تغطي التنمية البشرية عملية تبدأ من الولادة وحتى نهاية الحياة. يتطور كل فرد منذ لحظة ولادته ويمر ببعض المراحل في كل تطور. وتتأثر هذه المراحل ببعضها البعض وتتبع بعضها البعض. تتكون مراحل النمو عمومًا من 4 أجزاء: الرضاعة، الطفولة، الطفولة الثانية، والمراهقة.
فترة الرضاعة (0-2)
فترة الرضاعة مهمة جدًا وهي الفترة التي يمرون فيها بالتطور السريع (مثل نمو العظام، والنمو العقلي). يعتمد النمو البدني للطفل على الرعاية المقدمة خلال هذه السنوات. لأنه في هذه السنوات يبدأون في الحركة والمشي. يحاول الأطفال الوقوف في الشهر التاسع، ويتقنون المشي في عمر السنتين تقريبًا. جزء آخر من التطور السريع للأطفال منذ لحظة ولادتهم هو نموهم العقلي. إنهم يتلقون كل ما يسمعونه ويرونه ويلمسونه من خلال تصوراتهم ويستخدمونه عندما يحين الوقت. يحاولون أيضًا أن يكونوا مستقلين عن أمهاتهم ويستكشفوا العالم بكل المعرفة التي اكتسبوها. أثناء الاستكشاف، يبدأون في تعلم التحدث من خلال تحسين التواصل. يبدأ تطور اللغة في أول عامين، حيث يتمكن الأطفال من استخدام الجمل القصيرة والتعبير عن أنفسهم بحلول سن الثالثة. ومن السلوكيات التي يجب أن يكتسبها الأطفال خلال هذه الفترة هو التدريب على استخدام المرحاض. من المتوقع أن يشد الطفل، الذي لا يستطيع السيطرة على نفسه في البداية، عضلاته في عمر السنتين تقريبًا. إذا كان عمره نحو 3 سنوات؛ يحدث التعلم بالمفهوم. لهذا السبب، من المهم جدًا أن تساهم العائلات في النمو العقلي لأطفالها من خلال تقديم ردود فعل إيجابية وتطوير العلاقات خلال هذه الفترة.
فترة الطفولة (3-6)
تشمل هذه الفترة الفترة التي يوجه فيها الأطفال أنفسهم نحو بيئتهم، ويفهمون العالم الخارجي، ويكتسبون الأساسيات مهارات. وبينما يستمرون في النمو، يبدأون أيضًا في التواصل الاجتماعي. بالذهاب إلى التعليم قبل المدرسي؛ وهي عملية يضعون من خلالها أسس العلاقات الاجتماعية خلال فترة الدراسة، مثل إطاعة القواعد، وممارسة الألعاب، وتطوير علاقات الصداقة. ستبدأ الأنانية في هذه الفترة في التلاشي من خلال العلاقات الاجتماعية في الفترة التالية. ويتضمن أيضًا العملية التي يستخدمون فيها المهارات الحركية وينسقونها ويستكشفونها (مثل القفز والجري). عندما يبدأ تطور المفهوم في مرحلة الطفولة، يضاف إلى ذلك أن الضمير والنمو الأخلاقي من الإنجازات المتوقعة خلال مرحلة الطفولة. خلال هذه الفترة، يبدأون في فهم أنماط السلوك غير الصحيحة ويتصرفون وفقًا لذلك. تستمر هذه العملية في التطور في فترات أخرى أيضًا. وأفضل نصيحة للأهل في هذه الفترة هي؛ ويقضون الوقت مع أطفالهم من خلال ممارسة الألعاب التي تساعدهم على تنمية خيالهم.
فترة الطفولة الثانية (7-11)
في فترة الطفولة الثانية، ينفتح الأطفال فعليًا على العالم الخارجي ويبدأون في إدراك أنفسهم. في هذه الفترة؛ هناك مهارات تفكير ملموسة، وانخفضت الأنانية، واكتسبت علاقات الصداقة أهمية، واكتسبت القدرات المعرفية، وتحسنت المهارات اللغوية، وبدأ التفكير المنطقي، وبدأت الأنشطة الرياضية، وبدأت الفروق في النمو لدى الأولاد والبنات في الظهور. بدأت قضايا مثل قيادة المجموعة من خلال إنشاء المجموعات في الظهور، ويستمر تطور الضمير (يفضل أن تبدأ المواقف والسلوكيات في التغيير).
