من المعروف أن الرياضة لها آثار إيجابية على الصحة العقلية وكذلك الصحة البدنية. تعمل الرياضة على تحسين احترام الذات والإدراك الذاتي والقدرة على التحمل العقلي. بالإضافة إلى ذلك، فإن مشاركة الشباب في الألعاب الرياضية تدعم مبادرتهم وقيادتهم ونجاحهم الأكاديمي وتصميمهم على تحقيق الأهداف.
يلعب الآباء دورًا مهمًا في الدعم الوظيفي والعاطفي للمراهقين الرياضيين. ركزت الأبحاث الحديثة على دراسة مساهمة الوالدين في تنمية الرياضيين الموهوبين. يلعب موقف الوالدين المكافئ والمتفهم في مشاركة الشباب في الألعاب الرياضية دورًا مهمًا، خاصة في الاستمتاع بالرياضة. يعد دعم الوالدين فعالاً في انضمام الشباب إلى الأندية الرياضية والاستمرار فيها.
تتضمن مشاركة الوالدين في الحياة الرياضية للشباب سلوكيات داعمة وقمعية من جانب الوالدين. دعم الوالدين؛ في حين أنها تشمل سلوكيات مثل خلق فرص للمشاركة في الأنشطة الرياضية، وتوفير المواد الرياضية، والمشاركة في التدريبات والمسابقات، وتقديم الدعم العاطفي، والمكافأة، وإبداء الرأي والتغذية الراجعة وكنموذج يحتذى به، والضغط الأبوي؛ ويشمل المواقف السلبية واللامبالاة والنقد المفرط (Dorch, Smith & Dotterer, 2016). لدى بعض الآباء توقعات غير واقعية للرياضيين الشباب ويستثمرون الكثير، ويربطون قيمتهم الذاتية بنجاح أطفالهم في الرياضة. تكشف الأبحاث في هذا المجال أهمية الوالدين في تنمية الرياضيين الشباب.
يمكن تقديم دعم الوالدين للرياضي بثلاث طرق؛ كونه مزودًا للموارد ومترجمًا ونموذجًا يحتذى به. كمزود للموارد، يقوم ولي الأمر بتوفير المعدات ووسائل النقل اللازمة للشباب للمشاركة في الألعاب الرياضية. وجد دان وآخرون (2016) أن الرياضيين الذين نشأوا في أسر استثمرت جزءًا كبيرًا من اقتصاد الأسرة في الرياضة شعروا بمزيد من الضغط الأبوي واستمتعوا بالرياضة بشكل أقل. وقد يضغط الآباء على أطفالهم ليعملوا بجد حتى لا تذهب الأموال التي ينفقونها سدى. وهذه المواقف السلبية تقلل من رغبة الطفل في مواصلة الرياضة.
كمترجم فوري، وجهة نظر الوالدين هي ترتبط وظائفهم وتوقعاتهم بالتوتر والقلق الذي يعاني منه الشاب. تتضمن ردود أفعال الوالدين اللفظية تعليقات داعمة أو مجزية أو قمعية أو انتقادية أو مسيطرة. إن مواقف الوالدين الإيجابية تجاه فقدان الأداء أو ضعفه تحدد مدى استمتاع الشاب بالرياضة.
كنماذج يحتذى بها، يمكن للوالدين توجيه الشباب فيما يتعلق بتحسين مهاراتهم الرياضية، والمشاركة في التمارين الصعبة، والتواصل مع أشخاص مثل المدربين وزملاء الفريق أثناء العملية الرياضية (لاور، جولد، رومان وبيرس) ، 2010). تشير العديد من الدراسات إلى أن استمتاع الشاب بالرياضة وأدائه وثقته بنفسه يرتبط بالدعم الإيجابي من الوالدين. على العكس من ذلك، فإن موقف الوالدين السلبي والانتقادي والضغط والتركيز المفرط على الفوز والسيطرة على السلوك يقلل من دافعية الشاب وأدائه في المشاركة الرياضية.
