أطفالنا "الأيتام" في مجتمعنا
"إذا أردت أن يلين قلبك، أطعم المسكين، وداعب رأس اليتيم." (ابن حنبل)
المجتمع لا يتكون دائما من نفس الأفراد. لدينا كبار السن في هذا المجتمع. لدينا نساء. لدينا مرضى وأطفال. والأهم من ذلك، لدينا أطفال أيتام. وعندما ننظر إلى الأمر من هذا المنظور، يتبين لنا أن شريحة واحدة قوية، بينما الشريحة الأخرى بحاجة إلى المساعدة والاهتمام. وبناء على هذه الحقيقة، إذا أردنا أن يكون لدينا بنية اجتماعية متينة، وإذا أردنا أن نكون مجتمعا فاضلا، فيتعين علينا أن نحمي هذه الفئة الضعيفة. التعبئة من أجل أطفالنا الأيتام (الذين مات آباؤهم) والذين وقعوا ضحايا لأسباب مختلفة يجب أن تكون في مقدمة الواجبات الإنسانية.
ويمكننا أن نعتبر مسؤولياتنا تجاه الأيتام واليتيم قسمين، مادياً وروحياً: مسؤولياتنا المادية هي حماية ممتلكات وحياة الأيتام والأيتام؛ تلبية احتياجاتهم مثل التغذية والملبس والمأوى وتشمل مسؤولياتنا الروحية كل عمل يتعلق بالنمو النفسي لليتيم. إظهار السلوك الرحيم، وتهيئة بيئة محببة، والاهتمام بالتعليم، وتقديم المعلومات الدينية، وغرس الأخلاق الحميدة، ونحو ذلك. ويمكن التعبير عنها على النحو التالي.
كان رائد الأيتام نبينا الحبيب. كان عليه أن يكبر بعيدًا عن والده وأمه في سن مبكرة. نبينا طوال حياته حاول أن يعتني بالأيتام ويكون دائما معهم. إن الاستمرار على سنته اليوم قبل كل شيء.
آثار الموت على الأطفال
إن موت الأحباب هو أصعب تجربة في حياة الإنسان وأكثرها إرهاقاً. بالنسبة للطفل الذي يعاني من الحزن بسبب فقدان أحد الوالدين، يمكن أن تكون هذه التجربة أكثر صعوبة. وتشمل الاختلافات في فترة النمو اختلافات في الفهم المفاهيمي للأطفال لمعنى الموت.
ويعتمد ظهور الحزن وعواقبه لدى الطفل على مشاهدة حدث الموت وتطور المفاهيم حول الموت. يعتمد سلوك الطفل اليتيم أو اليتيم على جنس الوالد المتوفى، وما إذا كان الوالد الآخر قد تزوج مرة أخرى، وعوامل أخرى. يختلف باختلاف وجود الأشقاء. العمر الذي يصبح فيه الطفل يتيما يسبب اختلافات في ردود الفعل. إذا أخذنا في الاعتبار ردود الفعل حسب الفئات العمرية: الأطفال الذين تقل أعمارهم عن عامين لا يفهمون أي مفاهيم تتعلق بالموت. بالنسبة للأطفال الصغار، الموت يعني شيئًا بسيطًا مثل أن شخصًا ما لم يعد موجودًا في الحياة اليومية. أفكار الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين عامين وسنتين ونصف حول الموت غامضة للغاية. قبل سن السابعة، لا تكون العواقب وخيمة جدًا. الطفل صغير ويمكنه قبول بديل لوالديه. بين سن 7 و10 سنوات، يصبح قبول الخسارة أكثر صعوبة. تعاسة الطفل واضحة للعيان. يريد معارضة الحادث. ونتيجة لذلك قد تظهر أعراض الهروب من الواقع واللجوء إلى الأحلام. وبعد سن العاشرة، تكون ردود أفعاله مشابهة لردود أفعال البالغين.
سلوك الطفل اليتيم
يصاحبه فقدان موضوع الحب، الذي له مكانة مهمة في حياة الطفل، مشاكل عاطفية. وما يجعل هذا الوضع أكثر تعقيداً هو عدم قدرة الطفل على فهم طبيعة الموت نظراً لأن قدرة الطفل على التجريد لم تتطور بعد. لذلك يجب الحرص على تجنب خلق انطباعات خاطئة عند شرح المعلومة للطفل. إن التفسير بأن الموتى لا يختفون بل يذهبون إلى عالم آخر قد يمنح الطفل الاعتقاد بأن والديه سيعودان. التفسيرات بأن الجميع سيموتون وأن عوامل مختلفة قد تسبب ذلك (مرض، حادث، إلخ) قد تخلق خوفًا من الموت لدى الطفل.
