اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط عند الأطفال

ما هو اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط؟

اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو اضطراب يتجلى في النشاط الزائد الذي لا يتناسب مع عمر الفرد ومستوى نموه، وعدم القدرة على التأجيل. مشاكل في الرغبات والانتباه، وعادة ما تكون في فترة ما قبل المدرسة، وتصبح واضحة في فترة سن المدرسة، حيث يعاني الأطفال من مشاكل في الانتباه لموضوع ما أو التحكم في سلوكهم، وعادة ما يتم وصف هؤلاء الأطفال من قبل أسرهم أو من حولهم "مشاغبون، مضطربون، نشيطون جدًا، شارد الذهن، كثير النسيان، أحلام اليقظة، وما إلى ذلك." وبما أن هذه الأنواع من السلوكيات يمكن ملاحظتها لدى كل طفل تقريبًا من وقت لآخر، فمن الضروري الحصول عليها الدعم من أحد الخبراء لإجراء التشخيص.

الميزات

1-إذا كان فرط النشاط/فرط النشاط/الاندفاع في المقدمة:هؤلاء الأطفال أكثر نشاطا من أقرانهم، وتسبب هذه السلوكيات مشاكل في الأنشطة اليومية مثل الألعاب ورياض الأطفال والمدرسة، وعادة ما يكون الأطفال الذين يكون فرط النشاط لديهم في المقدمة هؤلاء هم الأطفال الذين لا يستطيعون الجلوس ساكنين، ولا يمكنهم الجلوس عندما ينبغي عليهم ذلك، يتحدثون بشكل مفرط، ويجدون صعوبة في انتظار دورهم، ويكونون منشغلين دائماً بشيء ما، وكثيراً ما يقاطعون الآخرين ويتدخلون في المحادثات.

2-إذا كان نقص الانتباه في المقدمة:هؤلاء الأطفال لديهم صعوبة في تركيز انتباههم على نقطة واحدة، ويتشتت انتباههم بسهولة، ولا يستطيعون اتباع التعليمات من البداية إلى النهاية، ويفقدون المواد اللازمة للعمل والأنشطة التي سيقومون بها في المنزل أو في المدرسة، ولا يستمعون.

3- إذا كان اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط بارزًا:يتم ملاحظة مظاهر كل من نقص الانتباه وفرط النشاط والاندفاع.

الأعراض

أعراض المشي القوي عند الأطفال في بداية فترة ما قبل المدرسة

بشكل عام، الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط في هذه الفئة العمرية هم الأطفال الذين يركضون باستمرار، ولا يركضون أبدًا. المشي، والاستعداد للانطلاق في أي وقت، والانتقال من نشاط إلى آخر. يجدون صعوبة في الجلوس بهدوء لفترات طويلة من الزمن. الأطفال نشيطون جدًا ولكن لديهم ميل إلى التعرض للحوادث بسبب ضعف التنسيق والحماقة.

الأعراض عند أطفال المدارس الابتدائية:

غالبًا ما يجلس هؤلاء الأطفال في مقاعدهم الصف بسبب الانزعاج والقلق. يجذبون انتباه الآخرين من خلال مغادرة المنزل، أو عدم القدرة على الجلوس لفترة طويلة، أو التجول، أو القيام بأنشطة غير مناسبة.

الأعراض في مرحلة المراهقة:

فرط النشاط، حركات عضلية صغيرة في هذه الفترة، يتحول إلى حركات عضلية، ومن أمثلة ذلك هز الساق أو تغيير وضعية الكرسي باستمرار، ويظهر الاندفاع عند المراهق بمواقف مثل الانجرار إلى المزيد من المشاكل التي تشكل مشكلة له ولأسرته، وزيادة خطرها، مثل قلة الانتباه، والفشل في إكمال المهام، وقصر فترات الانتباه للأنشطة، وتغيير أنشطتهم باستمرار، وبالطبع فإن الفشل الدراسي للمراهق الذي لا يزال يعاني من مشاكل الانتباه أمر لا مفر منه.

