فهم المراهقين والشباب
إن وجهة النظر القائلة بأن المراهقة هي فترة مليئة بالعواصف والتوتر تخلق انتظارًا قلقًا للعديد من العائلات والمراهقين. وكان دانييل أوفر وأصدقاؤه من مواليد عام 1988 في الولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا، وفي أبحاثهم التي أجريت في بنغلاديش والمجر وإسرائيل وإيطاليا وتايوان وتركيا وألمانيا الغربية، أظهر ما لا يقل عن 73٪ من المراهقين صورة صحية للجسم. على الرغم من وجود اختلافات بينهم، إلا أن المراهقين أفادوا في الغالب أنهم سعداء، ويستمتعون بالحياة، ويمكنهم ممارسة ضبط النفس، والاهتمام بالمدرسة والعمل، ولديهم ثقة بالنفس فيما يتعلق بالحياة الجنسية، والتفكير بشكل إيجابي في أسرهم، ويمكنهم التعامل مع التوتر. ولا يتوافق هذا التعريف مع وجهة نظر "فترة مليئة بالتوتر والعاصفة".
بشكل عام، ونظرًا لمواقف الجمهور تجاه المراهقة، والتجارب الشخصية، وتأثير وسائل الإعلام، فإن التوقع هو خلقت أن المراهقة ستكون صعبة.
في كل فترة ينشأ توقع بأن المراهقة ستكون صعبة، وهي تنطوي على صعوبات خاصة بها في التكيف والتكيف، وهذا أمر طبيعي. ولكن ليس من العدل أن نعزو ذلك لفترة كاملة إلى هذه العملية الديناميكية والحيوية والاستكشافية.
ومع ذلك، فإن الشباب في كل جيل يختلفون بشكل لافت للنظر عن البالغين في الذوق والمواقف، ومظهرهم، وسلوكهم، وسلوكهم. الموسيقى التي يستمعون إليها، تسريحات الشعر، الملابس، بينما يجد الكبار الشباب غير مسؤولين ومتمردين ومستقلين، يجد الشباب البالغين قمعيين ومتخلفين وضيقي الأفق. وهذا المنظور الذي يستمر بين الأجيال يكاد يكون تعبيراً عن صراع جيل.
الشخصية والتنمية الاجتماعية في مرحلة المراهقة
تظهر العديد من الاحتياجات الاجتماعية والنفسية مع نمو الطفل منذ الولادة فصاعدا. تظهر الحاجة أو الرغبة في التواجد مع الأنواع الأخرى في جميع الأنواع الحية. يحتاج الناس، مثل الآخرين، إلى أن يكونوا في وئام مع بيئتهم. التنمية الاجتماعية هي عملية تعلم التصرف بطريقة مقبولة للمجتمع الذي يعيش فيه الشخص. يتخلص الطفل من فهم أنه المركز ويتطور ليصبح شخصًا بالغًا متناغمًا. تبدأ التنشئة الاجتماعية برد فعل الطفل تجاه الآخرين وتستمر طوال الحياة.
مع نمو الإنسان ودخوله بيئات جديدة وتغير حالته، يطور مثل هذه العلاقات. ومع ذلك، فإن التفاعل بين الطفل ووالديه هو الطريقة الأساسية التي تحدد علاقة الطفل مدى الحياة مع الآخرين. عندما تنشأ علاقة اجتماعية، وخاصة مع شخص يمثل السلطة، فإن العلاقة الاجتماعية التي تنشأ بين الأم والأب كطفل غالبا ما تتخذ نموذجا.
وسلوك الوالدين في تربية الطفل هو متغير آخر يؤثر على التنشئة الاجتماعية للطفل.
وتشكل مواقف الوالدين تجاه تربية الطفل متغيرًا آخر يؤثر على التنشئة الاجتماعية للطفل.
التصرف بشكل ديمقراطي ومساواة، أو القمع والاستبداد، أو إن الإفراط في الحماية يؤدي إلى تطوير مواقف اجتماعية مختلفة لدى الأطفال.
سواء كان الطفل هو الطفل الوحيد، أو الطفل الأوسط أو الأكبر، فإن عدد الأشقاء، والجنس، وحجم الأسرة، والخبرات الاجتماعية في التي تشارك فيها الأسرة، الجودة، قدوم الضيوف إلى المنزل، طريقة استضافة الضيوف، السلوك الذي تريد الأسرة أن يكون عليه الضيوف، المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي للأسرة هي العوامل الرئيسية التي تؤثر على تكيف الطفل مع المجتمع. والتنشئة الاجتماعية.
