إذا لم يقم بواجباته المدرسية، فلا يقوم بها... - ما الذي يهمك... • طفلك؛ – سواء ذهب إلى روضة الأطفال، أو المدرسة الابتدائية، – سواء ذهب إلى المدرسة الثانوية أو المدرسة الثانوية… – في المنزل؛ سواء كان طفلك يدرس بانتظام وفي وقت هادئ، - أو سواء كان يدرس ويقوم بواجباته "بطريقة عشوائية"... بشكل غير منتظم... بدون قواعد...عشوائي... • طفلك هذا؛ في أحد الأيام يأتي إليك ويقول: - "أمي، معلمتنا أعطتني العديد من الصفحات من الواجبات المنزلية... لا أشعر بالرغبة في أداء الواجبات المنزلية." – “بابا، معلمتي علمتني الكثير من الدروس…
لكنني لا أريد أن أعمل… لأنني أشعر بالملل…”، يجب أن يكون موقفك: – “لا…أنت تعلم. " - "لا تعمل...إنه قرارك". • بعد قليل؛ – عندما يأتي إليك، مبتسماً، يجري، مندهشاً، يقفز على حجرك، يقبلك، ويسألك ما يلي: – “لكن يا أبي، إذا أتيت إلى المدرسة وتحدثت مع المعلم عن هذا…” – “ماما”. ، هل يمكنك أن تأتي إلى المدرسة غدًا وتتحدث مع معلمتي عن واجباتي المنزلية، "... • إجابتك محددة للغاية وموقفك محدد للغاية: - "انظر، هذا لن يحدث... تمامًا كما أخبرتنا، يجب أن تخبرنا معلمك نفسك إنك زعلان واللي مش عاوزه”. • لنرى كم يوما سيهمل هذا الطفل دروسه وواجباته... • أيها الآباء والأمهات؛ – من خلال سلب كل إرادة أبنائهم – من خلال وضع “رهن” على مشاعرهم وعواطفهم – من خلال التدخل في شؤون الأطفال الخاصة فإنهم في الواقع يقومون بما يلي:
1- يخلقون بيئة مناسبة الصراع بينهم وبين أبنائهم
2- يدمرون شعورهم "بالانتماء"
3- الأطفال؛ إنهم يؤذيون "متعتهم" و"فضولهم" الذي قد يكون لديهم في المستقبل حول مستقبلهم ونجاحهم الأكاديمي.
ومع ذلك؛
- لأنهم لم يذاكروا لدروسهم
– عندما يحذره معلمه في الفصل من عدم أداء واجباته، عندما يشعر بالحرج من أصدقائه، عندما يشعر بالهزيمة… سيركز على دروسه وواجباته برغبة كبيرة… إلا إذا كانت روحه يتعرض للإهانة من والديه في أوقات مختلفة في المنزل، مع الشعور بعدم القيمة والشعور بالذنب.
قراءة: 0