يا إلهي، طفلي لديه صديق!

''ابنتي لديها صديق، كيف يعقل هذا!.. هل يمكن أن يكون لها صديق في هذا العمر؟...لا يعرفون ما هو الحب!...' هذا النوع من الأشياء لا يناسب عائلتنا!... طفلي لا يستطيع أن ينظر إلى الآخرين بشكل مختلف!... إن المغازلة أو ممارسة الجنس مع الجنس الآخر لا يمكن ولا ينبغي أن يحدث في هذا العمر!... كيف يمكن لطفلي أن يفعل هذا؟....''

لك دعني أبشرك بالخير؛ عندما ننظر إلى مواقف الوالدين في السنوات الأخيرة، يمكن للعائلات أن تتفاعل بشكل أكثر إيجابية مع مواقف التقرب من الجنس الآخر أو المواعدة (تكوين صداقات). وبما أن العائلات تعرف خصائص هذه الفترة وتولي أهمية لحقيقة أن مثل هذه الأمور لا مفر منها، يمكن للوالدين التعامل مع أطفالهم بمزيد من الحب.

كما أن علاقات الصداقة خلال فترة المراهقة مهمة، فإن العلاقات الرومانسية مع الأقران مهمة أيضًا. القضايا الهامة في هذه الفترة. ونتيجة للبحث يمكننا أن نرى أنه بغض النظر عن عمرنا، فعندما ننظر إلى الصداقات مع الجنس الآخر (مراحل الزواج أو الشراكة أو الخطوبة أو التعارف)، فإن تأثيرات الثقافة والعقلية الأسرية تكون كبيرة.

خلال فترة المراهقة، ينخرط المراهقون بشكل مكثف في تجربة التغيرات الهرمونية الجسدية والعاطفية. وأثناء محاولتهم مواكبة هذه التغيرات السريعة، يبدأ المراهقون في تطوير مشاعر عاطفية جديدة ومختلفة. وبما أن هناك تغيرات اجتماعية وعاطفية إلى جانب التغيرات المعرفية واللفظية والمنطقية خلال فترة المراهقة، فإن تواصل المراهق مع أسرته وأصدقائه يتنوع أيضاً.

فترة المراهقة؛ على الرغم من أنها تنقسم إلى مرحلة ما قبل المراهقة، والمراهقة المتوسطة، والمراهقة المتأخرة، إلا أن الميل إلى الاهتمام المفرط بالجنس الآخر يظهر بشكل أكبر في مرحلة المراهقة المتوسطة.

خلال مرحلة المراهقة المتوسطة بين سن 4-18 عامًا ، جسم الشاب، التطور الروحي والنمو الجنسي، هناك وتيرة وتغيير يصعب التكيف معها. مع التدفق العاطفي الشديد الذي يحدث تحت تأثير هذه التغييرات والجهود المبذولة لتأكيد استقلالهم، يحتاج المراهقون إلى التواصل مع شخص ما ويحتاجون إلى دعم واهتمام شخص ما في نضالهم من أجل الاستقلال.

الرغبة في أن تكون ذات قيمة وللملاحظة، وهو أمر متأصل في كل إنسان، يأتي مع تغيرات هرمونية شديدة خلال فترة المراهقة، وترتفع إلى مستوى أعلى مع التغيير. لهذا السبب، يجب ملاحظة الجنس الآخر يتم تجربة أساليب مختلفة لجذب انتباهه، ويتحول الإعجاب المتبادل فيما بعد إلى صداقة (مغازلة). يختلف عمر تكوين الصداقة لأول مرة مع الجنس الآخر من شخص لآخر. إن مسألة أي فترة عمرية يجب أن تكون في هذا العمر هي مسألة مفتوحة للنقاش.

سواء كان ذلك بين العلاقات المثلية أو العلاقات بين الجنس الآخر؛ الحاجة الأساسية في مرحلة المراهقة هي الاستحسان والقبول والإعجاب. إن الطريقة التي ينظر بها الجنس الآخر إلى المراهق هي مسألة فضول كبير. تتشكل أفكاره حول صورته من خلال ردود أفعال الآخرين، بمعنى آخر، يبدأ في التعرف على نفسه. ومن هذا المنطلق فإن العلاقات مع الجنس الآخر خلال هذه الفترة مفيدة للغاية من حيث التعرف على الذات وعلى الجنس الآخر واكتشاف حدودهما، كما أنها فعالة في الاستعداد للمستقبل.