المشكلة عند الأطفال الذين مات آباؤهم ذات شقين، عقلية وعاطفية. تختلف ردود الفعل العاطفية للطفل حسب مستوى نموه، وعلاقته بالوالد المتوفى، وظروف الوفاة، ورد فعل الأسرة. قد يعاني الأطفال من مشاكل سلوكية وتكيفية مثل البكاء المفرط، والظهور حزينًا وغير سعيد، والحيوية، والسلوكيات النكوص، والإفراط في تناول الطعام، وسلس البراز.
يعاني الأطفال من ردتي فعل تجاه الموت: فكرة الهجر والشعور بالذنب.< br /> مهجور: الفكر يخلق مشاعر التنافر والوحدة والفراغ لدى الطفل. يبدأ الطفل في التساؤل عما إذا كان هو وأفراد الأسرة الآخرون سيموتون. يكون الشعور بالذنب مخفيًا أو يصعب التعبير عنه. العقاب المستمر للطفل هناك قلق من أنه سيتم إزالته. وقد تكون هذه الحالة مصحوبة بمخاوف ليلية وكوابيس.
أكبر تهديد للخسائر في فترة ما قبل المدرسة هو؛ إنه القلق الشديد الذي يشعر به الطفل بسبب هجره، وهجره، وعدم حبه. إن مشاعر الهجر والشوق التي تشعر بها أثناء الخسارة هي أجزاء طبيعية من هذه العملية، ويجب على أولئك الذين يعتنون بالطفل أن يبذلوا قصارى جهدهم في هذه العملية دون الإضرار به.
جنس الوالد المتوفى
ردود أفعال الطفل قد تختلف تبعا لجنس الوالد المتوفى. في الحالات التي يموت فيها الوالد من نفس جنس الطفل، يكون الشعور بالذنب أكثر وضوحًا وتظهر أعراض الاكتئاب أو اضطرابات السلوك الدفاعي بشكل متكرر. قد تنشأ مشاكل في تحديد الهوية الجنسية. إذا كان المتوفى هو أحد الوالدين من الجنس الآخر، فهناك حلم دائم بالمتوفى. إذا شوهت البيئة سمعة الوالد، يصبح الطفل غاضبًا.
يعد زواج الوالدين مرة أخرى مشكلة مهمة. ومن الصعب جداً على البنات أن يتقبلن زوجة الأب، وأن يتقبلن حصولها على حب أبيهن، وأن يتسامحن مع أخذها مكان الأم. يتم قبول زوج الأم بسهولة أكبر لأنه يحاول تصحيح الوضع بحب الأم. ومع ذلك فإن اعتراضات الأولاد
أولئك الذين لا يعيشون في بيئات رحيمة، بعيداً عن دفء البيئة الأسرية، يشعرون بالوحدة ولا يمكن أن يتطور لديهم شعور بالأمل. يجب أن يشعر الفرد بالأمان حتى يتمكن من إنتاج الهرمونات والإنزيمات المرتبطة بالنمو، فأدمغة الأشخاص الذين لا يشعرون بالأمان تقلل من قدرتهم على استخدام آليات الدفاع بينما ينتجون الهرمونات والإنزيمات المسببة للتوتر. إذا استمر هذا الوضع لفترة طويلة، يتم قمع إنتاج هرمون النمو ويتباطأ نمو الأطفال. وقد تحدث حالات الوفاة المفاجئة.
إن زيادة حالات الاكتئاب لدى الأطفال وانعدام الرحمة التي تسبب الوفاة المفاجئة يجب أن تمكننا من فهم الحالة النفسية لليتيم. نظرة محبة للأيتام، وابتسامة، وبعض الكلمات الطيبة، وربتة على الرأس؛ هذه سلوكيات مهمة للغاية كتعبير عن الحب. وفي الوقت نفسه فإن إظهار السلوك الرحيم يجعل الإنسان يشعر بالارتياح، كما تفرز الهرمونات والإنزيمات المرتبطة بالسعادة لدى الإنسان الذي يفعل الخير. بل ويمكننا أن نقول إن الرحمة لليتيم هو عمل تأملي له فائدة مزدوجة.
أنادي أيتامنا وأبنائنا الأيتام. لن تحزن أبدا مين لأن هذا المجتمع، نحن والدتك، والدك. إن الحضارة والدين الذي ننتمي إليه يحتوي على وصايا كثيرة تتعلق بالأيتام، وعندما تنظر إلى كتابنا الكريم تجدنا أمام أوامر بحماية الأيتام وحمايتهم في أماكن كثيرة. كأعضاء في المجتمع، علينا أن نلتزم بهذه الأوامر. نحن ملزمون بحماية أيتامنا وأيتامنا. حافظ على سلام قلبك...
أتمنى لك قضاء لحظات بهيجة وسعيدة وهادئة مع عائلتك في منزلك المحب...
قراءة: 0
