كيف ينبغي شرح مفهوم الموت لطفل في فترة محددة؟

في مقال اليوم كيف يمكن تفسير مفهوم الموت للطفل الذي فقد أحد أقاربه في الفترة الملموسة التي تستمر حتى سن 11 عاما؟ وما ينبغي أن يكون موقف الوالدين بشأن هذه القضية؟ وسوف نتناول هذه القضايا.

ربما يكون الموت من أكثر النقاط الحقيقية في وجودنا. الشيء الوحيد الذي يمكن أن نعرفه جميعًا على وجه اليقين في الحياة هو أننا سنموت يومًا ما. في حين أنه من الصعب جدًا فهم وجود معنى حتى بالنسبة للبالغين، إلا أن التفكير في الأمر من وجهة نظر الأطفال يتطلب منظورًا مختلفًا.

يدرك طفل الفترة الملموسة الواقع في أكثر أشكاله وضوحًا وسمعًا وشعورًا. . ولهذا السبب يتم نقل كل ما يتم تدريسه وتجربته بشكل ملموس، كما لو كان جزءًا من الطبيعة. يعد الموت من أكثر المفاهيم التجريدية التي قد يدركها الطفل.

إن وجود الموت قد يثير في بعض الأحيان مشاعر الذنب لدى الطفل. ولمنع ذلك لا بد من تجنب التجنب (عدم الإجابة، إنكار وجود الموت، قول "إنه نائم"، إلخ) الذي من شأنه أن يسبب الارتباك لدى الطفل. ومع ذلك، فمن الضروري تجنب المواجهات القاسية قبل أن يتمكن الطفل من فهم الوضع الحالي والعاطفة. ("لقد رحل"، "لم يعد موجودًا")

في مثل هذه الحالة كيف نفسر الموت للطفل؟

• يجب على الوالد أو مقدم الرعاية القيام بذلك أولاً. وينبغي بذل الجهود لعدم إخبار المعلمين العاملين في المدرسة أو الأقارب البعيدين.

• يتم شرح هذا الموقف للطفل بأوضح العبارات وأكثرها قابلية للفهم. ويمكن أيضًا تقديم أمثلة على حالات موت النباتات أو الحيوانات التي تحدث في الطبيعة في هذا الصدد. (النباتات كائنات حية تبدو جميلة لأعيننا. فهي تعيش وتذبل وتتغير وتموت. (يمكن إعطاء مثال لجميع الكائنات الحية.)

• التغيير هو جزء من الطبيعة (تشرق الشمس في النهار، وتغرب الشمس في الليل، وتتحول اليرقات إلى فراشات.)

• لكل شيء بداية ونهاية. كل يوم "يولد شخص، كل يوم يموت شخص. عندما يموت شخص، يتوقف جسده عن العمل. لم يعد يتنفس، توقف قلبه. لم يعد يفكر أو يشعر. لم يعد يأكل، ولا يلبي احتياجاته، ولا ينام". يمكن أن يموت الناس لأسباب عديدة: البعض بسبب تقدمهم في السن، والبعض الآخر بسبب المرض الشديد. وبسبب إصابتهم، قد يموت البعض بسبب مواقف غير متوقعة.

• في هذه العملية، يمكنك أن تأخذ في الاعتبار جميع مشاعر الطفل والتغيرات العاطفية والاستمرار في تقديم التفسيرات وفقًا لذلك.

• "ما الذي يدور في ذهنك الآن؟" وهو سؤال جيد لفهم أفكار الطفل.

• إذا سألك سؤالاً عن موضوع لا تعرفه، يمكنك أن تقول "لا أعرف، ولكن سأبحث عنها."

• القصص والأفلام الوثائقية للأطفال هي أيضًا أدوات يمكن أن تساعد في هذا الصدد.

• أسئلة الأطفال يجب الإجابة عليه، فهذا يدل على أنهم يحاولون فهم الموقف، لكن الإجابة التي نقدمها يجب أن تتكون من عبارات قصيرة وواضحة.

• لا ينبغي ترتيب معيشة الطفل يتم تغييرها فجأة. يجب على المرء أن يحاول قدر الإمكان مواصلة الحياة التي كان يعيشها قبل الموت.

• بما أن طفل المرحلة الملموسة لا يستطيع بعد أن يفهم بشكل كافٍ القضايا المجردة، فإن التفسيرات مثل "إنه "ذهب إلى السماء"، "إنه يراقبنا") يسبب ارتباكًا لدى الطفل، فقد يطرح المزيد من الأسئلة حول هذه القضايا وقد لا يفهمها بشكل كامل. إن تقديم هذه التفسيرات قبل سن الثانية عشرة قد يقلقه.

• "الحزن هو استجابة طبيعية لموقف غير طبيعي."

• الحزن: خلال هذه الفترة قد تكون أنشطة مثل الاحتفاظ بمذكرات أو مذكرات للمتوفى وزراعة النباتات له والحديث عنه ونقل الذكريات التي عاش معها مفيدة للطفل في خوض هذه العملية بطريقة صحية.

• وإذا لم يرغب في ذلك فلا يجوز اصطحابه إلى الجنازة، ولكن قد يختلف ذلك حسب رد فعل الطفل النفسي ومزاجه.

• تطبيع الوضع والقول بأن الجميع يفتقدون المتوفى سيضمن عدم شعور الطفل بالوحدة.

• التأكد من الطفل التعبير عن مشاعره قدر الإمكان فعال جدًا في مثل هذه الحالة. للقيام بذلك، اسأل مع الطفل: "ما الذي أشعر به الآن؟" يمكنك لعب اللعبة. على سبيل المثال؛ يتم رسم وجوه سعيدة وغاضبة وحزينة وخائفة على قطعة من الورق ويسألون: "أخبرني عن المشاعر التي تشعر بها ثم اختر". اعتمادًا على اختيار الطفل، تتم مناقشة الطفل ومعالجة مخاوفه.

• عملية الحداد هي عملية لا تشمل الأسرة فقط، وفي هذا الصدد يجب الحصول على الدعم من المدرسة ومن الضروري مراعاة المشاكل التي تواجهها قد يعاني الطفل من (مثل قضم الأظافر، التبول اللاإرادي).

• من المفيد دائمًا الحصول على الدعم من خبير خلال هذه الفترة.

_{قراءة: 0}