نظرية العقل هي حالة الوعي بالعمليات العقلية للآخرين، بناءً على الحالة العقلية للفرد مثل التصورات والرغبات والعواطف.
إن فهم مشاعر الفرد وأفكاره، ومحاولة فهم أفكار الآخرين ومشاعرهم وكلماتهم والتنبؤ بها وشرحها، وحتى القدرة على التلاعب (الإقناع والتلاعب والكذب وما إلى ذلك) هي من بين المهارات التي من الضروري تطويرها في مرحلة الطفولة المبكرة. وهكذا يكتسب الأطفال فهمًا مبكرًا للفرق بين الواقع الجسدي والتمثيل العقلي.
إن القدرة على التكهن بأفكار ومشاعر ونوايا الآخرين توفر نظرة ثاقبة للسلوكيات التي قد يواجهونها.
التطور المعرفي والعاطفي، والمهارات اللغوية، ومهارات اللعب الرمزي، ومهارات الوالدين. -يتم دعم العلاقات بين الأطفال والأشقاء والأصدقاء والأقران لتمكين اكتساب مهارات "نظرية العقل" في مرحلة الطفولة المبكرة. وتتحول هذه المهارات إلى نماذج سلوكية دائمة مع نضج النمو المعرفي والاجتماعي بما يتناسب طرديا مع العمر.
القدرة على فهم أن الأفراد الآخرين لديهم رغبات وتصورات ونوايا مختلفة، الحالات العقلية التي يتم تعلمها خلال عملية النمو، والقدرة على تجنب الأنانية، ومع القدرة على الابتعاد ووصف الأحداث حول الذات، تبدأ نظرية نمو العقل في مرحلة الطفولة المبكرة وتستمر في التطور طوال فترة الطفولة.
كما هو الحال في جميع مجالات التطور، هناك فروق فردية في تطور نظرية العقل. يواجه الأطفال المصابون بالتوحد صعوبة في تطوير نظرية العقل.
الأطفال الذين يكبرون في بيئة يمكنهم من خلالها التعبير عن مشاعرهم بسهولة هم أكثر نجاحًا في المهارات المتعلقة بنظرية العقل.
مع تقدم العمر تتغير التصورات والعواطف والرغبات من البسيط إلى المعقد، وتسير بشكل صحيح. يمكن للطفل الذي يدرك رغباته الخاصة أن يتقدم عندما يفهم أن رغبات الآخرين تختلف عن رغباته.
الطفل الذي يحاول إقناع شخص آخر بتناول طعام لا يحبه بالقول "هممم، إنها لذيذة" في سن مبكرة تنمي القدرة على القول بسهولة أنه لا يحب ولا يريد أن يأكلها عندما يكبر.
يميز الفرق بين المشاعر في سن مبكرة ، يمكن أن يقول "أمي حزينة جدًا"، يمكن وفي مرحلة ما، أدركت أن والدتها يمكن أن تكون حزينة وسعيدة في نفس الموقف. وفي الوقت نفسه يصل إلى مستوى يمكنه من خلاله التعليق على أفكار الآخرين.
يظهر تأثير نظرية العقل أيضًا في تطوير مهارات الوظيفة التنفيذية مثل التنظيم والتخطيط والتثبيط، والتي تعتبر مهمة للسلوكيات المرنة والتطلعية.
قراءة: 0
