التربية الأسرية للأطفال الذين يعانون من صعوبات النطق واللغة

اللغة والكلام شيئان منفصلان.

اللغة: مهارات التواصل، أي المهارات التي يفك بها الطفل قواعد ورموز معينة للتواصل.

الكلام: يعبر عما يفكر فيه ومن خلال الأعضاء النطقية باستخدام السمع والصوت مع الكلمات تتم القدرة على التعبير.

• يبدأ اكتساب اللغة في الرحم، ويتطور من البسيط إلى المعقد، أولاً الأصوات المنعزلة (الثرثرة)، ثم مقاطع وكلمات ذات مقطعين، ثم يتسارع الانتقال إلى الكلمات ويتدرج عدد المقاطع في الكلمات من البسيط إلى المعقد.

خطوات التطور اللغوي في الأطفال

في الشهر الأول، يعتادون على الأصوات المألوفة، والبكاء والأصوات العشوائية

وفي الشهر الثاني، يبدأون في التصرف كما لو أنهم يستمعون، وتبدأ الابتسامة الاجتماعية. لحظات، يبدأ الطفل بتوسيع مساحته الجانبية والجانبية، ويبدأ باللعب بالأصوات (نسمي هذه الفترة فترة الثرثرة).

وفي الشهر الخامس يتفاعل مع اسمه ، يبدأ تقليد الصوت.

• كل مهارة هي شرط أساسي للمهارة التالية، لذلك إذا كان الطفل عالقًا في مستوى أعلى، فلن يكون من الصحيح دراسة خطوة أقل. نحن ننتقل دائماً من البسيط إلى المعقد.

في الشهر السادس، يبدو أنه يتعرف على كلمات مثل وداعاً، وحبيبي، وحبيبي، وتبدأ فترة الثرثرة. الأشهر السابقة هي شرط أساسي للثرثرة.

7 يصدر أصواتًا تشبه الكلمات في الشهر.

يكرر المقاطع في الشهر الثامن، لعبة cee ee.

يبدأ تواصل ثنائي مع الشخص بحلول الشهر العاشر، يعبر عن مشاعره وتجاربه بالكلمات، الكلمات الأولى تكون بطيئة وتأتي ببطء.

اعتباراً من الشهر الحادي عشر، تكرر الكلمات التي سمعتها للتو.

في الشهر الثاني عشر يصبح الطفل مرتاحًا جدًا في التواصل الثنائي، ويجب أن يكون عدد التناسق 3 على الأقل.

في 12-14 شهرًا، يزداد الاهتمام المشترك (الانتباه المشترك). هو بقاء الطفل في اللعبة مع الشخص الذي يلعب معه) يجب أن يكون الاهتمام المشترك قوياً حتى يتمكن الطفل من فهم الأشياء. .

يعطي معنى لحوالي 150 كلمة في 16-18 أشهر، وهي تتزايد باستمرار حول الكلمات.

• العمر من 0-3 سنوات مهم جدًا لنمو الدماغ!!! أي تطور نلتقطه لا يدعم الطفل كثيرًا في اكتساب التطور التالي؟ سنكون مشغولين، لذا فإن التشخيص المبكر والتدخل المبكر مهمان.

لديها حد أدنى من المفردات يصل إلى 50 كلمة في 18-20 شهرًا.

2 أو 3 خلال 20-22 شهرًا يتبع التعليمات المباشرة.

• يجب أن يكون هناك تفاعل وتواصل أكبر مع الأطفال تحت قيادته، مع تعليمات أقل.

22-24 شهرًا يفهم الضمائر اللاحقة وبعض الجمل المعقدة، عدد الكلمات 22،

يستخدم جمل مكونة من كلمتين أو 3 كلمات في عمر 24-27 شهرًا.

يفهم 3500-5000 كلمة في عمر 3-4.5 سنة.

فترة التفكير التحليلي بعد عمر 4.5 سنة يحكي القصص بسهولة.

• في الأطفال ذوي القدرات الطبيعية التطور، يصلون إلى مستوى اللغة للبالغين عن طريق ارتكاب الأخطاء حتى عمر 4.5-5 سنوات. كل طفل لديه التدفق اللغوي الخاص به. سوف يكتسب الطفل اللغة في هذا التدفق، ويجب على الوالدين دعم اللغة بالاستراتيجيات المناسبة. يمكن لكل واحد قضاء المزيد من الوقت مع صوت مختلف.

