التكامل الحسي هو مصطلح يستخدم لوصف العمليات التي تجري في الدماغ والتي تمكننا من إدراك المعلومات التي نتلقاها من حواسنا الخمس وتنظيمها والاستجابة لها بشكل مناسب. لدينا أيضًا حاسة دهليزية (التوازن)، والتي تخبرنا بكيفية وضع الجسم والرأس، وحاسة استقبال الحس العميق (وعي الجسم في الفضاء)، مما يساعدنا على معرفة ما نفعله بمفاصلنا وعضلاتنا وأربطةنا. . وبعبارة أخرى، خلافا للاعتقاد السائد، لدينا ثماني حواس في المجموع. تسمى قدرة عقلك على تنظيم وتفسير والاستجابة للمحفزات القادمة من البيئة وهذه المعلومات الحسية بالتكامل الحسي.
ما هو اضطراب التكامل الحسي (SDI)؟
اضطراب التكامل الحسي، اضطراب تكامل المعالجة الحسية، اضطراب المعالجة الحسية لها نفس المعنى، حيث تذهب المعلومات الحسية إلى الدماغ ولكنها لا يتم تنظيمها في استجابات مناسبة. يدرك الأشخاص الذين يعانون من DBD و/أو يستجيبون للمعلومات الحسية بشكل مختلف عن معظم الأشخاص الآخرين. على عكس الأشخاص الذين يعانون من ضعف البصر أو السمع، فإن الأشخاص الذين يعانون من اضطراب المعالجة الحسية يكتشفون المعلومات الحسية؛ ومع ذلك، فإن المعلومات الحسية "تختلط" في أدمغتهم وبالتالي فإن الاستجابات ليست مناسبة في السياق الذي يجدون أنفسهم فيه.
العلاج المبني على التكامل الحسي
اضطراب المعالجة الحسية، معالجة حسية ويمكن تحديدها وتصنيفها من قبل معالج ذو تدريب متقدم في مجال التكامل. وتتمثل أهميته الأساسية في ربط الإعاقات الحسية بالصعوبات الوظيفية في المنزل أو المدرسة.
يبدأ تحديد الهوية غالبًا بالفحص، وهو في الأساس بحث متخصص عن العلامات الحمراء التي تشير إلى وجود اختلافات كافية في النمو لتبرير تقييم أكثر شمولاً. يمكن إجراء الفحص في المدرسة أو في عيادة خاصة. خلال هذه العملية، قد يُطلب من الأسرة إكمال قائمة مرجعية واحدة أو أكثر من قوائم الوالدين وتاريخ النمو لدعم ملاحظات المقيمين. تذكر أن قائمة مراجعة تقرير الوالدين هي مجرد فحص، ويلزم إجراء اختبارات إضافية لإكمال التقييم الشامل.
يتضمن تقييم DBB اختبارًا موحدًا وملاحظات سريرية مفصلة وقياسات تقرير الوالدين. إذا شارك فريق متعدد التخصصات، فإن عملية التقييم تتضمن أيضًا تقييمًا صحيًا شاملاً. وقد يشمل التقييم الجسدي والبدني، وتقييم الكلام/اللغة، والتقييم النفسي، وربما الإحالة إلى المتخصصين الطبيين أو غيرهم في حالة تحديد منطقة مشكلة معينة. هناك حاجة إلى تقييم متعدد التخصصات لاستبعاد أو استبعاد التشخيصات الأخرى ذات الصلة مثل اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، والتوحد، واضطراب القلق، وما إلى ذلك.
يعد علاج اضطراب التكامل الحسي علاجًا ممتعًا وتفاعليًا تجري أحداث اللعبة في بيئة غنية بالحواس، وهي عبارة عن تدخل قائم على اللعب. يمكن لأخصائيي العلاج الطبيعي، ومعالجي النطق / اللغة، والمعالجين المهنيين، ومدرسي التعليم الخاص الذين حصلوا على تدريب متقدم في استخدام نهج التكامل الحسي لاضطراب التكامل الحسي، العمل بشكل تعاوني من خلال المشاركة في العلاج.
العلاج الفعال للتكامل الحسي يتمحور الاضطراب أيضًا حول الأسرة. في الرعاية التي تركز على الأسرة، يصبح الآباء والمعالجون شركاء يقومون بأدوار مختلفة ولكنها أساسية أثناء العلاج. يحدد الآباء الأولويات ويعملون كخبراء في شؤون أطفالهم. يتمتع معالجو الطفل بالخبرة في التقنية العلاجية ويقيسون التقدم نحو أولويات الأسرة. تعمل الأسرة والمعالج معًا لتطوير أفضل برنامج ممكن يعكس ثقافة الأسرة واحتياجاتها وقيمها. يزيد العلاج من عيادة تركز على الأسرة أو طبيب يستخدم مقاييس نتائج قابلة للقياس من احتمالية استفادتك من البرنامج العلاجي الذي تختاره لطفلك أو لنفسك ورضاك عنه.
أعلام حمراء لـ اضطراب التكامل الحسي
الرضع والأطفال الصغار
__مشاكل في الأكل أو النوم
__ عدم قبول أشخاص آخرين غير أمهم للراحة
__الغضب عند ارتداء الملابس؛
__ نادراً ما يلعب بالألعاب
__ يقاوم العناق، ويمد الجسم على شكل قوس عند الإمساك به
__ غير قادر على تهدئة نفسه
__ جسم مترهل أو متصلب، وتأخر حركي
< قوي>مرحلة ما قبل المدرسة
__ فرط الحساسية للمس والضوضاء والروائح والأشخاص الآخرين
__ صعوبة في تكوين صداقات
__ صعوبة في ارتداء الملابس، صعوبة في الأكل والنوم و/أو التدريب على استخدام المرحاض
__ أخرق؛ المهارات الحركية الضعيفة أنا؛ ضعيف
__ دائم الحركة؛ "قريب من وجه الجميع وفي منطقة الناس"
__ نوبات الغضب المتكررة أو الطويلة
طلاب الفصل الدراسي
__ الحساسية المفرطة للمس والضوضاء والروائح والأشياء الأشخاص الآخرون حساسون
__ سهولة التشتت، والتململ، والرغبة في الحركة؛ المزاج العدواني.
__ الإرهاق بسهولة
__ صعوبة في الكتابة اليدوية أو الأنشطة الحركية
__ صعوبة في تكوين صداقات
__ عدم الشعور بالألم والتفكير في أن الآخرين لا يشعرون به
المراهقين والبالغين
_ الحساسية المفرطة للمس والضوضاء والروائح والأشخاص الآخرين
_ ضعف احترام الذات؛ خائف من الفشل في المهام الجديدة
_ خامل وبطيء
__ دائم الحركة؛ مندفع؛ يتشتت انتباهه بسهولة
__ يترك المهام غير مكتملة.
__ أخرق أو بطيء أو ضعيف في المهارات الحركية أو الكتابة اليدوية
__ صعوبة في التركيز
__ صعوبة في التركيز على العمل والاجتماعات
__ غير متحمس؛ الذي لا يستمتع بالحياة أبدًا.
قراءة: 0
