الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 18 إلى 36 شهرًا والذين ليس لديهم مشكلة في الفهم ولكنهم لا يتحدثون أو
يتحدثون أقل من المتوقع بالنسبة لأعمارهم هم الأطفال الذين يتحدثون متأخرًا. يظهر هؤلاء الأطفال نفس التطور الذي يظهره أقرانهم في مجالات أخرى مثل مهارات اللعب والمهارات الحركية والتفكير. يمكنك فهم عدد الكلمات التي يجب أن يتعلمها الأطفال في كل شهر
من خلال النظر إلى الجدول أدناه:
عمر الطفل;
12 شهرًا، 2-6 كلمات
15 شهرًا، 10 كلمات
18 شهرًا، 50 كلمة
24 شهرًا، 200-300 كلمة
30 شهرًا، 450 كلمة
36 أشهر، 1000 كلمة
42 شهرًا، 1200 كلمة
48 شهرًا، 1600 كلمة
هذه أرقام متوسطة، والفروق الصغيرة
بين هذه الأرقام ليست كبيرة. بالإضافة إلى ذلك، يتم تقييم الأطفال المولودين قبل الأوان وفقًا لحساباتهم المصححة، أي حساب العمر غير الزمني، من حيث نموهم الجسدي والمعرفي خلال العامين الأولين. ومع ذلك، لا يزال الاكتشاف المبكر لمشاكل النطق المحتملة
مهمًا جدًا. في هذا الجدول، ينبغي إيلاء اهتمام خاص للفترة ما بين 18 و 36 شهرا. لأنه، كما يتبين من الجدول
، هناك زيادة ملحوظة
في استخراج الكلمات بين هذه الأشهر. إذا لم تتزايد كلمات طفلك بين هذه الأشهر أو إذا لم ينطق الكلمات مرة أخرى، فهذا يشير إلى احتمال وجود مشكلة.
كيف يمكنك مساعدة طفلك الذي يتأخر في التكلم؟
من الطبيعي أن تشعر عائلات الأطفال الذين يتأخرون في الكلام بالقلق والخوف في البداية. يقوم بالكثير من الأبحاث ويحصل على أفكار حول هذا الموضوع. أثناء القيام بذلك، يقرأ أن بعض الأطفال يتغلبون على هذه المشكلة تلقائيًا. يتغلب بعض الأطفال على هذه الحالة من تلقاء أنفسهم دون علاج أو مساعدة، ولكن بما أنه من غير المعروف أي طفل سيتغلب على هذه الحالة من تلقاء نفسه، فمن المستحسن بدء العلاج
في وقت مبكر. العمر.
هكذا. ما الذي يجب فعله أولاً في مثل هذه الحالة؟
نوصي باستشارة معالج النطق للتقييم
في أسرع وقت ممكن. نتيجة لهذه المقابلة، سيخبرك المعالج ما إذا كانت هذه مشكلة أم لا وما إذا كان من الضروري بدء العلاج. ومع ذلك، قبل ظهور الكلمات، من المهم جدًا ممارسة الألعاب وتبادل الأدوار وتطوير
مهارات الاتصال غير اللفظية.
كيف يمكنك تحسين هذه المهارات؟
▪ تحدثي مع طفلك بقدر ما يتحدث معك. ثم أظهر المظهر
الجديد. الهدف هو البدء من البسيط والانتقال إلى الصعب. إذا بدأت بالصعوبة
فسيبقى الطفل صامتاً لأنه يواجه صعوبة.
▪ تفاعل مع الأصوات التي يصدرها وحركاته.
▪ كن ممتعاً.
▪ اعرض أن التحدث ينجح وأنه يتم فهمه بسرعة أكبر
عندما يتحدث.
▪ لا تجبره على قول الكلمات لأن الأصوات تأتي أولاً.
▪ عندما يستخدم الكلمات، استجب باستخدام كلمة أو كلمتين.