• هناك فترة ما قبل اللفظ (التقليد، استخدام الإيماءات، الانتباه المشترك، الانتباه المشترك..) قبل الكلمة الأولى. الإنتاج عند الأطفال. إلى جانب التنظيم البيئي، يجب دعم هذه المهارات بتقنيات تدريس اللغة الطبيعية واستراتيجيات اللغة في اللعبة.

المخاطر التي قد تؤثر على تأخير اللغة

إن أهم خطر في اضطراب اللغة هو العامل الوراثي.

استخدام الأسرة للغة واضحة وواضحة مع الأطفال، ويُطلب من مقاطع فيديو الألعاب القائمة على التفاعل رؤية تأثير الوالدين، لأن البيئة التي يتم فيها تقييم الطفل في العلاج شبه منظمة.

فقدان السمع

اضطراب معرفي أو عصبي أو في النمو

• ينبغي فحص الطفل الذي نعتبره خطرًا من قبل طبيب أطفال وطبيب أطفال تنموي وطبيب أطفال طبيب أعصاب. لأنه لا يمكن فهمها بالملاحظة وحدها.

الاقتراحات

من البسيط إلى المعقد.

التعرض للشاشة لفترة طويلة يجب ألا يكون هناك وقت.

يجب أن يلعب الأطفال الألعاب وأن يكونوا زملاء في اللعب (إذا كان الوالدان يعملان، فيجب دمج الطفل في الحياة اليومية مع من يقضي وقتًا معه في المنزل. على سبيل المثال، خذ الطفل معك أثناء جمع الألعاب واجمعها معًا).

تابع. وبهذه الطريقة، يمكننا إنشاء مصلحة مشتركة. كيف ؟ العب بألعابه المفضلة، وتحدث عما يهتم به، وانضم إلى لعبته. مدينة على الطريق الذي رسمه الطفل

تواصل بالعين مع طفلك (لا تحدق به).

• انزل إلى مستوى طفلك أثناء اللعب !!!

التسلسل والانتظار. يحتاج المتحدثون إلى الاستماع لبعضهم البعض من أجل حدوث تواصل صحي.

• مهم في اللعبة وهدف التواصل.

بينما أثناء التحدث، يجب عليك التوقف والانتظار لإجابته، وإرسال الإشارات. أثناء اللعب أو التواصل مع الطفل، نقدم مدخلات لغوية مناسبة لمستواه ونصبح نموذجًا لدعم المهارات اللغوية التعبيرية. ونستفيد هنا من استراتيجيات اللغة الطبيعية.

استراتيجيات تعليم اللغة الطبيعية

النمذجة دون انتظار الرد: يتم تقديم المدخلات اللغوية المناسبة للطفل دون الحاجة إلى انتظار الرد. توقع أي استجابة من الطفل الكلمة الرئيسية المستهدفة ملء المفردات.

قصف الكلمات: كلما تعرض الطفل لكلمة أو مفهوم كلما تعلم أكثر، ونكرر الكلمة أكثر من مرة. ويمكننا استخدامه لدى الأطفال بعدد محدود من الكلمات.

الحديث الموازي: تعبير الطفل عما يفعله ولي الأمر بما يتوافق مع مستوى الطفل اللغوي.

التحدث مع الذات: يخبرنا الوالد بما يفعله بما يتوافق مع المستوى اللغوي للطفل.

خيارات العرض: مهما كانت الاستراتيجيات التي يختارها عندما تعرض علينا الخيارات، فإننا ندفنها: يتم اتباع اهتمام الطفل وقيادته.

النمذجة باستخدام الامتداد: طريقة الأخذ والقبول والفتح والرد. ويجب أن يكون الجزء الذي نوسعه مناسبا للمستوى اللغوي للطفل.

ما الذي يضر الطفل؟

لا ينبغي أن نتهجئة الكلمات.

لا ينبغي أن نتحدث بصوت عالٍ.

يجب إنشاء جمل بسيطة وقصيرة.

يجب أن نستخدم الإيماءات والتقليد دون مبالغة بما يتوافق مع تدفق الكلام.

• كن مرحاً ومرحاً أثناء التعامل مع الطفل ويجب أن نساعده.

• في الجلسة نطلب من طفل لفيديو غرفته أولا !!! لأن مساحتها هي بيئة للمشاركة، وهي النقطة التي يمارس فيها الألعاب النشطة، حيث نعكس أفعاله، وحيث تكون المواد في حريتها الخاصة.

_{قراءة: 0}