العلاقات مع الأقران والعلاقات العاطفية في مرحلة المراهقة تختلف من ثقافة إلى أخرى. عندما تتم مناقشة طرق وعمليات تكوين صديقة أو صديق في ثقافات مختلفة، يمكننا أن نرى أن هذا الوضع أصبح طبيعيًا تدريجيًا في بلدنا. مع تغير منظورنا كمجتمع، تتغير أيضًا ردود أفعالنا تجاه أطفالنا. من القضايا المهمة في بلادنا وجود قلق المستقبل والخوف من الامتحانات في حياة المراهقين. المراهق الذي يبدأ الدراسة لامتحانات القبول للمرحلة الثانية من التعليم الابتدائي منذ ما قبل المراهقة، يركز فيما بعد على التحضير لامتحان الجامعة من أجل اكتساب المهنة. وبالنظر إلى أن أبعاد الصداقة والعلاقات الرومانسية التي يعيشها المراهقون في بلادنا أصبحت أكثر أهمية مع قلق الامتحانات، فإننا نرى أن أعظم حاجة للمراهق في هذه الفترة هو في الواقع الشعور "بالثقة".

العلاقات عندما يرى المراهقون عائلاتهم. تأسيسها

*خلال فترة المراهقة، يُظهر بعض المراهقين الخوف والخجل تجاه الجنس الآخر.

يرجع سبب هذا الخجل إلى عدم اكتمال المعرفة بالتطور الجنسي أو إلى سوء التكييف أو العلاقات السلبية مع الأقران أو العلاقات الأسرية وما إلى ذلك. يمكن أن يكون سبب يجب إخبار المراهق أن هذا الوضع مؤقت وأن الصداقة بين الصبي والفتاة ليست شيئًا يخاف منه. إذا كان المراهق لا يستطيع التحدث عن مثل هذه القضايا داخل الأسرة أو إذا شعر بالحرج عند طرح هذه المواضيع فلا مفر من أن يشعر بالخجل من نفسه.

*الأمر الآخر هو تقارب الأم والأب مع بعضهما البعض داخل الأسرة .

يشعر المراهق بالسعادة داخل الأسرة، فإذا استطاع أن يرى ويشعر بفكرة الثقة وتقدير الفروق الفردية، والتي هي حجر الزاوية في الزواج، فسوف يعكس ذلك في صداقاته. على سبيل المثال؛ كيف يمكن للرجل الذي يمارس ضغطًا مفرطًا على صديقته ويتواصل بجمل الأمر أن يتعلم تفسير الطريقة التي يبدأ بها العلاقة ويحافظ عليها بهذه الطريقة؟

مسألة العلاقات مع الجنس الآخر تثير القلق الوالدين

من أهم خصائص المراهقة الأساسية تأكيد الذات في دائرة الأصدقاء والاعتماد على البيئة الاجتماعية الخارجية. يحاول المراهق، الذي لم تعد اتصالاته العائلية قوية كما كان من قبل، أن يكمل نفسه بمحاولة الابتعاد عن عائلته في عالم خلقه لنفسه. غالباً ما تجد العائلات صعوبة في فهم هذه العملية، لأن الأسرة، التي تعتقد أن أطفالها يبتعدون عنهم وأن الروابط بينهم قد انكسرت، تبدأ في الشعور بعدم الكفاءة وتبدأ في التصرف بغضب.

خاصة أن المراهقين الصغار يتأثرون بسهولة ويبحثون، خاصة أن قضايا الحياة الجنسية والعلاقات مع الجنس الآخر تجعل الآباء قلقين للغاية وحتى لا يعرفون كيفية التعامل مع أطفالهم. وبشكل عام، ينعكس هذا القلق لدى الشباب على شكل قيود ومحظورات. كلما زادت المعلومات لدى العائلات حول هذه الفترة الخاصة، قل قلقهم.

