آثار صدمات الطفولة على تجربة الكبار

مقدمة

صدمات الطفولة هي تجارب تؤثر سلبًا على النمو المعرفي والعقلي والعاطفي والجسدي للطفل (ديربوي، سي.، شاهين دميركابي، إي.، شاكيروغلو، إم.، وشفق أوزتورك). ، ج، 2018). كل هذه التجارب لها تأثير سلبي على حياة الطفل المستقبلية، مما يجلب معها دمارًا أكبر بكثير. لقد ثبت من خلال العديد من الدراسات أن التعرض لمثل هذه الأحداث المؤلمة في مرحلة الطفولة المبكرة يرتبط بأبعاد أكثر خطورة مثل الاكتئاب والقلق وسلوك إيذاء النفس في مرحلة البلوغ (Jargıç, ı., Ersoy, E., & Batmaz Oflaz, S., 2012). ).

ما هي صدمات الطفولة وما الذي يجمع هذه الصدمات معًا؟

إساءة معاملة الأطفال؛ يتم تعريفه على أنه سلوكيات الشخص المسؤول عن رعاية الطفل التي تؤثر سلباً على نمو الطفل. استغلال؛ وهي مقسمة إلى أربعة أقسام: الاعتداء الجسدي والجنسي والعاطفي والإهمال (القاضي، إ.، إرسوي، إي.، وباتماز أوفلاز، س.، 2012). في حين أن الاعتداء الجسدي هو إساءة معاملة الطفل وإصابته بشكل غير عرضي من قبل شخص بالغ، فإن الاعتداء الجنسي يعني إساءة معاملة الطفل بسبب التوجه الجنسي. يمكن إعطاء أمثلة على هذا الإساءة التحدث مع الطفل باستخدام المصطلحات المثيرة أو جعل الطفل يشاهد فيلمًا يحتوي على محتوى جنسي. يمكن رؤية الإساءة العاطفية، وهي شكل آخر من أشكال الإساءة، جنبًا إلى جنب مع جميع أنواع الإساءة. كما أن الإساءة العاطفية، والتي تعني تدهور الحالة النفسية للطفل، هي من أصعب أنواع الإساءة التي يمكن اكتشافها. تعتبر التهديدات اللفظية واستخدام الخطاب المهين للطفل أمثلة على الإساءة العاطفية (Judge, ı., Ersoy, E., & Batmaz Oflaz, S., 2012). الإهمال هو إهمال الطفل من قبل الشخص المسؤول عن توفير الظروف المعيشية المثلى له (القاضي، إ.، إرسوي، إي.، وباتماز أوفلاز، س.، 2012).

في مواجهة أحداث الحياة الضاغطة، يصبح من الصعب جدًا على الأفراد التحكم في ردود أفعالهم العاطفية. يجلب هذا الوضع معه العديد من الاضطرابات النفسية المرضية (Akcan, G., & Taşören, A. B., 2020). صدمات الطفولة والذكريات السيئة للطفل؛ من خلال التأثير سلبًا على تفاعلات التوتر والهرمونات والجهاز العصبي لدى الطفل، فإنه يجلب معه عاملًا أكثر صعوبة في التعامل معه في حياة الطفل البالغة. . نتيجة للدراسات، تم تحديد أن صدمات الطفولة ترتبط بالعديد من الأمراض النفسية المرضية مثل إدمان المخدرات واضطراب الوسواس القهري والقلق في المستقبل (Dereboy, ç., Şahin Demirkapı, E., Şakiroğlu, M. ، وشفق أوزتورك، سي.، 2018). بالإضافة إلى كل هذه الذكريات السلبية؛ كما تنخفض أيضًا مهارات الاندفاع وتنظيم العواطف واحترام الذات والنجاح الأكاديمي. المشاكل الصحية الناجمة عن صدمات الطفولة لا تقتصر على هذه. الذكريات السلبية في بيئة من التوتر المستمر يمكن أن تسبب أيضًا مشاكل صحية مثل الربو وأمراض القلب التاجية والسكري والسكتة الدماغية في المستقبل. الأطفال الذين يعانون من صعوبة في تنظيم العواطف يواجهون صعوبات في فهم العواطف والوعي بالعواطف والتحكم في العواطف (Dereboy, CHA., Şahin Demirkapı, E., Şakiroğlu, M., & Şafak Öztürk, C., 2018). تعتبر العزلة الاجتماعية بشكل خاص حالة شائعة لدى هؤلاء الأفراد (Akcan, G., & Taşören, A. B., 2020). الأطفال الذين يتعرضون لتجارب سلبية في مرحلة الطفولة المبكرة يعتبرون أنفسهم المذنب في الحدث الصادم الذي تعرضوا له. ومن أكثر الأشياء شيوعًا في مثل هذه المواقف هو شعور الطفل بالخجل والذنب (Dereboy, Đ., Şahin Demirkapı, E., Şakiroğlu, M., & Şafak Öztürk, C., 2018). تعمل هذه التجارب السيئة على تعطيل نشاط اللوزة الدماغية في الدماغ وهذا يسبب إدراكًا دائمًا للتهديد لدى الطفل (Dereboy, CT, Şahin Demirkapı, E., Şakiroğlu, M., & Şafak Öztürk, C., 2018). وهذا يجعل الوضع أكثر صعوبة، مما يجعل الطفل يعاني من مشاكل الانطواء والغضب الشديد والعدوانية. يشعر الأطفال الذين يتعرضون للصدمة باليقظة الدائمة ويعيشون في خوف كما لو أن شيئًا سيئًا سيحدث في أي لحظة. وبسبب هذه المواقف، تزداد احتمالية حدوث نوبات الهلع لدى الأطفال والأفكار حول الموت. اضطراب نفسي آخر ناجم عن صدمات الطفولة هو الاكتئاب والقلق. كما ذكر أعلاه؛ لقد أثبتت الدراسات المختلفة أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين أعراض الاكتئاب وتنظيم الانفعالات، وأن الصعوبات التي يعاني منها الأفراد الذين يتعرضون لصدمات الطفولة ويواجهون صعوبة في تنظيم الانفعالات نتيجة لذلك، تمهد لظهور أعراض الاكتئاب. الاكتئاب (Akcan, G., & Taşören, A. B., 2020). . في هذه الحالة، من الواضح أنه ليس من قبيل الصدفة أن يضطر الأفراد الذين مروا بتجارب الطفولة السلبية إلى التغلب على الاكتئاب الشديد وحتى القلق في حياتهم المستقبلية. بالإضافة إلى الاكتئاب؛ يمكن أن يسبب الشعور بعدم القيمة والضعف والخدر والتباطؤ في الوظائف الفسيولوجية، بالإضافة إلى العديد من الأمراض الجسدية لدى الشخص (Akcan, G., & Taşören, A. B., 2020).

