تأثير التوقعات

تأثير التوقع العالي (تأثير بجماليون)

تأثير التوقعات المنخفضة (تأثير جوليم)

يمكننا القول أن تأثير الغولم هو العكس تمامًا لتأثير بجماليون. عندما يكون هناك توقعات منخفضة لشخص أو مجموعة، يقال أن هذا الشخص أو المجموعة تلبي التوقعات المنخفضة.

هناك تجربة مثيرة جدًا أجريت حول هذا الموضوع. يقوم مجموعة من الباحثين بإجراء اختبارات الذكاء للصفين الأول والثاني في مدرسة ابتدائية. بعد ذلك، يخبرون المعلمين أن الطلاب، الذين لديهم بالفعل ذكاء متوسط، هم ذكاء متفوق ويتلاعبون بالمعلمين. وبعد مرور عام، يأتي نفس الباحثين إلى المدرسة ويطبقون نفس الاختبار على نفس الأطفال مرة أخرى، ويلاحظ في نتائج اختبار الأطفال الذين قالوا للمدرسين إنهم موهوبون، ولكنهم في الواقع يتمتعون بذكاء متوسط، أن ذكاءهم متوسط. زادت درجات الذكاء.

لاحظ الباحثون الذين يحاولون فهم أسباب ذلك أن الطلاب الذين يعتبرونهم موهوبين يتصرفون بشكل مختلف عن الطلاب الآخرين. عندما ارتكب هؤلاء الطلاب خطأ، بدلاً من إخبارهم بأنهم ارتكبوا خطأ، شرحوا لهم سبب ارتكابهم للخطأ. لقد أعطوهم المزيد من الرأي وسمحوا لهم بطرح الأسئلة. أصبح الطلاب الذين لاحظوا هذا النهج أكثر انفتاحًا على التعلم من أساليب معلميهم تجاههم ولم يخشوا طرح الأسئلة. وفي الوقت نفسه، أدركوا أن الأشخاص من حولهم لديهم توقعات عالية منهم بسبب أسلوبهم في التعامل معهم، وعملوا بجد أكبر لتلبية هذه التوقعات.

إن السبب الأكبر وراء كون هذا التأثير مثيرًا للاهتمام هو بلا شك ; والسبب هو أن الطلاب والمعلمين الذين ينخرطون في هذه السلوكيات لا يفعلون ذلك بوعي.

انتظر هناك العديد من الدروس التي يمكن تعلمها من تأثير nti. واحدة من هذه؛ إن أفضل دعم للأشخاص الذين نهتم بهم من حولنا هو أن نؤمن حقًا بقدرتهم على النجاح. يجب أن نجرب تأثير التوقع ليس فقط على من حولنا بل على أنفسنا أيضًا، والتغيير المنشود هنا ليس زيادة مستوى الذكاء الناجح لدينا، بل العواطف والأفكار والسلوكيات التي نريد تغييرها، وكذلك العواطف. والأفكار والسلوكيات التي نريد أن نكتسبها.

بناءً على هذا التعليم، أعتقد أنه لن يكون من الخطأ قول هذا؛ إن حالنا الحالي هو ما يفعله الآخرون وما نتوقعه من أنفسنا. لكن ما نتوقعه من أنفسنا هو الأهم…

_{قراءة: 0}