الشلل الدماغي (CP) هو مشكلة عصبية تظهر في مرحلة الطفولة وتنتشر بشكل كبير في العالم وفي بلدنا. نتيجة للتلف الدماغي الذي نراه في حالات الشلل الدماغي، يمكننا أن نرى ضعفًا في حركات العضلات الإرادية والتنسيق. في الشلل الدماغي، يحدث الضرر جنبًا إلى جنب مع بعض عوامل الخطر التي تؤثر على الدماغ النامي (0-3 سنوات)، لكن هذه الحالة ليست تقدمية. بالإضافة إلى اضطرابات الوضعية والحركة، يتم ملاحظة الصرع والتخلف العقلي وخلع الورك ومشاكل النطق والسمع وصعوبات التعلم ومشاكل الإدراك ومشاكل الفم والأسنان، والمشاكل التي تؤثر على القدرة على الاستقلال في أنشطة الحياة اليومية.
عوامل خطر الإصابة بالشلل الدماغي
عوامل فترة ما قبل الولادة
هذه هي المجموعة التي تعاني من أكبر عدد من الأمراض. إذا تحدثنا عن العوامل، المشاكل الوراثية، الالتهابات التي تعاني منها الأم، المواد الضارة مثل الأدوية والكحول والسجائر والمخدرات، التعرض للإشعاع، النزيف، الحمل المتعدد، الظروف البيئية السلبية يمكن أن نحسبها 70% من أسباب الشلل الدماغي.
الفترة المحيطة بالولادة. (ترتيب الميلاد) عوامل الدورة الشهرية
يمكن حساب أسباب مثل الولادة المبكرة (الولادة المبكرة)، عسر الولادة، انخفاض الوزن عند الولادة، نقص الأكسجين في الدماغ .
عوامل فترة ما بعد الولادة (ما بعد الولادة)
p>
مخاطر مثل حرمان الدماغ من الأكسجين، والالتهابات، ومشاكل الجهاز التنفسي، والنوبات، والصدمات، وتاريخ الإصابة باليرقان.
تصنيف الشلل الدماغي
اضطراب الشلل الدماغي، وهو عبارة عن تلف في الدماغ، وينقسم إلى أنواع مختلفة حسب تأثير المنطقة المتضررة. ويختلف هذا التأثير وفقًا لتغير قوة العضلات ونوع نمط الحركة المتكون في الجسم.
1. الشلل الدماغي من النوع التشنجي
زيادة قوة عضلات الذراع والساق، الجذع، إذا انخفضت النغمة، هناك انخفاض. ويلاحظ عند هؤلاء الأطفال أنماط حركة صعبة وبطيئة، وبسبب اختلال قوة العضلات، يلاحظ اضطرابات في الوقوف والمشي والعديد من التشوهات في المفاصل.
2. خافض التوتر. الشلل الدماغي
في مثل هؤلاء الأطفال، يلاحظ انخفاض في قوة العضلات، وتقل الحركات الإرادية وبالتالي ردود فعل فوضوية في الجذع، وضعف التحكم في الرأس، وصعوبات في الحركة ضد الجاذبية، وفرط حركة الأطراف. المفاصل (فوق الطبيعي).زيادة مساحة المفاصل)، هي مجموعة ذات قوة عضلية متغيرة، وردود أفعال أضعف في التصحيح الذاتي وصعوبة في الاستقرار.
4. الشلل الدماغي الرنح
في مثل هؤلاء الأطفال، يسود اضطراب التنسيق والتوازن، وتلاحظ أعراض مثل عدم الاستقرار العام وخلل القياس.
عادة، قبل حدوث هذه الحالة، يكون الطفل منخفض التوتر في السنوات الأولى، ويتطور الشلل الدماغي من النوع الرنح في السنة الثانية.
5. الشلل الدماغي من النوع المختلط
في النوع الثاني من الشلل الدماغي، يُلاحظ حدوث تشنج (زيادة قوة العضلات)، أو ترنح أو خلل الحركة.
علاج الشلل الدماغي
يعد علاج الشلل الدماغي عملًا جماعيًا . إن إعادة تأهيل الشلل الدماغي هي عملية طويلة الأمد، والنهج الصحيح والتوجيه للعائلة سيجعل هذه العملية صحية. يضم هذا الفريق طبيب أعصاب أطفال (يقوم بتشخيص الطفل ومتابعة نموه)، وأخصائي جراحة عظام أطفال (مراقبة مشاكل العظام الموجودة واتخاذ الاحتياطات اللازمة للقيود المحتملة)، وأخصائي علاج طبيعي للأطفال (إنشاء برنامج مناسب للعلاج الطبيعي وإعادة التأهيل وإعطاء التوجيهات اللازمة للأطفال). الأسرة حول ما يمكنهم القيام به في المنزل، ويشارك في توفير التعليم طبيب نفساني للأطفال، وطبيب نفساني سريري، وأخصائي علاج مهني، ومعلم تعليم خاص، ومعالج لغة وتخاطب، وطبيب أسنان، والأسرة. يعد إدراج العائلة ضمن هذا الفريق نقطة مهمة للغاية. لأن التواصل بين الطفل والوالدين والحب والرعاية التي توفرها الأسرة هي من الأولويات.
قراءة: 0