سلوك إيذاء النفس (SCI); إنه سلوك تدمير الجسم بشكل متعمد ومتكرر. وقد لوحظ أن تأثير العجز الجنسي قد زاد في العقدين الماضيين ويحدث بشكل متكرر أكثر خلال فترة المراهقة (Bakar Kahraman, B., & Kızılay CHAnkaya, P., 2020). في الوقت نفسه، يمكن القول أن الأفراد الذين يعانون من متلازمة موت الرضيع المفاجئ (SIDS) يتعرضون للأفكار الانتحارية بمعدل أعلى (Bakar Kahraman, B., & Kızılay chankaya, P., 2020). بالطبع، ليس من قبيل الصدفة أن الفئة العمرية لمتلازمة موت الرضيع المفاجئ تحدث على وجه التحديد في مرحلة الطفولة المتوسطة. نتيجة للدراسات، تم تحديد أن صدمات الطفولة ترتبط بمحاولات الانتحار وسلوكيات إيذاء النفس (Judge, ı., Ersoy, E., & Batmaz Oflaz, S., 2012). يمكن القول أن الاعتداء الجنسي بشكل خاص له تأثير كبير على سلوك إيذاء النفس (Bakar Kahraman, B., & Kızılay chankaya, P., 2020). هذه الحالة؛ ويظهر لنا بوضوح أن هناك علاقة قوية بين تأثير الأثر الاجتماعي وصدمات الطفولة.

الإهمال الذي يدخل في صدمات الطفولة؛ إنه نوع من الإساءة له آثار مهمة ومدمرة مثل الإيذاء الجنسي والعاطفي والجسدي. الإهمال لا يعني فقط أن احتياجات الطفل التنموية لا يتم تلبيتها من قبل مقدم الرعاية. المشاكل الزوجية لوالدي الطفل، والصراعات المنزلية المتعلقة بهذه المشكلة، وعيش الطفل في منزل فيه صراع دائم، وصعوبات مالية في الأسرة، والمرض والقابلة يتم تضمين إهمال الأطفال أيضًا في إهمال الأطفال (Akcan, G., & Taşören, A. B., 2020). بالإضافة إلى ذلك، فإن نمو الطفل في بيئة لا تعتبر فيها مشاعره مهمة ولا يُسمح له بالتعبير عن أي شيء يشكل تهديدًا كبيرًا لحياته المستقبلية (Akcan, G., & Taşören, A. B., 2020). في مثل هذه البيئة، يصعب جدًا على الطفل تنمية التعاطف الذاتي حتى مع نفسه، ناهيك عن تطوير التعاطف الذاتي تجاه الآخرين (Akcan, G., & Taşören, A. B., 2020). الأطفال الذين ينشأون في مثل هذه البيئات؛ بعد فترة، يتخذون المواقف السلبية لوالديهم كمثال ويتعاملون معهم بمواقف سلبية، ومع الوقت، يبدأون في اتخاذ مواقف مثل دور المدافع والمعتدي والضحية (Akcan, G., & Taşören, أ.ب، 2020). طوال هذه العملية، تتزايد هذه المواقف وما شابهها، وهذه التجارب المؤلمة تجعل الطفل أقرب إلى تنمية هوية سلبية.

