عطلة على أكمل وجه

بطاقة التقرير؛ يتم إعطاؤها للطلاب من قبل إدارة المدرسة في نهاية الفصل الدراسي وتتضمن معلومات عن الدرجات التي حصل عليها الطالب في كل مقرر، والحضور المدرسي، وما إلى ذلك. إنها وثيقة تبين. في الواقع،

تذكر بطاقة التقرير الطفل وعائلته والمعلم بما يحتاجون إليه للعمل بشكل أفضل.

المعنى المرتبط ببطاقة التقرير، بصرف النظر عن معناها الوظيفة الرئيسية هي؛

إنها وثيقة توضح أن الشخص مجتهد.

الوثيقة التي تثبت أنك ذكي،

الوثيقة التي يظهر أنك موهوب،

الوثيقة التي تحدد نجاحك في الحياة،

الوثيقة التي تظهر أنك مكتفي،

وثيقة تثبت أنه طفل حسن السيرة والسلوك،

وثيقة تحدد المستقبل.....إلخ،

وقد تشكل هذه الحالة مشكلة بالنسبة للطفل. عندما لا يتم تلبية التوقعات أو المعنى المعطى، تحدث خيبات الأمل والحزن والقلق والغضب وانخفاض الثقة بالنفس والانطواء وما إلى ذلك. ومن الواضح أن هناك مشاعر سلبية تحدث.

إن موقف الوالدين وردود أفعال الأسرة تجاه درجات الطفل وأدائه مهمان في تنمية المشاعر والأفكار السلبية. يمكن أن تؤدي ردود الفعل المفرطة تجاه الدرجات غير المتوقعة

إلى القلق والقلق والخوف

والشعور بالذنب لدى الأطفال. إن تقييم الطفل بناء على درجاته قد يكون له آثار سلبية على تصوره لذاته ويضر بثقته بنفسه. كلما زاد التوقع من بطاقة التقرير، زاد المعنى المعطى لبطاقة التقرير.

إن خيبة الأمل في المواقف التي لا يتم فيها ذكر الطفل كبيرة جدًا.

كيف يجب أن يكون النهج العائلي؟

العائلي تعتمد التوقعات من الطفل على عمره ومستوى نموه، ويجب أن تكون مناسبة لاهتماماته وقدراته ومسؤولياته وفرصه.

وبما أن إلقاء اللوم على الطفل

فالانتقاد والمقارنة سيجعل الطفل يشعر بالسوء

يجب تسليط الضوء على الجوانب الإيجابية لدى الطفل أولاً.

- تشعر الأسر بالقلق حول بطاقات التقرير وبطاقات التقرير الدرجات، وعليهم مشاركة مشاعرهم وأفكارهم مع أطفالهم

ودعم الطفل للتعبير عن مشاعره وأفكاره

- التحدث عن الدرجات المنخفضة و حاول تحديد السبب

يجب العمل على أن يكون الهدف هو محاولة توعية الطفل.

- يجب الإشادة بالجوانب الإيجابية ودعمها.

- يجب مناقشة كيفية التعويض عن الدرجات المنخفضة بالتعاون وبشكل فعال.

يجب مراجعة طرق الحل

- يحتاج الأطفال إلى حدود تجعلهم يشعرون بالأمان.

يجب على الوالدين وضع خطة عمل ضمن الحدود دون تدخل مفرط

حتى يتمكن الطفل من تحمل مسؤولياته فهذا يساعد.

- بدلاً من تقييم درجات الطفل , ويجب التأكيد على جهوده/p>

طوال الفصل الدراسي.

- بدلاً من التدخل المستمر من الخارج،

/p>

من المهم اتباع أساليب التنشيط دوافعه

.

- لا يجوز مقارنة الطفل بغيره من الأطفال. كل طفل فريد من نوعه.

- العلاقة مع الطفل لا يجب أن تكون مبنية فقط على المدرسة والدورة وتقرير النجاح، فجعل الطفل يشعر بأنه محبوب في جميع الظروف هو أمر مهم للغاية من حيث تنمية الثقة بالنفس.

ولا ينبغي أن ننسى أن بطاقة التقرير المستلمة ليست المؤشر الوحيد الذي يحدد الحياة الأكاديمية بأكملها

. التعليم والتدريب عملية وقد تكون هناك تقلبات من وقت لآخر في هذه العملية.

لن تكون بطاقة التقرير التي تم استلامها هي أول ولا آخر بطاقة تقرير سيحصل عليها الأطفال في حياتهم.

ولهذا السبب يجب احترام أداء الطفل طوال الفصل الدراسي، وليس درجاته في بطاقة التقرير.

_{قراءة: 0}