كيفية شرح الموت للطفل

كان عمر أحمد 6 سنوات. لم يستطع أن يفهم أن والدته وأبيه تركوه في منزل أحد الأصدقاء المقربين. وفي المساء تركوه قائلين: سنقلك، ولم يقولوا أي شيء آخر. ومع ذلك، عندما ذهبوا إلى العمل، كان آباؤهم يتركون أحمد مع جدته، لكن هذه المرة لم يكن الأمر على هذا النحو.

عندما جاءت عائلتها لاصطحابها في ذلك المساء، بدوا حزينين ومرهقين للغاية. أحمد، الذي كان سعيدًا جدًا برؤيتهم، علم مع ذلك أن شيئًا ما كان خطأ.

أمي، ماذا حدث؟ هل بكيت؟ الى جانب ذلك، لماذا لم تتركني لجدتي؟

لم تكن والدته تعرف كيف تخبر ابنها بوفاة جدته لأنها لم تذكر لابنها مفهوم الموت حتى الآن. استجمع نفسه قليلاً وكوّن الجمل التالية.

-منذ متى كانت جدتك مريضة؟ ولأنه كبر في السن، لم يعد يستطيع التحمل وتركنا. وهو في الجنة الآن. كان لديه والديه والآن هو معهم. لن نراه مرة أخرى، لكنه سيراقبنا من بعيد. هو يستطيع أن يرانا، لكننا لا نستطيع رؤيته. قال لكن عندما تفتقده كثيرًا، يمكن أن يأتي ذلك إلى أحلامك.

كان أحمد مندهشًا وحتى خائفًا. كانت والدتها تقول إنها لن ترى جدتها مرة أخرى، ارتعشت شفتاها وأرادت البكاء. ولما نظر إلى أبيه فرأى أن أباه واقف بقوة، أراد أن يحبس دموعه. حسنًا، إذا نزلت دمعة من عينه، كان أبوه يغضب عليه ويقول: هل يبكي الرجال؟ كان لديه الكثير من الأسئلة التي أراد أن يسألها لأمه. لكنه لم يستطع أن يسأل، كان مستاءً. نظر حوله، هل يمكن أن تكون جدته معه؟ بعد كل شيء، لم تعد مرئية.

كان يعلم أن الحشد الذي كان ينتظرهم عندما وصلوا إلى المنزل كان من أجل جدته. كان الكثير من الناس يبكون ويبدون حزينين. - الجنة مكان جميل، قالت لي أمي. إذا ذهبت جدتي إلى مكان جميل، لماذا يبكون هؤلاء الناس؟ كان يعتقد.

عندما حان وقت النوم، ذهب إلى السرير. لكنه لم يستطع النوم. معرفة أن هناك من يراقبه، حتى لو كان شخصًا يحبه، أخاف أحمد. لقد قضى الليل في خوف وحزن، وهو يسحب اللحاف فوق رأسه.

لم يعد أحمد يريد النوم بمفرده بعد الآن.

كيف يفكر الطفل؟

يواكب التطور العاطفي للأطفال جميع تطوراتهم الأخرى ويعدهم لمرحلة البلوغ. يحتاج الطفل إلى بناء أساس قوي لإدارة عواطفه الشخصية وبناء علاقات إيجابية. بالطبع يجب أن يكون هناك مفهوم الموت في هذا.

فقد أحمد جدته فجأة وكان حزينًا جدًا عندما علم أنه لن يراها مرة أخرى أبدًا. فالطفل أقرب إلى الشعور بالهجر منه إلى تجربة الخسارة هنا. وعندما قالت أمه: لن ترى جدتك مرة أخرى، لقد رحلت، قال الطفل: وكيف ذلك؟ هل تركتني جدتي؟ ألن يأتي لرؤيتي بعد الآن؟" وكلمات والدته التي تراقبنا من بعيد جعلت الطفل يفكر: "هل جدتي شبح الآن؟".

المزيد أحمد الذي لم يسمع من عائلته عن مفهوم الموت من قبل، بالتأكيد سمع عن الموت في التلفاز أو في الألعاب. لذلك، لم يتعرف على هذه الظاهرة مع نفسه ولم يعتقد أنها ستحدث له. لقد أعطى بالفعل انطباعًا من التجارب من حوله بأنه شيء بسيط.

كيف؟

يتعرض الأطفال للضرب بالسيارة مع قطة أو كلب، وعندما يموت قد يقول: يا أماه، انظري، القطة ماتت، كما لو كانت عملية طبيعية، أو قد يدرك أن حياة الحيوان قد انتهت عندما يموت. يسحق حلزونًا عن طريق الخطأ، وأحيانًا عن قصد. في بعض الأحيان، في الألعاب التي يلعبها (الحرب، القتال، إلخ)، قد يقول "لقد أصبت بالرصاص، لقد قتلوني". أو قد يسمع ذلك في الأخبار على شاشة التلفزيون. حتى لو لم يسمعوا من والديهم، فإن تجاهل شيء اكتمل تكوينه في الحياة هو موقف يضر بالنمو العاطفي لأطفالك. ما عليك القيام به هو إعدادهم لهذه العملية وشرحها بالطريقة الأكثر دقة.

كلما أسرع الأطفال في إخبارهم عن الموت، كلما زاد بقاؤهم على قيد الحياة وتقبلوا هذه العملية بطريقة صحية. ففي نهاية المطاف، يعد الموت جزءًا من الحياة مثل الولادة.

