مع بقاء أقل من شهر حتى افتتاح المدارس، ليس فقط الأطفال والشباب، ولكن أيضًا الآباء يمكن أن يشعروا بالاندفاع والإثارة، وقد يحتاجون إلى التوجيه في هذه المرحلة. وفي هذا المقال سأتناول احتياجات كل من الأطفال وأولياء الأمور.
مرحلة الطفل ومستواه (ابتدائي، ثانوي، جامعي)، وعمره ومهاراته المعرفية؛ إنه يؤثر بشكل مباشر على معنى "المدرسة" بالنسبة للطفل. لأن؛ تختلف احتياجات ومشاعر كل طفل عند بدء الدراسة.
عند الأطفال الذين سيبدأون رياض الأطفال أو الروضة؛ بمعنى آخر، "قلق الانفصال" هو حالة شائعة لدى الأطفال الذين سينفصلون عن أمهاتهم لفترة طويلة لأول مرة. عرّف سيغموند فرويد، وهو أحد أوائل من عبروا عن قلق التعلق والانفصال، هذا القلق بأنه "تجربة الإنسان الأولى للقلق" (1994). إذا أردنا تقديم تعريف أكثر وضوحًا، فإن قلق الانفصال عند الأطفال هو القلق والخوف من الهجر الذي ينشأ لدى الطفل عندما لا يكون مقدم الرعاية بالقرب من الطفل. يمكن توضيح سبب ظهور هذا الخوف إلى حد ما من خلال نظرية بياجيه في التطور المعرفي. ووفقا لهذه النظرية، فإن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0-6 سنوات لا يمكنهم تفسير بيئتهم إلا من وجهة نظرهم الخاصة ويواجهون صعوبة في فهم الأسباب الكامنة وراء سلوك الآخرين والتعاطف معها. يكون هذا الوضع أكثر حدة في الفئة العمرية 0-2، وقد يشعر الطفل البالغ من العمر عامين بالقلق من أن والدته لم تعد موجودة أو أنها لن تعود عندما لا يتمكن من رؤية والدته لفترة طويلة. بعد سن الثانية، من الطبيعي جدًا أن يعاني الأطفال من قلق الانفصال، على الرغم من أنهم يستطيعون فهم سلوك وأفكار الآخرين بشكل أفضل. وقد تظهر عليهم علامات مثل التهيج والانطواء. يجب على الأهل التعامل مع أبنائهم بالتفهم والصبر، وجعلهم يشعرون أنهم يتفهمون همومهم ويقفون إلى جانبهم.
إن فترة المدرسة الابتدائية هي فترة تعلم مكثفة للأطفال. يوجد الآن مقدمة للرياضيات البسيطة والتعليم العلمي، واعتمادًا على إدراك الطفل، يمكن أن يكون هذا مثيرًا للغاية أو مرهقًا للغاية. ستؤدي البيئة الجديدة من الأصدقاء والمعلمين الجدد إلى زيادة هذا الإثارة أو التوتر بشكل كبير. ولهذا السبب بالذات، علاقة الطفل بأصدقائه، ورباط الحب الذي يشعر به تجاه المعلمين. � مهم. إذا أراد الآباء تسهيل هذه الفترة على أنفسهم وعلى أطفالهم، فيجب عليهم أن يسألوا كيف كان يوم الطفل عندما يأتي من المدرسة كل يوم، والدردشة معهم وتوجيههم عند الضرورة. بالإضافة إلى ذلك، قبل بدء الدراسة، يجب تقديم المدرسة على أنها بيئة ممتعة وممتعة حتى لا يحدث تحيز سلبي لدى الطفل. كلما أحب الطفل المدرسة، كلما كان تكيفه أفضل.
عندما يصل الطفل إلى المدرسة الثانوية، لا يعد طفلاً، بل يصبح مراهقًا، ويبدأ في اتخاذ خطواته الأولى نحو مرحلة البلوغ . ومرة أخرى، إذا تفسيرنا وفق نظرية التطور المعرفي لبياجيه، حيث أن مهارات التفكير المجرد تبدأ في هذه الفترة؛ يبدأ المراهقون في تطوير وجهات نظرهم العالمية وأنماط حياتهم ومعتقداتهم خلال هذه الفترة. ويشار إليها أيضًا بالفترة التي تتشكل فيها هوية الفرد. إنها فترة مؤلمة للغاية لدرجة أن بيتر بلوس؛ وقارن المراهقة بفقدان الرجل موقعه في مركز الكون، واقترح أن المراهقة هي فترة أكثر كثافة نتيجة لذلك (1979). بينما يعاني المراهقون من هذه المشكلات، ذكر الآباء الذين لديهم طفل مراهق أيضًا أن حياتهم الاجتماعية تتضاءل ويشعرون بمزيد من القلق على أطفالهم (Aybak & Épek, 2021). على الرغم من التحدي، إلا أن الحفاظ على التواصل الصحي بين أولياء الأمور وأطفالهم في المدرسة الثانوية أمر بالغ الأهمية. يجب ألا تتردد العائلات التي تواجه صعوبات خلال هذه الفترة في طلب الدعم من الخبراء. وبذلك يتم حل مشاكل التواصل ويمكن أن يشعر الطفل والوالدان بالتحسن.
ويعتمد تحقيق كل هذه الاقتراحات على الصحة النفسية للوالدين. سيجد الوالد الذي يشعر بالإرهاق وعدم الكفاءة وعديم القيمة صعوبة في إظهار نهج متعاطف وصبور تجاه طفله. لذلك، أولاً وقبل كل شيء، يجب على الآباء الخضوع لعملية الاستشارة النفسية الخاصة بهم وتعلم كيفية تلبية احتياجاتهم العاطفية.
قراءة: 0
