سأبدأ كلامي بجمل كثيرا ما نسمعها من الأهل...
"طفلي لا يفهمني"
"أعلم أنه سيسقط، لكن إنه عنيد جدًا لدرجة أنه لا يستطيع التوقف."
"أريد أن أطلب منه شيئًا، لكنه لا يستمع لي أبدًا."
عادة ما يأتي الآباء بمثل هذه الشكاوى. أطفالهم يريدون شيئًا ما، لكنهم لا يستطيعون الفهم.
يغضب الطفل، ويغضب الطفل، ويتصرف الطفل بعدوانية، وربما يبدأ الطفل بالضرب أو العض أو رمي اللعبة في يده.
كبشر، مشكلتنا الأكبر هي في الأساس أن يتم فهمنا. نريد أن نكون مفهومين. نريد أن يتم نقل رغباتنا إلى الطرف الآخر. هنا، سيكون هناك من يقول نعم، بالتأكيد ذلك، والبعض سيفكر في الأمر، والبعض سيقول لا، لا علاقة له بالأمر. اقتراحي لمن يقول لا هو هذا، أرجو أن تفكروا فيه، ما الذي يجعلك مشكلة في لحظاتك المضطربة، ما الذي تتوقعه من الطرف الآخر...
بالحديث عن التوقعات، دع أواصل الحديث عن الأطفال.
يريد الأطفال أيضًا أن يتم فهمهم. في الواقع، تبدأ هذه الدورة في مرحلة الطفولة. الطفل يبكي ويريد أن يخبرك أنه جائع، يبكي ليخبرك أنه نعسان، يبكي ليخبرك أنه أفسد حفاضته، يبكي ويريد المساعدة للتجشؤ. في الواقع، المشكلة الرئيسية للطفل هنا هي أن يتم فهمه. إنه يبكي ويتواصل من أجل أن يفهمه أحد.
عندما يكبر أطفالنا، يواجه الآباء في كل مكان كلمة "متلازمة". في الواقع، لا يوجد شيء اسمه متلازمة. نعم قد يكون هناك بعض الفترات التي يمر بها الطفل حسب عمره، لكن لا أعتقد أنه من الصواب قبول ذلك كمشكلة مع كلمة متلازمة، وأكثر ما يشتكي منه هي فترة السنتين. في عمر السنتين لا يستطيع الطفل نطق كل كلمة يريدها. لقد زاد وعيه، لكنه لا يستطيع التعبير عن احتياجاته. وهذا قد يسبب الغضب والعدوان والعنف والعدوان في نفوسهم. والطفل الذي لم يتم تلبية احتياجاته قد ينقل هذا الموقف في المستقبل.
فماذا أفعل؟ كيف نتدخل وماذا نقول للطفل الباكي أو الغاضب؟
إذا قام الطفل برمي الألعاب عليك وبكى وألقى بنفسه على الأرض، فهو يريد جذب انتباهك. في الواقع، هذا رد فعل صحي. لأن الطفل ما زال يريد جذب انتباهك، وما زال يريد أن يخبرك عن نفسه، نعم، هذه في الواقع طريقة طفلك في التواصل معك.
لذا، دعنا ننتقل إلى نموذج التواصل المكون من ثلاث مراحل...
طلب منك طفلك شيئًا وهذا غير ممكن بالنسبة لك، فتقول له مباشرة "لا!" بدلًا من الإجابة عليك أن تخبره بأسبابك. عندما نتلقى نحن البالغين إجابة سلبية، فإننا ننتظر التفسير بدلاً من قبوله على الفور. ويجب أن نقدم هذه التوضيحات عند التواصل مع الأطفال.
1- قد يطلب منك الطفل شوكولاتة، أو علبة مفاجآت، أو لعبة، أو آيس كريم في الشتاء، أو يرتدي معطفاً في الصيف. هنا، أخبر طفلك أولاً أنك تفهمه. وإلا فسيستمر طفلك في القول، "أوه لا، أنت لا تفهم، أريد ذلك."
"أعلم أنك تريد ارتداء هذا المعطف الآن."
"أعلم أنك تريد تناول المزيد من الشوكولاتة."
2- بعد التعبير لطفلك عن أنك تفهمه /لها، اشرح لماذا لا يمكن أن تتحقق رغبته/رغبتها. İkinci aşamada “Çünkü…” cümlesi kurun.
“Biliyorum şu anda bu montu giymek istiyorsun, montunu seviyorsun ama bugün bunu giyemezsin çünkü yaz mevsimindeyiz ve hava حار جدا. إذا ارتديت هذا، فسوف تتعرق كثيرًا خلال النهار، وقد تظهر بثور حمراء على ذراعيك من العرق، أو قد تمرض أثناء التعرق..."
"أعلم أنك تريد لتناول المزيد من الشوكولاتة، لكنك تعلم أنه يحق لك فقط تناول شوكولاتة واحدة يوميًا. لا أعتقد أنه من المناسب لك شراء المزيد من الشوكولاتة لأن تناول الكثير من الشوكولاتة أمر سيء لنا جميعًا. ”
3- عبرت لطفلك عن تفهمك لمشكلته، وشرحت له سبب قول لا. حان الوقت الآن للتعبير عن مشاعرك وزيادة المشاركة الاجتماعية. في هذه المرحلة، استخدم لغة "أنت... أنا..." لطفلك.
"أعلم أنك تريد ارتداء هذا المعطف الآن، فأنت تحب معطفك لكن لا يمكنك ارتدائه اليوم لأنه الصيف والجو حار جداً. إذا ارتديت هذا، فسوف تتعرق كثيرًا خلال النهار، وقد تظهر بثور حمراء على ذراعيك، أو قد تصاب بالمرض أثناء التعرق. إذا مرضت، سأكون حزينًا جدًا. لا أريدك أن تمرض."
"أعلم أنك ترغب في تناول المزيد من الشوكولاتة، لكنك تعلم أنه من حقك تناول قطعة شوكولاتة واحدة فقط في اليوم. لا أعتقد أنه من المناسب لك شراء المزيد من الشوكولاتة لأن تناول الكثير من الشوكولاتة أمر سيء لنا جميعًا. وأنا لا أريدك أن تتأذى. ”
تذكر... أنت أفضل مراقب لطفلك. إذا لاحظت طفلك ستفهم ما يريد، وكل شيء يبدأ بالفهم...
ليكن تواصلك مع طفلك وفيراً ومفيداً...
قراءة: 0