يعتمد معظم المراهقين على مجموعة أقرانهم للحصول على الدعم الاجتماعي والعاطفي. إنهم يمتثلون تمامًا لقيم أصدقائهم. يتم استبدال مجموعات الأصدقاء من نفس الجنس بمجموعات أصدقاء مختلطة بين الجنسين، حيث تشيع العلاقات الرومانسية قصيرة الأمد. وفي وقت لاحق، تظهر أنماط المواعدة المستقرة.
العلاقات الودية مهمة اجتماعيًا. إن كونك مرغوبًا ومحبوبًا ومقبولًا من قبل الأصدقاء هو شرط مهم لاحترام الذات. ينشئ روابط الصداقة من خلال مساعدة بعضهم البعض والمشاركة والتبادل العاطفي. خلال هذه الفترة، يكون متوازنًا للغاية من حيث الصداقة، ويولي أهمية كبيرة للولاء والتضامن داخل مجموعة أصدقائه. يلبس ويتصرف مثلهم. ويتكلم العامية مثلهم. يختار شريكه المقرب وشريك المشاكل، ومن أجل البقاء في المجموعة، يتصرف بشكل غير لائق لجعل الآخرين يتقبلونه. قد يقع المراهق غير الآمن وغير الملائم الذي يحاول العثور على نفسه تحت نير أقرانه الأكثر حزماً ومهارة. على العكس من ذلك، يمكن للمراهقين الواثقين من أنفسهم أن يسيطروا على أقرانهم.
;
تصبح العلاقات بين الوالدين والأطفال صعبة خلال فترة المراهقة. أن تكون والدًا لمراهق ليس بالأمر السهل. في حين يعتقد الطفل أن والديه يعرفان كل شيء، وأنهما أقوياء وصالحين، فإن المراهقين يدركون جيدًا أخطاء والديهم ونقاط ضعفهم. النضال من أجل الاستقلال خلال هذه الفترة يتساءلون عن كل شيء ويختبرون كل قاعدة.
أضعف فترة في العلاقة بين الوالدين والطفل هي المراهقة الأولى، أي المرحلة التي تظهر فيها علامات البلوغ. تقل العلاقة الحميمة في العلاقات وتزداد الصراعات.
;
التطور العاطفي في مرحلة المراهقة
;
الفترة الأكثر تميزًا عاطفيًا بين الطفولة والطفولة المراهقة هي الفرق هو أنه بينما يعبر الأطفال عن مشاعرهم مثل الغضب والاستياء والفرح بشكل أكثر صراحة وفورية، فإن هذه المشاعر في مرحلة المراهقة تكون مخفية ومقنعة أكثر.
;
v الفتيات الوصول إلى مرحلة النضج العاطفي في وقت أبكر من الأولاد. وتكون الفتيات المراهقات من نفس العمر أكثر توازناً في الإثارة وأكثر نضجاً من حيث التحكم في انفعالاتهن.
;
v ويلاحظ زيادة في شدة الانفعالات. وتبرز هذه الشدة عند التعبير عن المشاعر مثل الحزن والفرح والغضب والخوف. وينعكس ذلك في شكل حركات اليد والذراع، وتعبيرات الوجه، والصراخ، وكتابة القصائد والقصص، والاحتفاظ بالمذكرات.
;
v هناك عدم استقرار في الانفعالات. تغير الحالات العاطفية سريع وليس هناك انتظام. وقد يتفاعل بشكل مختلف مع نفس الحدث كل يوم.
;
v قد يحدث الوقوع في الحب، والحب الأفلاطوني، والاهتمام بالجنس الآخر.
;
v الحرج والخجل؛ يبدو الأمر كما لو أنهم يريدون إخفاء أجسادهم.
;
v كما أن أحلام اليقظة المفرطة، والنمو البيولوجي الجنسي، وزيادة العاطفة والنمو العقلي، تغير أيضًا من حدة ونوعية ما يفكر فيه المراهقون. ل. ومن خلال الخيال يعكس المراهق رغباته وأفكاره. وفي حين أن الحلم هو القوة الدافعة التي تغذي التفكير الإبداعي، فإذا تم تخيل الرغبات غير المتحققة وكأنها قد تحققت، فهذا يعني أن المراهق قد حولها إلى وسيلة ملجأ وتعويض. ويطلق عليه اسم "حلم اليقظة".