في دراسة أجريت على المراهقين الهولنديين، تبين العلاقة بين تم فحص المشاركة في الرياضة والعوامل الوالدية والمتغيرات الاجتماعية والثقافية. وقد لوحظ أن المشاركة في الألعاب الرياضية أعلى بين الأولاد منها بين البنات. ومن ناحية أخرى، من المعروف أن الرياضيين الذكور يتعرضون لضغط أكبر من آبائهم مقارنة بالرياضيات. المراهقون الذين أفادوا أن والديهم نشيطين بدنيًا هم أكثر عرضة مرتين للمشاركة في الألعاب الرياضية مقارنة بالمراهقين الذين لا يمارس آباؤهم نشاطًا بدنيًا (Toftegaard-Stockel، Nielsen، Ibsen & Andersen، 2011). تؤكد هذه النتائج على أهمية أن يكون الأهل قدوة للرياضي.
وجد نايت وهولت (2014) في دراستهما أن الأهداف المتعلقة بالرياضة لدى الآباء والأطفال ترتبط بموقف الوالدين القمعي أو الداعم. إلا أن زمن سلوك الوالدين؛ قبل المنافسة وأثناء المنافسة وبعد المنافسة) من حيث المواقف الداعمة والقمعية التي ينظر إليها الأطفال. في حين أن الرياضيين الشباب يريدون ردود فعل صادقة ومتوازنة من والديهم بعد المنافسة، فإنهم يريدون منهم عدم التركيز على التعليقات السلبية والانتقادات.
في كوريا الجنوبية، تحظى مشاركة طلاب المدارس المتوسطة والثانوية في الألعاب الرياضية بدعم كبير من أجل تخريج نخبة من الرياضيين. ومن ناحية أخرى، الحصان الشاب يواجه الأفراد العديد من الضغوطات النفسية التي من شأنها أن تؤثر على أدائهم الرياضي. أكد بارك (2015) على دور الثقة بالنفس أثناء التحضير للمسابقة وأثناء المنافسة. في دراسة أجريت على المراهقين الكوريين المشاركين في الألعاب الرياضية، تم العثور على علاقة إيجابية كبيرة بين دعم الوالدين، والارتباط الأبوي، والثقة بالنفس. لقد لوحظ أن الرياضيين الشباب الذين أقاموا ارتباطات آمنة مع والديهم ويشعرون بمزيد من الدعم الأبوي لديهم ثقة أعلى بالنفس (بارك، 2015). إن دور ولي الأمر لا يدعم الرياضي فحسب، بل يساهم أيضًا في زيادة ثقة الرياضي بنفسه.
أجريت دراسة أخرى على 81857 طفلاً في سن المدرسة تتراوح أعمارهم بين 9 و17 عامًا ضمن نطاق مشروع أبحاث الشباب في الصين، والعلاقة بين دعم الوالدين للنشاط البدني ومشاركة الأطفال في الألعاب الرياضية تم فحصه. وتم إعداد أسئلة متنوعة لقياس مدى دعم الوالدين للطفل. على سبيل المثال؛ "هل تشجع طفلك على المشاركة في الأنشطة البدنية؟"، "هل ترافق طفلك عندما يشارك في الأنشطة البدنية؟"، "هل تقوم باستثمارات مالية لمشاركة طفلك في الرياضة؟"، "هل تشارك معلوماتك؟" عن الفوائد الصحية للرياضة مع طفلك؟، 'هل تكون قدوة لطفلك في ممارسة الرياضة؟'. ونتيجة للدراسة، ظهرت آليات الدعم المختلفة للوالدين؛ وقد وجد أن الأطفال الذين لديهم التشجيع والمرافقة والدعم المالي والمتابعة والمراقبة والمشاركة هم أكثر عرضة للمشاركة في الألعاب الرياضية (ليو وآخرون، 2017).
ونتيجة لذلك، يعد دعم الوالدين مهمًا لاستمتاع الطفل ونجاحه في الرياضة. السلوك الإيجابي للوالدين؛ إن تركيز الوالدين على التطور العام للطفل، والتقييمات التحفيزية والبناءة للتدريب، وتقليل المتطلبات على الطفل، وقراءة حالة الطفل وفهمها جيدًا تساعد في دعم تطوره في الرياضة.
قراءة: 0