وبطبيعة الحال، ليست كل صدمات الطفولة تتكون من الإهمال وسوء المعاملة. والحروب والهجرة والزلازل هي أيضًا أمثلة على هذه الصدمات. واليوم، أصبح ملايين الأطفال في وضع ضحايا أبرياء للهجمات وبيئات الصراع، في حين أن الآثار المؤلمة لأعمال العنف هذه على الطفولة مدمرة للغاية (Erden, G., & Gürdil, G., 2009). إن مشاهدة أحداث مثل الحرب والزلازل تمثل موقفًا صعبًا للغاية بالنسبة للطفل المبكر. الأطفال الذين ينشأون في بيئة حرب مستمرة أو يضطرون إلى مغادرة بلادهم لهذا السبب قد يضطرون أيضًا إلى مواجهة العديد من المشاكل النفسية في حياتهم المستقبلية بسبب الصدمة التي تعرضوا لها. (Helvacı, cilek, F., G., & Hocaoğlu, ç., 2018).

من أجل القضاء على التأثير المدمر لصدمات الطفولة على الطفل، يجب اتباع عملية علاج طويلة وشاقة. . قبل كل شيء؛ ويجب دراسة فكرة لوم الذات لدى الطفل الذي يتعرض لهذه التجربة السلبية والمشاعر السلبية الناتجة عن هذا الفكر. طرق العلاج المستخدمة في صدمات الطفولة. EMDR، التركيز على الصدمات - يمكن إعطاء العلاج السلوكي المعرفي والعلاج النفسي كأمثلة. إي إم دي آر؛ هي تقنية علاجية نفسية تهدف إلى تحديد ومعالجة وتحليل الصدمة التي تعرض لها الفرد من خلال تقبلها. التركيز على الصدمات – BD T هي طريقة علاج قصيرة المدى ومنظمة. في طريقة العلاج هذه؛ يتم عقد الجلسات بشكل منفصل مع الطفل وولي الأمر، ومن ثم يتم جمع المقابلات معًا (Karakaya, I., 2014). في العلاج النفسي؛ وباستخدام عدد من التقنيات، يهدف العلاج إلى الوصول إلى جذور آثار الصدمة على الحياة اليومية للشخص ومساعدة الشخص على التغلب على مشاكله. مع كل هذه الأساليب العلاجية، يتم مساعدة الأفراد الذين لديهم أحداث حياة سلبية في مرحلة الطفولة على التغلب على الآثار المدمرة للصدمة في حياتهم المستقبلية، ويتم توفير الأفراد لمواصلة حياتهم مع نفسية أقوى.

الاستنتاج والمقترحات

ونتيجة لذلك، لا مفر من أن يواجه الأفراد الذين تعرضوا لأحداث صادمة في طفولتهم العواقب السلبية لهذه الأحداث. ذكريات مؤلمة في حياتهم المستقبلية. لا يستحق أي طفل أن يعيش في بيئة لا يتم فيها تلبية احتياجاته ومليئة بذكريات الحياة الصعبة. يجب أن يتربى كل طفل على الحب والاحترام والقيمة من الأشخاص المحيطين به، وخاصة عائلته. التجارب المؤلمة التي تم الكشف عنها في المراحل المبكرة، وخاصة تشكيل الهوية في المستقبل؛ ولا ينبغي أن ننسى أن الاكتئاب والقلق وتعاطي المخدرات والعزلة الاجتماعية والعديد من الاضطرابات النفسية المرضية الأخرى سوف تظهر أمام الفرد بالتأكيد في يوم من الأيام، الحقيقة هي أن الأمر مهم. اليوم هناك الكثير من الأطفال الذين يرون أنفسهم مسؤولين عن الحدث الذي يعيشونه ولا يستطيعون التعبير عن الحدث الذي حدث لهم بسبب الشعور بالذنب. للمعلمين دور كبير في تحديد هؤلاء الأطفال. بالإضافة إلى ذلك، ينبغي تقديم التدريب المناسب للأطفال حتى يتمكنوا من التعبير عن مشاعرهم في البيئة المدرسية، ويجب وضع فكرة أن الطفل الذي يواجه حدثًا صادمًا يمكنه التعبير عنه بشكل مريح لدى الأطفال. وينبغي اتخاذ التدابير اللازمة في نطاق الخدمات الصحية الوقائية وتقديم الدعم الاجتماعي للأفراد، وخاصة الأطفال. (هيلفاجي، تشيليك، ف.، ج.، وهوكا أوغلو، ج.، 2018). مصدوم

_{قراءة: 0}