;
v الشعور بالقلق والقلق؛ وفي حين أن الجهود المبذولة للتعود على الوضع الجديد الناجم عن النمو الجسدي والجنسي قد تسبب ذلك، فإن الاضطرابات في العلاقات الاجتماعية مع الأقران والبالغين أو حجب الرغبة قد تسبب أيضًا اضطرابات.
;
v الرغبة في الوحدة؛ وقد يرغبون في الابتعاد عن والديهم وأحيانًا عن أقرانهم والانفراد مع أنفسهم، وكأنهم يريدون تقييم ما يحدث في أجسادهم ومراجعته والتعود على المشاعر الجديدة.
< ص>؛v الإحجام عن العمل: في هذه الفترة من النمو السريع، هناك أوقات يكون فيها المراهق راكدًا بعض الشيء وغير نشط، ويكاد يكون كسولًا في الحركة. يشعر بالتعب أثناء العمل أو اللعب ويقل رغبته في العمل. وكأن طاقة الجسم تنفق على النمو.
;
v الانفعال بسرعة؛ من الصعب السيطرة على الانفعالات لأن ميزان الإثارة لم يتشكل بشكل كامل. قد يصبح متحمسًا أو خائفًا عندما يواجه موقفًا جديدًا. يمكن أن يغضب بسهولة وهذا الموقف لا يريده.
;
التنمية المعرفية لدى المراهقين
;
إنه يُظهر الانتقال من فترة العمليات الملموسة إلى فترة العمليات الرسمية.
;
خلال فترة المراهقة، ينجذب الشاب في اتجاه واحد عن طريق غرائز أبسط وأكثر أساسية، وعلى ومن ناحية أخرى، يصبح على دراية بمؤسسات المجتمع الهامة الأخرى لأول مرة في حياته.
;
يستطيع الشاب أن يفهم ويقيم ويفكر في العديد من القيم من خلال الفن إلى العلم والسياسة والدين.يمكنه أن يبدأ في إدراك وضعه الخاص من خلال أن يصبح جزءًا من ثقافته.
;
التطور الجنسي لدى المراهقين
;
v تبدأ ملاحظة التغيرات الجنسية عند الفتيات والفتيان قبل 1.5 سنة تقريبًا من دخولهم سن البلوغ.
;
v تبدأ في سن العاشرة عند الفتيات وفي سن 11-12 سنة عند الأولاد. ويمكن ملاحظة سلوكيات مثل الاهتمام بالجنس الآخر، والرموز الجنسية، وتطوير مواقف أكثر ذكورية أو أنثوية.
;
v في الأعضاء التناسلية، الصوت، الجلد، اللحية والشارب وشعر الجسم والغدد العرقية ويتم فحص التغيرات الجنسية كتغيرات جنسية مثل كبر الثدي والغضاريف في الحنجرة وتضخم الثدي وزيادة الأحلام الجنسية.
;
v التطور الجنسي الحقيقي عند الفتيات هو أول دورة شهرية.
;
v عند الرجال، تبدأ الخلية التناسلية بإنتاج الحيوانات المنوية.
;
دور النوع الاجتماعي
;
كيف يفكر الرجال والنساء، إن الدور الذي توفره البيئة هو الذي يحدد كيف يشعر المرء ويتصرف. في معظم الثقافات، من الواضح ما سيفعله الرجال والنساء وما لن يفعلوه. يتم تعزيز الاختلافات مثل الألوان وشكل الصوت والملابس والألعاب واللعبة التي يتم لعبها طوال العملية برمتها. بالإضافة إلى سلوك الوالدين، يتم إرسال الرسائل أيضًا من خلال الأقران والصحافة.
;
التعامل مع الشباب
;
ضد كه فهو يحتاج إلى أهل يطمئنونه ويشرحون له أن هذه الحالات العاطفية تعتمد على عمره وعمره وهي مؤقتة.
;
v عدم الفهم هو أحد أوضح المشاكل في هذا الأمر. فترة. ومن المريح للأهل أن يستمعوا إلى ما يقوله الشاب دون انتقاده أو التقليل منه أو الحكم عليه وإعطائه الفرصة للتعبير عن نفسه.
;
v يحتاج إلى من يسانده إخبار الجنس الآخر عن مشاعره.
;
v يطلب المراهق المزيد من الإذن من والديه. وإذا تم منعه، تنشأ التوترات والصراعات. والشجار هو سلوك أبوي نموذجي يقلق الشاب.
;
قراءة: 0