ماذا يمكنك أن تفعل؟

•   الأطفال عادةً لديهم معرفة محدودة عن الموت حتى عملية الشم. إنهم يعلمون أنهم لن يروا أبدًا الشخص أو الأشخاص الذين فقدوهم في هذه الفئة العمرية، لكنهم يعتقدون أيضًا أن هذا الوضع سيتغير. بمعنى آخر، يعتقدون أن الموت شيء مؤقت وأنه يمكن تغييره بجمل أو سلوكيات مثل "أفتقده، هيا الآن". في مثل هذه اللحظات، من المهم للغاية إظهار النهج الأكثر صحة وحقيقية. مهما كان عمرك، عندما ينادي الطفل الشخص الضائع أو يقول "اشتقت إليه"، جملك غير الواقعية مثل "يسمعك، الآن لديه وظيفة، سيأتي يوم آخر"، "هو يعلم ذلك". "افتقدته، سيأتي المساء" سيزيد عالمه من الألم، ويفقده الأمل. لأن هذا لن يحدث. وبدلاً من ذلك، قالت: "أعلم أنه من المحزن جدًا أنك لن تتمكن من رؤية شخص تحبه مرة أخرى، ولكن عندما نفتقده يمكننا أن ننظر إلى صوره أو نرسم له صورة ونقول ما لا نستطيع قوله". لهم لكنهم لا يستطيعون سماعنا. نحن نفعل هذا حتى نشعر بالتحسن." وبهذا الأسلوب، كلاكما تجعله يثق بك، وتمنعه ​​من قول الحقيقة وتوقعها، وتعلمه كيفية التعامل مع هذا الموقف من خلال تقديم الحلول.

•   يمكنك تفسير الموت للأطفال على أنه عدم رؤية بعضهم البعض مرة أخرى. مثلما تتفتح الزهرة أولاً، ثم تذبل وتموت، يمكنك إعطاء أمثلة ملموسة لطفلك. يمكنك أيضًا زراعة الزهرة معًا والسماح لهم بتجربة العملية برمتها ورؤيتها. يجعل الوضع أسهل للفهم. يمكنك مضاعفة الأمثلة عدة مرات كما تريد. إما عن طريق نملة، أو على فراشة، أو ربطها بقصة. ولكن تأكد من القول.

•   الأمثلة التي ذكرتها أعلاه تصلح للأطفال الذين لم تذكر وفاتهم حتى هذا العمر، فالأكثر الطريقة الفعالة والأسهل لإخبار الطفل عن شخص فقده هي تجسيد ذلك من خلال كائن آخر. اسأل الطفل هل تعرف كيف تتشكل الفراشات؟ إنهم يولدون على شكل يرقات أولاً، وعندما ترى يرقة، لا يخطر في بالك أن فراشة ستخرج من تلك اليرقة. ولكن عندما يحين الوقت، لن تعود اليرقة فراشة. جاهز لهذا الشهر. تتخلص تدريجياً من حالة اليرقة وتتحول إلى فراشة تستعد للطيران. لكن الفراشات لا يمكنها أن تعيش طويلاً في العالم. لديهم الوقت لمغادرة العالم. هكذا ولدوا. هكذا هو الحال مع الناس. نحن نولد أطفالاً أولاً، ثم نكبر ونكبر. كانت جدتك كبيرة في السن وحان وقت مغادرة العالم. من المؤسف أننا لن نتمكن من رؤيته مرة أخرى، ولكن هناك الكثير من الصور له حتى أنه يمكننا رسم صورة له ليودعه. لكننا لن نراه أو نسمعه مرة أخرى. تستطيع أن تقول ' يمكنك تكييف وشرح هذه الجمل في حالات الوفاة المفاجئة. يمكن للأطفال طرح العديد من الأسئلة. اين ذهبت؟ لماذا ذهب؟ عندما تواجهك أسئلة مثل (أنت لا تعرف إجابات هذه الأسئلة على أي حال)، سيقول الطفل: لا أعرف، حتى أن الناس يسمونه الموت عندما يغادرون العالم، لا أعرف أين وهم في طريقهم. ' تستطيع أن تقول. إذا كنت تريد التحدث عن الجنة، إذا كان طفلك يشعر بالحزن الشديد أو السوء الشديد، فإنه يعتقد أن الموت شيء جميل ويقول: "ومع ذلك، قالت أمي أننا عندما نموت، سنذهب إلى الجنة. أنا لست سعيدًا، سأموت حينها" وأنهي حياته. ربما تكون قد وضعت الأساس لهذه الغاية عن غير قصد. بالطبع، هذه ليست فكرة صالحة لكل طفل، لكن لا أحد منا يستطيع أن يعرف أي طفل سيفكر بهذه الطريقة ومن لن يفكر. لذلك لا تخاطر به والتزم بالحقائق. الأطفال أقوياء، ويمكنهم التغلب على أي شيء بالدعم المناسب من والديهم.

•  إذا قمت بتنفيذ كل شيء هذه العبارات بطريقة صحية وطفلك إذا كنت تعتقد أنك جاهز معرفيًا وعاطفيًا، فيمكنك أيضًا التحدث عن إقليمية أجساد الأشخاص بعد وفاتهم. يمكنك حتى السماح له بالزيارة. عندما يموت طائر أو فراشة أو نبات من قبل، "لم يعد حياً. إنها تنتمي إلى الأرض. لا يمكننا أن نترك جسدك هنا. دعونا ندفنه معا. بتجارب مثل "أنت تعلم الطفل أن الجثث تُترك على الأرض بعد الموت". ومع ذلك، إذا كان لديك طفل لا يعرف ما هو الموت ولم تشرحه أبدًا بأمثلة ملموسة، وهو خجول وحساس للغاية بحيث لا يستطيع التعامل معه. في هذه المرحلة، يمكنك التقدم بطلب للحصول على دعم الخبراء.

_{قراءة: 0}