إذا أدرك الآباء أن جميع الشباب في العالم تقريبًا يواجهون مشكلات مماثلة خلال نفس الفترة العمرية، فسوف يعتقدون أنهم كذلك ليس وحده، وسوف نفهم بسهولة هذه الفترة. وسيكون من الصحيح تقييم علاقات المراهق مع الجنس الآخر في هذا السياق ومراقبتها دون ذعر. وبهذه الطريقة، يظل الطريق مفتوحًا أمام الشاب لطرح الأسئلة ومشاركة الأشياء مع الوالد الذي يجده قريبًا منه.

لا تستطيع العائلات التعبير عن مخاوفها الحقيقية

إن القلق الشديد والذعر الذي تعيشه الأسرة يجعل الأسرة تشعر بعدم الارتياح، ويدفع الناس إلى المواقف والسلوكيات الخاطئة. في بعض الأحيان، القيود المفرطة والخصوصية إن السلوكيات مثل التدخل المفرط في الأماكن العامة، ومنع التواصل مع الجنس الآخر، وفرض المحظورات تجعل الشباب أكثر انعدامًا للأمان وتتسبب في تدهور التواصل العائلي يومًا بعد يوم. ونتيجة لذلك، لا يستطيع الشباب فهم الاهتمامات الحقيقية لعائلاتهم، ويحاول الشباب الاسترخاء من خلال مشاركة هذا الموقف مع أصدقائهم. سبب القلق داخل الأسرة هو الخوف من أن يحدث شيء سيء للشاب، وأن يتعرض للأذى والانزعاج. ما يجب على الآباء فعله في هذه العملية الصعبة هو دعم أطفالهم وجعلهم يشعرون بمدى أهميتهم. فالشاب الذي يعرف أنه ذو قيمة ومحبوب ومهتم لن يحتاج إلى تجارب ستوقعه في المشاكل ليثبت نفسه وسيعرف كيف يحمي نفسه. ولا ينبغي أن ننسى أن الملاحظات والتجارب والأخطاء والحقائق المتراكمة خلال فترة المراهقة تتجمع معًا وتلعب دورًا مهمًا في تكوين الشخصية.

نقاط يجب مراعاتها:

* لا تقارن ما مررنا به مع أبنائنا في فتراتنا هذه مع فترتهم الحالية. وتذكري.. أنكما لا تعيشان في نفس الوقت..

*لا تتجاهلي مشاعر أطفالك. قدّر ما يشعرون به ولا تحرجهم.

*امنح أطفالك الثقة لمشاركة تجارب أصدقائهم أو صديقاتهم. ومن المهم بالنسبة لهم التعبير عن مشاعرهم للأشخاص الذين يثقون بهم.

*بدلاً من التدخل بشكل مفرط في المناطق الخاصة لأطفالك مثل الهواتف وأجهزة الكمبيوتر وغيرها، فمن الأفضل أن تعطي أطفالك الأهمية اللازمة والثقة.

*عندما نفكر في الجنس الآخر، فإننا نفكر فيه، دعونا لا نخلق سيناريوهات سيئة للمستقبل ونشاركها مع أطفالنا. قد لا تكون كل صداقات خطرة، بل على العكس من ذلك، يمكن أن تكون علاجية وداعمة.

*عندما نكتشف أن ابنك المراهق لديه أصدقاء من الجنس الآخر، من المهم أن ننقل أنه لا يوجد شيء يمكن أن يكون كذلك يجب أن تكون مخفية عن أفراد الأسرة. على سبيل المثال؛ وفي المجتمع التركي، تخفي الأمهات مثل هذه المواقف التي تتعرض لها بناتهن عن آبائهن.

*ليس كل طفل صغير يعاني من عدم الكفاءة أو الفشل الأكاديمي بسبب صداقته مع الجنس الآخر. لذلك، عندما يواجه أطفالك نتائج أكاديمية لا يريدونها، حاول أن ترجع المشكلة إلى سبب واحد. ويجب أن ننظر إليها ككل، وليس بشكل منفصل.

_{قراءة: 0}