المراهقة (12-18)
المراهقة هي الفترة التي تحدث فيها تغيرات في الجسم . . المراهقون الذين لا يستطيعون تنسيق أنفسهم تحت تأثير التطور والنمو قد يصبحون أخرقين. بالإضافة إلى ذلك، فإن خصائص هذه الفترة هي كما يلي: يبدأون في البحث عن الهوية، ويصبحون واعيين لذواتهم بفضل علاقاتهم الاجتماعية، ويتطور التفكير المجرد والبحث العلمي، وقد تستمر الأنانية. هذا وقت مضطرب للغاية بالنسبة للمراهق. إنها في حالة حرب مع بيئتها. في حين أنه قد يكون هادئًا بالنسبة لبعض الشباب، إلا أنه قد يكون أكثر ضجيجًا بالنسبة للآخرين. قد يتخذون موقفًا ضد جميع شخصيات السلطة مثل الأسرة والمدرسة. ولهذا السبب فهو يساهم في إرساء أسس علاقاتهم في مرحلة البلوغ، خاصة مع حب الوالدين وقبولهم غير المشروط تجاه أبنائهم. وفي هذه العملية يجب توجيه الطفل إلى الأنشطة التي من شأنها تحسين ثقته بنفسه، كما يجب إعطاؤه الفرصة والدعم للتعرف على نفسه.
تغطي التنمية البشرية عملية تبدأ من الولادة وحتى نهاية الحياة. يتطور كل فرد منذ لحظة ولادته ويمر ببعض المراحل في كل تطور. وتتأثر هذه المراحل ببعضها البعض وتتبع بعضها البعض. مراحل النمو ويتكون بشكل عام من أربعة أجزاء: الطفولة والطفولة والطفولة الثانية والمراهقة.
فترة الرضاعة (0-2)
مرحلة الطفولة هي الفترة التي ينمو خلالها الطفل بسرعة كبيرة (مثل نمو العظام، والنمو العقلي). يعتمد النمو البدني للطفل على الرعاية المقدمة خلال هذه السنوات. لأنه في هذه السنوات يبدأون في الحركة والمشي. يحاول الأطفال الوقوف في الشهر التاسع، ويتقنون المشي في عمر السنتين تقريبًا. جزء آخر من التطور السريع للأطفال منذ لحظة ولادتهم هو نموهم العقلي. إنهم يتلقون كل ما يسمعونه ويرونه ويلمسونه من خلال تصوراتهم ويستخدمونه عندما يحين الوقت. يحاولون أيضًا أن يكونوا مستقلين عن أمهاتهم ويستكشفوا العالم بكل المعرفة التي اكتسبوها. أثناء الاستكشاف، يبدأون في تعلم التحدث من خلال تحسين التواصل. يبدأ تطور اللغة في أول عامين، حيث يتمكن الأطفال من استخدام الجمل القصيرة والتعبير عن أنفسهم بحلول سن الثالثة. ومن السلوكيات التي يجب أن يكتسبها الأطفال خلال هذه الفترة هو التدريب على استخدام المرحاض. من المتوقع أن يشد الطفل، الذي لا يستطيع السيطرة على نفسه في البداية، عضلاته في عمر السنتين تقريبًا. إذا كان عمره نحو 3 سنوات؛ يحدث التعلم بالمفهوم. لهذا السبب، من المهم جدًا أن تساهم العائلات في النمو العقلي لأطفالها من خلال تقديم ردود فعل إيجابية وتطوير العلاقات خلال هذه الفترة.
فترة الطفولة (3-6)
هذه الفترة هي الفترة التي يبلغ فيها الأطفال عمرهم لبيئتهم وتعلم العالم الخارجي، وتشمل الفترة التي يفهمون فيها المهارات الأساسية ويكتسبونها. وبينما يستمرون في النمو، يبدأون أيضًا في التواصل الاجتماعي. بالذهاب إلى التعليم قبل المدرسي؛ وهي عملية يضعون من خلالها أسس العلاقات الاجتماعية خلال فترة الدراسة، مثل إطاعة القواعد، وممارسة الألعاب، وتطوير علاقات الصداقة. ستبدأ الأنانية في هذه الفترة في التلاشي من خلال العلاقات الاجتماعية في الفترة التالية. ويتضمن أيضًا العملية التي يستخدمون فيها المهارات الحركية وينسقونها ويستكشفونها (مثل القفز والجري). وبما أن التطور المفاهيمي يبدأ في مرحلة الطفولة، فإن النمو الضميري والأخلاقي من بين الإنجازات المتوقعة في مرحلة الطفولة. فهم أنماط السلوك غير الصحيحة خلال هذه الفترة. يبدأون في الملاحظة والرد وفقًا لذلك. تستمر هذه العملية في التطور في فترات أخرى أيضًا. وأفضل نصيحة للأهل في هذه الفترة هي؛ ويقضون الوقت مع أطفالهم من خلال ممارسة الألعاب التي تساعدهم على تنمية خيالهم.
فترة الطفولة الثانية (7-11)
في فترة الطفولة الثانية، ينفتح الأطفال فعليًا على العالم الخارجي ويبدأون في إدراك أنفسهم. في هذه الفترة؛ هناك مهارات تفكير ملموسة، وانخفضت الأنانية، واكتسبت علاقات الصداقة أهمية، واكتسبت القدرات المعرفية، وتحسنت المهارات اللغوية، وبدأ التفكير المنطقي، وبدأت الأنشطة الرياضية، وبدأت الفروق في النمو لدى الأولاد والبنات في الظهور. بدأت قضايا مثل قيادة المجموعة من خلال إنشاء المجموعات في الظهور، ويستمر تطور الضمير (يفضل أن تبدأ المواقف والسلوكيات في التغيير).
