الألعاب الحسية في الحديقة

تصبح الحدائق داعمة لنمو الأطفال عند استخدامها بالمعنى الحسي. يمكنك ملاحظة ما إذا كان طفلك يعاني من مشاكل حسية ودعمه من خلال تجارب الحديقة الحسية.

الشرائح:

مزيج من الإثارة والسرعة والارتفاع مع الخوف الذي شعرت به عند الانزلاق على الزلاجة عندما كنت طفلاً، وتذكر المرح. معظمها هي الألعاب الوحيدة الموجودة في كل حديقة. الشرائح حسية. إنه يخدم حواسين أساسيتين: الدهليزي (الحركة) واستقبال الحس العميق (ردود الفعل من العضلات والمفاصل). وفي الوقت نفسه، يمكن تحقيق التوازن والقوة وتنمية التنسيق من خلال التنويع.

الأرجوحات:

تمنحنا التأرجحات شعورًا لطيفًا. . وينطبق الشيء نفسه على الأطفال. ومع ذلك، إذا أصبح طفلك متقلب المزاج أثناء ركوب الأرجوحة أو بدا قلقًا أثناء الأرجوحة، فأعتقد أنه سيكون من المفيد أن تكون مراقبًا جيدًا وأن تستشير خبيرًا. على وجه التحديد، تلعب الأراجيح دورًا مهمًا في توفير الإحساس الدهليزي (الحركة). نحاول أن نعطي الأولوية لتحفيز الحاسة الدهليزية لأن؛ يزود الدماغ بالمعلومات التي تمكنه من تطوير العديد من المهارات. تلك المهارات؛ وهي مجالات مثل قوة العضلات، والتنسيق، والتوازن، والتنسيق البصري، والتركيز والانتباه، وتطوير اللغة والكلام.
    

ألعاب التوازن:
      < br /> التوازن مهارة لا تتعلق فقط بالقيام بالشقلبات والبقاء متوازناً، والمشي على خط رفيع دون أخطاء، بل تتعلق أيضاً بالوقوف بشكل مستقيم في الحياة اليومية، والانتباه والاستمرارية. عند اللعب بألعاب التوازن، تكون المعلومات مطلوبة من الحواس الدهليزية (الحركة) واستقبال الحس العميق (وعي الجسم). يخبرنا الحاسة الدهليزية عن مدى سرعة تحرك رأس الطفل وفي أي وضع هو. سواء كان رأس طفلك منتصبًا أو متجهًا للأسفل أو جانبيًا (يبدو أنه غير متوافق مع الحركة) فقد تكون هذه تفاصيل مهمة يجب أن يعرفها معالج الأطفال الخاص بك. سوف تتلقى حاسة التحسس المعلومات من العضلات والمفاصل في لعبة التوازن وتوفر معلومات حول كيفية الحفاظ على توازن طفلك أثناء الجلوس والوقوف والحركة.

عند لعب ألعاب التوازن، يجب عليك الانتباه إلى ما يلي؛

• Cho هل يخاف طفلك من نزول الدرج دون مساعدة؟

• هل يفضل طفلك الأنشطة الخاملة؟

• يقع طفلك بانتظام خلال النهار أليس كذلك؟

إذا لاحظت واحدًا أو أكثر من هذه الأشياء، أنصحك بقضاء المزيد من الوقت في ممارسة ألعاب التوازن في الحديقة واستشارة أحد الخبراء.

_{قراءة: 0}