الحرية مع افتتاح المدرسة

الوقاية من رهاب المدرسة
جعل الناس يحبون المدرسة
اكتساب عادة أداء الواجبات المنزلية
تأسيس التعاطف
المدارس تفتح أبوابها. يتم إدخال بعض الأطفال إلى المدرسة هذا العام. وبعضهم في الصفوف المتوسطة. هناك أشياء يجب على الآباء القيام بها لإعداد أطفالهم نفسيًا للمدرسة.
أشياء يجب تنفيذها
 من المهم ألا يشعر الآباء بالقلق بشأن العملية المدرسية لأطفالهم. يشعر بعض الآباء بالقلق أكثر من أطفالهم عندما يبدأون المدرسة. وحتى لو لم يعبروا عن مخاوفهم لفظيا، فإن لغة جسدهم وسلوكهم يجعل أطفالهم يشعرون بالقلق. ويعكس الأطفال مشاعر آبائهم كالمرآة. من المهم أن يكون لدى أولياء الأمور مشاعر إيجابية تجاه العملية المدرسية قبل المدرسة. وفي نفس الوقت فإن الثقة الكاملة بالمؤسسات التي يعهدون بها لأطفالهم والتعبير عن ذلك لأطفالهم يسهل عملية تكيف الطفل، ومن الضروري دعم الأطفال من حيث الالتزام بالقواعد المدرسية والشعور بالمسؤولية. من المهم أن تتذكر أنهم سوف يتكيفون خطوة بخطوة. ولكن من المهم عدم الاستسلام تمامًا في حالة اعتياده على ذلك بأي حال.
 ومن الضروري التصرف بطريقة محكمة بالتعاون مع معلمي المدرسة والمرشد النفسي. أو لا ينبغي أن نخرج الطفل من المدرسة ظناً منا أنه غير معتاد عليها بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 أو 4 سنوات. تبلغ قدرة التعلم لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0-6 سنوات 80% من المعرفة التي سيكتسبونها طوال حياتهم. المبادئ الأساسية التي ذكرتها حتى الآن يمكن تطبيقها على جميع الأطفال والشباب من عمر 2 إلى 18 سنة. هناك مواقف مختلفة بين الأطفال الذين بدأوا للتو رياض الأطفال والأطفال الذين بدأوا للتو المدرسة الابتدائية، حيث يواجه الأطفال حدودًا وقواعد في المدرسة. الأطفال الذين أتوا من بيئات كانت فيها هذه الحدود والقواعد أقل قد يتفاعلون بشكل مختلف أثناء عملية التكيف. ربما لا يريد الذهاب إلى المدرسة. يجب أن تمتزج ردود الفعل هذه مع الفهم ويجب أن تتم عملية التكيف المدرسية من خلال توفير بيئة إيجابية قدر الإمكان. يجب أن نتقبل منذ البداية أن عملية التكيف لدى كل طفل مختلفة. يستغرق الأطفال في الصفوف المتوسطة بعض الوقت لتغيير أنماط نومهم والعودة إلى الواجبات المنزلية التي انقطعت لفترة طويلة. يجب على الآباء والمعلمين مساعدة الأطفال على تخطيط الوقت وإنشاء نظام التعلم. الدماغ كل يوم يعتاد على الطلب الجديد خلال 21 يومًا، بشرط عدم تكرار نفس العمل في نفس الوقت. أما إذا كان الطفل يعاني من الخوف والذعر والعجز تجاه الدروس والمدرسة، فمن الضروري التحقق من المصدر. قد يعاني الطفل من مشاكل مثل نقص الانتباه وصعوبات التعلم. إن تطوير موقف إيجابي من أولياء الأمور والمعلمين لا يكفي لعملية تكيف الطفل. قد تتفاقم مشاكل العضوية. إذن من الضروري الحصول على المساعدة في أسرع وقت ممكن، إذن كيف يجب أن تكون خطة العلاج والدعم؟ وينبغي أن يكون هناك نهج شمولي. الطب هو الحل الأخير. هناك طرق عديدة مثل العلاج الأسري، العلاج باللعب، العلاج بالانتباه. لا يكفي القضاء على الأعراض. ويتم إنتاج الحل من منظور يفهم مشكلة الطفل ويركز بشكل كامل على حلها.

_{قراءة: 0}