▪ قلل من الأسئلة، لا تضع الطفل في موقف صعب من خلال طرح الأسئلة على الطفل الذي يجد صعوبة في التعبير عن نفسه. ويمكنك أيضًا مساعدته على تحسين كلامه من خلال الدردشة.
؟؟؟؟ ماذا يجب أن يفعل الأطفال;
؟؟؟؟ ممارسة الألعاب وإعداد الألعاب
؟؟؟؟ اللعب بالألعاب المناسبة لسيارتك
؟؟؟؟ تمديد وقت الاتصال
؟؟؟؟ استمتع بوقتك
؟؟؟؟ ويعني إظهار الاهتمام بالأحداث الجديدة.
؟؟؟؟ ما الذي يجب على الوالدين فعله:
؟؟؟؟ ممارسة الألعاب بشكل متكرر مع طفلك
؟؟؟؟ الالتزام بطرق التواصل والحركة لدى الطفل
؟؟؟؟ في الانتظار
؟؟؟؟ لإعطاء الوقت،
؟؟؟؟ تظهر الخطوة التالية،
؟؟؟؟ التناوب وتمديد وقت الاتصال
؟؟؟؟ التكيف وإظهار الاهتمام
في خطوات تبدو صغيرة مثل الأصوات والإيماءات،
؟؟؟؟ كونها ممتعة،
؟؟؟؟ الإيمان بطفلك وبنفسك وبأنك تستطيع فعل المزيد.
كيف يمكنك دعم طفلك في المنزل؟
• الحد استخدام الأجهزة التكنولوجية
تنص الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال على أنه من المفيد للأطفال دون سن الثانية عدم استخدام الأجهزة التكنولوجية. وبعد عمر السنتين ينصح باستخدامه لمدة لا تزيد عن ساعتين
. وفقًا للأبحاث، تعد مشاكل النطق واللغة أكثر شيوعًا عند الأطفال الذين يقضون الكثير من الوقت أمام الأجهزة التكنولوجية. لأن الأطفال يبتعدون عن الأنشطة الضرورية لنموهم
وتتزايد المشاكل في المناطق م.
على سبيل المثال؛ الأطفال الذين ليس لديهم خبرة أو لديهم خبرة قليلة في مجالات مثل ممارسة الألعاب الرمزية، والتواصل، والتنشئة الاجتماعية، والسلوك، والانتظار، وما إلى ذلك.
يواجهون مشاكل بسبب قصورهم في مجالات النمو.
• قم بإعطاء الكتب لطفلك.اقرأ
هذه واحدة من أبسط الطرق وأكثرها فعالية. سيكون من المفيد لك قضاء عشر دقائق يوميًا
والإشارة إلى صور الكلمات الموجودة في القصة التي تقرأها. سيكون من الممتع إجراء محادثات حول الكتاب مع القليل من الأسئلة والأجوبة. إن اختيار الكتب وفقًا لاهتمامات طفلك سيزيد من اهتمامه.
إذا كان لديك طفل في سن القراءة والكتابة، فاجعله يقرأ فقرة
وأنت تقرأ الباقي سيحسن قراءته. و
سيكون مفيدًا في حديثه.
• تحدث عن الأشياء التي قمتما بها معًا
تحدث عن السبب وراء شيء ما فعلته أو ماذا فعلت
أثناء القيام بذلك. عند وصف الأحداث هنا، انتبه إلى ترتيب الأحداث وترتيبها.
• اذهب في نزهة وتحدث عما تراه
دعنا تحدث طفلك عن الأشياء التي تهمه أولاً.
بالنسبة للأطفال الأصغر سنًا؛
قم بتسمية ما يرونه حولهم،
قل أسماء الأشياء،
قل الأفعال.
للأطفال الأكبر سنًا؛
العبوا ألعاب الكلمات. ,
اطرحوا أسئلة حول ما يجري حولهم،
ولكن احذروا من التواصل على شكل أسئلة وأجوبة طوال الوقت.< br /> ستكون أسئلتك ومحادثاتك بطريقة يمكن لطفلك أن يفهمها، وإذا استمتع بها، فسيكون وقت التواصل أطول.
