرى. هناك خطر الوجود ولكن عندما عولجت هذه المجموعة بالميثيلفينيديت، قللت بشكل كبير من خطر تعاطي المخدرات في المستقبل. في الواقع، وبالنظر إلى هذه المعلومات، يمكننا القول أن علاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يحمي الأطفال من تعاطي المخدرات. والدواء الآخر هو اتوموكسيتين. فعالية كلتا المجموعتين من الأدوية متشابهة. الفعالية العلاجية لكلا الدواءين عالية جدًا. وهذا يعني أنه عندما نبدأ بأحد العقارين، فإن معظم هؤلاء الأطفال يتحسنون.
ما هي الآثار الجانبية لهذه الأدوية؟
كلا الدواءين المذكورين أعلاه هما الدواءان المذكوران أعلاه. التي تسبب أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في الدماغ، تنظم كمية المواد الكيميائية. يجب تنظيم هذه المواد حتى تعمل مناطق الدماغ التي تنظم السلوك المتعلق بالانتباه والتنقل والاندفاع بشكل طبيعي (لكي تكون هذه الأعراض في المستوى الطبيعي) لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. الميثيلفينيديت هو دواء ذو أشكال قصيرة (جرعتين إلى ثلاث جرعات في اليوم) وطويلة المفعول (جرعة يومية واحدة في الصباح). الآثار الجانبية الأكثر شيوعًا للميثيلفينيديت هي الصداع وآلام البطن وفقدان الشهية وفقدان الوزن والأرق. وفي حالات نادرة، قد تحدث آثار جانبية مثل الخفقان، والانسحاب، والعصبية، والتشنجات اللاإرادية، وزيادة الحركة. يؤخذ أتوموكسيتين مرة واحدة في اليوم. الآثار الجانبية الأكثر شيوعًا لأتوموكسيتين هي الغثيان وآلام البطن وجفاف الفم والتهيج والضعف والتعب وفقدان الشهية. غالبًا ما تهدأ الآثار الجانبية التي تظهر أثناء استخدام كلا العقارين خلال أسبوع أو أسبوعين. يتم تقليل الجرعة في حالة حدوث آثار جانبية مستمرة وشديدة تعطل الحياة اليومية للطفل. يجب على العائلات إبلاغ طبيبهم عند حدوث آثار جانبية. وسيقوم الأطباء باتخاذ الإجراءات اللازمة لتقليل الآثار الجانبية.
قراءة: 0