الخصائص النمائية للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

الأعراض السلوكية

هناك تقارير توضح أن هؤلاء الأطفال هم نشيطون بشكل غير عادي في الرحم قبل ولادتهم. وهم أطفال يبكون كثيرًا عند ولادتهم ويكون لديهم أنماط نوم مضطربة للغاية.

الأعراض الاجتماعية

الأعراض المعرفية:

الأعراض العاطفية:

الأعراض الجسدية

الأعراض الجسدية قوي>

  • فترات النوم قصيرة وغير منتظمة.
  • قد يكون التنسيق الحركي ضعيفًا.
  • وقد يتأخر نمو العظام لديهم.
  • قد يحدث سلس البول.
  • قد يظل طولهم ووزنهم أقل من أقرانهم.
  • قد يتم ملاحظة عدم الكفاءة في الوظائف التي تتطلب مهارة يدوية. يمكن إعطاء أمثلة على أنشطة مثل زرر الأزرار، وربط الأحذية، واستخدام أدوات المائدة، والرسم، والكتابة.

للحديث عن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى طفل أو مراهق أو شخص بالغ، عادةً ما تكون الأعراض المذكورة أعلاه تظهر قبل سن السابعة، ويجب أن تظهر أن معظم السلوكيات يجب أن تظهر عليها لمدة 6 أشهر على الأقل، ويجب أن تكون بمستوى سيؤثر سلباً على حياتهم اليومية، وكما ذكرت أعلاه، حيث أن معظم الأطفال لديهم سلوكيات ومع ملاحظته من وقت لآخر، فمن الضروري استشارة أخصائي لتمييز اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

توصيات للآباء

إن التعرف على اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في الوقت المناسب وبدء العلاج له أهمية كبيرة. دور مهم من حيث الصحة النفسية للأفراد الذين يعانون من المشكلة وإعادة إدماجهم في المجتمع.

وكشف أنه يجب الإبلاغ عن أي مشاكل سلوكية تنشأ إلى الأخصائي في أسرع وقت ممكن وبذل الجهود لتحديدها. والأنشطة التي يجب القيام بها بما يتوافق مع توصيات الأخصائي.

يجب الحرص على التأكد من أن المكان الذي يعيش فيه الطفل آمن، وبما أنهم أطفال لا يستطيعون تقييم عواقب سلوكهم، فإن ويجب فحص الطفل على فترات منتظمة أثناء اللعب.

p>

يكون الطفل على علم بتوقعاته وخططه. ولا ينبغي أن يكون أي منهما مدعومًا من قبل الأب.

يجب أن تكون مجموعة القواعد مناسبة لعمر الطفل ونموه ويجب كتابتها وتعليقها.

عند إعطاء التعليمات للأطفال، يجب من المهم التواصل البصري مع الطفل والتحدث معه بهدوء لجذب انتباهه تعليمات الصراخ إعطائها للطفل يجعل الطفل يركز فقط على ارتفاع الصوت.

يجب أن يكون التركيز على الصفات الإيجابية للطفل، وليس على سلبياته وإخفاقاته، ولا ينبغي أن ننسى أن النهج النقدي سيضر بثقة الطفل بنفسه.

ولأن هؤلاء الأطفال يخطئون في كثير من الأحيان، فيجب معاقبتهم. قد يكون الأمر حتمي بالنسبة للوالدين كحل أخير (مثل إلغاء المكافأة، والسماح للطفل بتحمل الضيق الذي قد ينشأ من غياب الشيء المفقود لفترة من الوقت)، ولكن يجب الحرص على استخدام العقوبات معًا دائمًا بالمكافآت. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى المكافأة أكثر من الأطفال الآخرين. يجب تعزيز كل سلوك إيجابي يتم إظهاره بمكافأة. ولا ينبغي أن ننسى أن هذه المكافآت يجب أن تكون ذات معنى ومكافآت قوية للطفل.

قراءة: 0

yodax