الخصائص العامة للطفل في عمر السنتين
العمر 2 سنة هو المرحلة التي يدرك فيها الطفل نفسه منفصلاً عن بيئته. تم وضع أسس القدرات مثل الرغبة والتصرف بشكل مستقل. أهم القضايا في هذه الفترة هي جهود التدريب والتعليم في مجالات التدريب على استخدام المرحاض والاستقلالية. ولا ينبغي أن يبدو السلوك العنيد الذي يظهر خلال هذه الفترة وكأنه سمة مميزة للطفل. هذه الفترة هي أيضًا فترة "لا" للطفل. هكذا يتعلم الطفل أن يكون شخصًا مستقلاً. هذه هي الفترة التي تكون فيها العلاقة الحميمة والتعبير عن الحب أوضح ما يكون، فهي الفترة التي يمكن فيها القيام ببعض الأنشطة مثل التسوق مع الطفل. إنها الفترة التي تبدأ فيها ردود الفعل الاجتماعية في التطور. هذه المهارات الاجتماعية؛ وهي ردود أفعال اجتماعية مثل التقليد والإحراج وقبول السلطة والرغبة في جذب الانتباه. إنها فترة التواصل مع الأفراد خارج الأسرة والاستمتاع بالتواجد مع أقرانهم. سن الثانية هو سن الاستجواب. يمكن القول أنها المرحلة التي تبدأ فيها الأسئلة "كيف" و"لماذا". ستصل هذه الميزة إلى أعلى مستوياتها عند عمر 4 سنوات.
تعد الفترة العمرية من 2 إلى 5 أعوام من أكثر فترات التطور أزمة. خلال هذه الفترة الصعبة، يكون الطفل غير مستقر، سلبي، غير حاسم ومتمرد. لديه شخصية تعصيه بل ويفعل العكس، وعندما يقيد يغضب ولا يستغيث. ويمكن تسمية هذه الفترة بـ "أزمة المقاومة". في هذه الفترة، وبما أن قدرة الطفل على الاختيار لم يتم تأسيسها بعد، فيمكنه اختيار كلا الخيارين. ويمكنه التعرف على العديد من الألوان. يمكنه العد حتى 3. أزمة 2.5 سنة تنمي شخصية الطفل.
الخصائص العامة لطفل 3 سنوات
أصبح لديك الآن طفل بلغ سن اللعب. ومع تطور مهاراته الحركية، زادت سيطرته على البيئة بشكل أكبر. وقد زادت قدراتهم المعرفية في مجالات مثل العد، وتعلم الأغاني والقصائد، وطرح الأسئلة حول العالم من حولهم. إنه الآن يدرك وجود عالم مستقل عن نفسه. بدأ شعور منفصل بالذات والجنس في التطور. إن طفلك الآن في طريقه إلى البحث عن نوع الشخص الذي سيكون عليه. خلال هذه الفترة، أصبح الآن شخصًا أكثر إيجابية وتوازنًا. في هذه المرحلة، يوجه بعض الأطفال غضبهم نحو الأشياء. خاصة في نهاية هذا العصر، ممارسة الألعاب في مجموعات والتحدث مع بعضهم البعض أثناء اللعب بدأوا في اختيار ما سيلعبونه داخل المجموعة. إن المشاهدة والتحدث مع بعضنا البعض هو السلوك الأكثر شيوعًا. أصبحت الجمل أكثر نحوية. المحادثات تتمحور حول الذات. وهو يعرف الآن حوالي 300 كلمة. لقد تحسنت الطلاقة، ولكن قد لا يزال من الصعب نطق بعض الكلمات.
الخصائص العامة للطفل البالغ من العمر 4 سنوات
يفهم الطفل البالغ من العمر 4 سنوات ما يريده. لا تتحقق الرغبات. إنه يرى الآن أن العالم خارج نفسه له قواعد، وأن الآخرين لديهم حقوق ورغبات، وفي النهاية يتعلم الانتظار. يمكن للأطفال في هذا العمر اختيار عدة أطفال من كلا الجنسين كزملاء في اللعب. يصل عمر الاستفسار إلى ذروته في سن الرابعة. أنها توفر مظهر حيوي. ويمكنهم أداء العديد من الحركات المتقدمة عن طريق التسلق، وركوب الدراجات، وتسلق السلالم دون مساعدة، وتغيير أقدامهم. لقد تعلم كيفية حمل قلم الرصاص واستخدامه. يشرح الأحداث الأخيرة عن طريق إجراء الاتصالات. يستطيع أن يقول اسمه ولقبه وعنوان منزله وعمره. كلامه نحوي ومفهوم. يغني قصائد وأغاني الأطفال عن ظهر قلب. يمكن استخدام الملعقة والشوكة بمهارة أثناء تناول الطعام. يغسل أسنانه ويغسل يديه. يؤدي مهارات الرعاية الذاتية بسهولة. يمكنه ارتداء ملابسه وخلعها بسهولة، لكنه قد يحتاج إلى مساعدة في ربط الأحذية والملابس وتزرير الأزرار. لديه الآن روح الدعابة التي بدأت في التطور. إنه متعاون وفي صراع مع البالغين والأصدقاء. يتعلم أن عليه انتظار دوره أثناء ممارسة الألعاب. يستطيع إجراء تقييم مناسب للزمن الماضي والحاضر والمستقبل.
الخصائص العامة للطفل في عمر 6 سنوات
يستطيع التعبير عن مشاعره بشكل مناسب. يفهم مشاعر الآخرين. يقود أو يتبع القائد عند الضرورة. يمكنه اللعب ومشاركة الألعاب مع الأطفال الآخرين. إنه فضولي بشأن جسده. إنه يعرف جنسه. وهو يفي بمسؤوليته. وينتظر دوره عند الضرورة. يحترم حقوق الآخرين. يسعى للحصول على موافقة الكبار في أفعاله. يتبع قواعد المجاملة. يجعل الأصدقاء بسهولة. يتعلم مفاهيم مثل الصواب والخطأ. إنه أكثر إبداعًا خلال اللعبة. يستمتع بالأنشطة العائلية. يقطع الأشكال المعقدة بالمقص. المنطق لم يتطور بعد انه يعمل. كلامه سلس للغاية ويتوافق مع قواعد النحو. تتحسن مهارات حل المشكلات. أما من عمره 5 سنوات فيفكر ثم يقول.
قراءة: 0
