كما ذكرنا من قبل، فإن العديد من جذور المشاكل مخفية في العقل الباطن وليس لدى العميل أي فكرة عن سبب تعرضه للمشكلة وبالتالي كيفية التخلص منها. ومع ذلك، حتى عندما يعرف العملاء الأسباب الجذرية، غالبًا ما تكون هذه التجارب المبكرة محاطة بقدر كبير من الذنب والعار. مثل هذه المشاعر غير مريحة ولا يريد الناس النظر إليها. تقوم PICT بتعليم العملاء ذلك بطريقة مستقلة عن الأحداث لأن الحدث وقع في مرحلة الطفولة وليس هناك أي خجل أو لوم مرتبط بالطفل.
يتقبل الأطفال بسهولة إلقاء اللوم عليهم، ومن المؤكد أنهم يدفعون إلى ذلك من قبل الأسر المفككة. من السهل جدًا على الأسر المفككة أن تستخدم أطفالها كأشياء للتعبير عن عدم كفاءتهم والشعور بالذنب. معظم أخطاء الأطفال بريئة لأنهم يتعلمون قواعد الحياة فقط. يعتمد الأطفال على المعلومات الواردة من والديهم للتنقل في الحياة بشكل آمن ومناسب. إذا لم يتمكن الآباء من القيام بواجباتهم بشكل صحيح، فسيكون الأطفال عرضة لارتكاب أخطاء خطيرة للغاية. لذلك، إذا فشل الآباء في الوفاء بمسؤولياتهم، فإن اللوم عن أخطاء الطفل يجب أن يقع تلقائيا على أكتافهم. ومع ذلك، نظرًا لأن هذه القضايا نادرًا ما تتم مناقشتها أو فحصها، فقد يكبر الأطفال وهم يشعرون بالذنب والعار في غير محله.
وفقًا لـ PICT، فإن العمل فقط مع الوعي (حالة البالغين) أو اللاوعي (حالة الطفل) بشكل منفصل نادرًا ما ينجح في خلق التوازن والانسجام اللازم لحل المشكلة. إن مجرد محاولة إحداث تغيير في الوعي/حالة البلوغ لا يتم هضمه بالكامل ويجد الشخص نفسه يعاني. لأن العواطف والمعتقدات التي "تحكم" السلوك لم تتغير بعد، ولا يمكن للشخص إلا أن يبذل جهدًا حتى لا يتبع تلك العواطف. وبالمثل، فإن محاولة إحداث التغيير فقط في حالة العقل الباطن/الطفل لا تكفي لإنشاء الفهم المطلوب للسلوكيات المطلوب إيقافها، وفي بعض الأحيان تؤدي إلى عودة السلوك غير المرغوب فيه.
من أجل استيعاب عملية التغيير بشكل كامل، من الضروري تغيير المعتقدات على المستوى الذي تشكلت/تعلمت فيه. استخدام الاستعارات والتصورات للعقل الباطن وفي نفس الوقت للوعي من خلال تضمين المعلومات المناسبة في الخلفية، تقوم PICT بإجراء اتصالات بشكل فعال وتساعد العملاء على تحديد وحل المشكلات التي ينسبونها إلى اللوم واللوم والعار بسلاسة. تخلق هذه العملية اتصالات عصبية دائمة جديدة تنتج نتائج مهمة ودائمة، مما يتيح الحل وتغيير السلوك.
إنها تجربة مروعة للغاية عندما تبدأ "الذات البالغة" للعميل في التواصل بشكل مناسب مع "الطفل الداخلي" لديه. يبكي الكثير من الناس بارتياح وأمل لأنهم يشعرون أن المشكلة "الحقيقية" قد تمت معالجتها أخيرًا - وهذا صحيح. ومن أجل الاستفادة الكاملة من عملية التواصل، من المهم أن يقوم الشخص البالغ بتوفير المعلومات المناسبة للطفل باستخدام طرق العلاج المناسبة. دكتور. يحدد عمل جان بيكر ميلر المدعوم كثيرًا حول النظرية العلائقية أهمية إنشاء روابط خاصة ومتبادلة في العلاقات. وفقًا لإرسكين (1993)، "يحتاج العملاء الذين يستخدمون الانفصال إلى علاج نفسي قائم على العلاقات". يُظهر PICT أن العلاقة الأولى التي يجب معالجتها هي العلاقة مع الذات. إذا شعر الإنسان أن عالمه الداخلي (حالات الأنا البالغ/الوالد/الطفل) متوازن ومتمركز، فمن الممكن إقامة علاقات متوازنة مع الآخرين.
عندما يشعر الطفل الداخلي بأنه مسموع من قبل الطرف البالغ ويبدأ في تلقي إجابات على العديد من الأسئلة التي تسببت له في الصدمة أو الإساءة، يمكنه أن يبدأ في الإيمان بنفسه وإقامة علاقة ثقة مع الشخص البالغ جزء. وبعد الحصول على المعلومات اللازمة، واستخدام نماذج العلاج المناسبة، والحد من الأفكار والمعتقدات الخاطئة المستفادة من الأشخاص المختلين، تحل المعتقدات الإيجابية الجديدة محل المعتقدات الأخرى.
في نهاية العلاج بـ PICT، غالبًا ما يبلغ العملاء عن شعورهم بالإغلاق وفهم جديد لسبب وكيفية تعرضهم للمشاكل. إنهم يشعرون الآن وكأن كل أجزاء حياتهم قد عادت معًا مرة أخرى - "حياتي لها معنى الآن" هي عبارة شائعة جدًا. تنشأ هذه المشاعر من الانسجام الداخلي الناتج عن الارتباط بين الوعي واللاوعي. غالبًا ما يجعل هذا الانسجام الداخلي العملاء يشعرون بالقوة في أي موقف جديد في حياتهم. لأنهم لم يعودوا يعانون من مشاكل وصدمات الماضي. يختتم كل من العميل والمعالج العلاقة العلاجية بإحساس بالسعادة والإنجاز المستحق.
قراءة: 0