قم بالبحث
حول هذه الأمور، وحاول للعثور على الكتب والمواد.
بالنسبة للأطفال الأصغر سنًا،
اقرأ الكتب معًا، وانظر إلى الصور، وحاول إطالة وقت التواصل.
بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا،
حدد المواضيع التي تهم طفلك مهتم بها وقم بتدوين الملاحظات
عنها.
حاول العثور على كتب حول هذه المواضيع.
إذا كانت هناك أماكن للذهاب إليها، فاذهب إليها وقم بزيارتها معًا.
/> أخبر الآخرين بماذا تعرف على هذا الموضوع وشجعهم على إخباره
.
#5
• الوجبات العائلية
لا تستخدم الأجهزة التكنولوجية لإلهائك. دعها مغلقة أو صامتة.
اختر موضوعًا واطلب من الجميع أن يتحدثوا عنه بدورهم.
قل أسماء الأشياء والأطعمة الموجودة على الطاولة بالتناوب.
أيًا كان طفلك يريد التحدث "الدردشة" حول هذا الموضوع.
اجعل هذه الفترة هي الوقت الخاص الذي تخصصه لعائلتك.
بدلاً من تصحيح طفلك أثناء حديثه، ادعمه وأرشده من خلال إخباره بالكلمات التي يمكنه استخدامها عندما يواجه صعوبة.
انتبه إلى إقامة الاتصال، ولغة جسدك، ومهارات الاتصال
مثل الانتظار وتبادل الأدوار.
• أعطِ تعليمات أقصر وأكثر قابلية للفهم بدلاً من التعليمات الطويلة.
• كيفية الانتقال من كلمة واحدة إلى جمل مكونة من كلمتين أو ثلاث كلمات؟
أثناء اللعب، قل كلمة وأضف إليها كلمة أخرى. لا تضف أكثر من كلمة أو كلمتين
. الهدف هو الانتقال من البسيط إلى المعقد. وهذا يعطي المزيد من النتائج في وقت أقل
.
مثال: إذا قال الطفل "قطار"، يمكنك أن تقول "القطار يأتي، القطار الأزرق، القطار الكبير، القطار الطويل،
هذا القطار". عندما يقول الطفل "ارمي كرة" يمكنك أن تقولي "ارمي الكرة، ارمي كرة بوجه، ارمي كرة خضراء
، أمي ارمي كرة".
ستتاح لك فرصة رائعة لـ ركز على القواعد أثناء القيام بذلك.
مثال: طفل عندما تقول "اذهب إلى الحديقة"، يمكنك تصحيح ذلك وقول "اذهب إلى الحديقة أو ذهبت إلى الحديقة"
• تحسين مفرداتك هي واحدة من الخطوات الهامة. الطريقة الأبسط
؛ أشر إلى الشيء، أظهره، قل اسمه. احرص على استخدام كلمة واحدة
حتى لا يرتبك الطفل.
#6
هل هناك علاقة بين المشكلات السلوكية وتأخر النطق؟
التعبير عن رغباته والكراهيات والمشاعر والأفكار والأسئلة
الطفل الذي لا يستطيع أن ينقل /> ولا يعرف متى يستطيع أن ينقل ذلك يظهر لديه مشكلة سلوكية
. تظهر المشاكل السلوكية بطريقتين. إما أن يصبح الطفل منعزلاً أو صامتاً أو يظهر سلوكيات إشكالية مثل الحركات المؤذية والبكاء والغضب. وفي كلتا الحالتين، تتأخر عملية التنشئة الاجتماعية للطفل وتكوين صداقات وإظهار السلوك المقبول اجتماعياً. ولهذا السبب من المهم جدًا بدء العلاج في سن مبكرة. لأنه مع بدء العلاج في سن مبكرة
، يتم تحقيق المزيد من النجاح في وقت أقصر.
çiğdem Buzul, KDT
#7
#8
قراءة: 0