المراهقة (12-18)
المراهقة هي الفترة التي تحدث فيها تغيرات في الجسم . . المراهقون الذين لا يستطيعون تنسيق أنفسهم تحت تأثير التطور والنمو قد يصبحون أخرقين. بالإضافة إلى ذلك، فإن خصائص هذه الفترة هي كما يلي: يبدأون في البحث عن الهوية، ويصبحون واعيين لذواتهم بفضل علاقاتهم الاجتماعية، ويتطور التفكير المجرد والبحث العلمي، وقد تستمر الأنانية. هذا وقت مضطرب للغاية بالنسبة للمراهق. إنها في حالة حرب مع بيئتها. في حين أنه قد يكون هادئًا بالنسبة لبعض الشباب، إلا أنه قد يكون أكثر ضجيجًا بالنسبة للآخرين. قد يتخذون موقفًا ضد جميع شخصيات السلطة مثل الأسرة والمدرسة. ولهذا السبب فهو يساهم في إرساء أسس علاقاتهم في مرحلة البلوغ، خاصة مع حب الوالدين وقبولهم غير المشروط تجاه أبنائهم. وفي هذه العملية يجب توجيه الطفل إلى الأنشطة التي من شأنها تحسين ثقته بنفسه، كما يجب إعطاؤه الفرصة والدعم للتعرف على نفسه.
تغطي التنمية البشرية عملية تبدأ من الولادة وحتى نهاية الحياة. يتطور كل فرد منذ لحظة ولادته ويمر ببعض المراحل في كل تطور. وتتأثر هذه المراحل ببعضها البعض وتتبع بعضها البعض. تتكون مراحل النمو عمومًا من أربعة أجزاء: الرضاعة والطفولة والطفولة الثانية والمراهقة.
ب فترة الرضاعة (0-2)
مرحلة الرضاعة هي الفترة التي يمرون فيها بتطور سريع جدًا (مثل نمو العظام والنمو العقلي). يعتمد النمو البدني للطفل على الرعاية المقدمة خلال هذه السنوات. لأنه في هذه السنوات يبدأون في الحركة والمشي. يحاول الأطفال الوقوف في الشهر التاسع، ويتقنون المشي في عمر السنتين تقريبًا. جزء آخر من التطور السريع للأطفال منذ لحظة ولادتهم هو نموهم العقلي. إنهم يتلقون كل ما يسمعونه ويرونه ويلمسونه من خلال تصوراتهم ويستخدمونه عندما يحين الوقت. يحاولون أيضًا أن يكونوا مستقلين عن أمهاتهم ويستكشفوا العالم بكل المعرفة التي اكتسبوها. أثناء الاستكشاف، يبدأون في تعلم التحدث من خلال تحسين التواصل. يبدأ تطور اللغة في أول عامين، حيث يتمكن الأطفال من استخدام الجمل القصيرة والتعبير عن أنفسهم بحلول سن الثالثة. ومن السلوكيات التي يجب أن يكتسبها الأطفال خلال هذه الفترة هو التدريب على استخدام المرحاض. من المتوقع أن يشد الطفل، الذي لا يستطيع السيطرة على نفسه في البداية، عضلاته في عمر السنتين تقريبًا. إذا كان عمره نحو 3 سنوات؛ يحدث التعلم بالمفهوم. لهذا السبب، من المهم جدًا أن تساهم العائلات في النمو العقلي لأطفالها من خلال تقديم ردود فعل إيجابية وتطوير العلاقات خلال هذه الفترة.
فترة الطفولة (3-6)
هذه الفترة هي الفترة التي يبلغ فيها الأطفال عمرهم لبيئتهم وتعلم العالم الخارجي، وتشمل الفترة التي يفهمون فيها المهارات الأساسية ويكتسبونها. وبينما يستمرون في النمو، يبدأون أيضًا في التواصل الاجتماعي. بالذهاب إلى التعليم قبل المدرسي؛ وهي عملية يضعون من خلالها أسس العلاقات الاجتماعية خلال فترة الدراسة، مثل إطاعة القواعد، وممارسة الألعاب، وتطوير علاقات الصداقة. ستبدأ الأنانية في هذه الفترة في التلاشي من خلال العلاقات الاجتماعية في الفترة التالية. ويتضمن أيضًا العملية التي يستخدمون فيها المهارات الحركية وينسقونها ويستكشفونها (مثل القفز والجري). وبما أن التطور المفاهيمي يبدأ في مرحلة الطفولة، فإن النمو الضميري والأخلاقي من بين الإنجازات المتوقعة في مرحلة الطفولة. خلال هذه الفترة، يبدأون في فهم أنماط السلوك غير الصحيحة ويتصرفون وفقًا لذلك. تستمر هذه العملية في التطور في فترات أخرى أيضًا. أفضل النصائح للآباء خلال هذه الفترة
قراءة: 0
