النطق والاضطرابات الصوتية

اضطرابات النطق

النطق هو الإجابة على سؤال حول كيفية إصدار أصوات الكلام. يتم إنشاء ذلك باستخدام تدفق الهواء القادم من اللسان والفك والأسنان والشفتين والحنك والطيات الصوتية. يتضمن اضطراب النطق مشاكل في إنتاج الأصوات. في اضطرابات النطق، يمكن تخطي الأصوات؛ ak بدلاً من yak
ويمكن استبدالها؛ تابا بدلاً من كابا
قد يكون مكسوراً، أنفياً بدلاً من المقص، أي مقص هدير
كمثال أبسط، عندما لا يكون لدى الطفل صوت /r/، يقول كايا بدلاً من كارا. لكي يتمكن الطفل من نطق كارا، عليه أن يتعلم كيفية إصدار صوت /r/.

في مؤسستنا، يتم تعليم الأطفال الذين يعانون من مشاكل في النطق نطق كل صوت بسرعة وتعميمه على الحياة اليومية ويتم ضمان الحياة خلال 2 إلى 4 أسابيع.

>الاضطراب الصوتي

الاضطرابات الصوتية هي صعوبات في الحصول على معلومات حول قواعد اللغة (علم الأصوات/علم الأصوات) في الكلام. ينطق الطفل الكلمة ولكنها غير مفهومة. يمكن أن تسبب الاضطرابات الصوتية النمائية صعوبات في القراءة والكتابة لدى الأطفال.

ومن بعض الأمثلة على الاضطرابات الصوتية:

يقول الطفل "del" بدلاً من "come" أو "key" بدلاً من "come" أو "key" بدلاً من "key". "bird".' der(منع).

يقول الطفل "du" بدلاً من "su" أو "pare" بدلاً من "mouse" (إيقاف مؤقت)

فروق مهمة بين اضطراب النطق والاضطراب الصوتي

بينما ترتبط الأخطاء في اضطراب النطق بصوت الكلام، فإن الأخطاء في الاضطراب الصوتي ترتبط بوظائف الصوتيات الخاصة باللغة. بينما في اضطراب النطق تكون هناك صعوبة في الشكل الصوتي للكلام، أما في الاضطراب الصوتي يستطيع الطفل إنتاج الصوت بشكل صحيح ولكنه لا يستخدمه بشكل مناسب في السياق المطلوب. في اضطرابات النطق، تكون الأخطاء أكثر هامشية، بينما في الاضطرابات الصوتية، تحدث الأخطاء مركزيًا. عندما يتم تقييم مكونات اللغة في اضطرابات النطق، قد لا تكون هناك مشاكل في مجالات مثل اللواحق، وتركيب الجملة، وعلم الدلالة، في حين يمكن ملاحظة المشاكل في الاضطرابات الصوتية.

_{قراءة: 0}