هناك العديد من المواقف التي تؤثر على نجاح المدرسة أو الدورة التدريبية. العامل الأكبر في نجاح الدورة هو قدرة الطفل على الذكاء. وهذا يجعل الطفل يفهم بسهولة ما يقرأ وما يتم شرحه والمعلومات المنقولة. إذا كان لدى الطفل قدرة ذكاء معينة، فيمكنه أن يتذكر ما يتم تدريسه بسهولة أكبر. الخصائص الخلقية تحدد مستوى معين من الذكاء. كلنا نولد بقدرة ذكاء معينة، لا يمكن تغييرها أو التلاعب بها. تعتبر العوامل البيئية بعد الولادة فعالة أيضًا في ضمان عمل الذكاء الموجود بأعلى أداء له. إن قدرة الذكاء الموجودة لا يمكن أن تكون فعالة إلا بقدر ما هي مع التعليم.
يجب أن نأخذ في الاعتبار قدرة الذكاء لدى طفلنا الذي رسب في الدورة، لأنه ربما تكون قدرة طفلنا بهذا القدر فقط ونحتاج ليتقبلها.
طفلنا إذا كان الأطفال يتمتعون بذكاء طبيعي ولكنهم ما زالوا يعانون من الفشل الدراسي، فإن السبب الأهم لذلك هو الموقف الذي يتجلى عندما يشعر الأطفال أن عليهم مسؤولية معينة ولا ينظمون ساعات الدراسة اللازمة بعد المدرسة.
إن حس المسؤولية من أهم المهارات الأساسية التي يجب تعليمها للطفل، وهي واحدة منها. تبدأ المسؤولية في مرحلة الطفولة المبكرة من خلال إسناد المهام المناسبة لعمر الطفل وجنسه ومستوى نموه. ابتداءً من عمر السنتين والنصف، إعطاء الطفل الفرصة ليشرب حساءه بمفرده، حتى لو كان في حالة من الفوضى، انتظاره لتجميع ألعابه، تهيئة بيئة مناسبة له للنوم في غرفته الخاصة. سريره فيما يتعلق بالمسؤولية. يوفر بيئة مشجعة وداعمة للطفل. مثل هذه البيئة من شأنها أن تزيد من ثقة الطفل بنفسه كما ستمنحه الفرصة لتحقيق الاكتفاء الذاتي وإدارة الذات. كما أن وعي المسؤولية الذي يغرس في الطفل في كل مجال منذ الصغر سينعكس على تحمله مسؤولية الدرس. تقع على عاتق الطالب مسؤولية النجاح في المدرسة وفي فصوله الدراسية. وقبل كل شيء، يجب معرفة ذلك والعمل بمقتضاه. ومن الجميل جداً أن يعرف الطالب أن والديه معه أثناء دراسته وأنهم سيساعدونه عند الضرورة. لكن هذا لا ينبغي أن يعني أنه يجب على الوالدين أداء واجبات الطفل المنزلية وتحمل مسؤوليات الطفل. بسبب ضعف الناس على بطاقة التقرير حقيقة أن الوالدين في حالة حداد يمكن أن تمنع الطفل من تجربة وتقييم العواقب السيئة. دعونا نمنح أطفالنا الفرصة ليشعروا بالحزن والحداد بدلاً منا بسبب سوء الدرجات.
إذا كان طفلك يتمتع بقدرة ذكاء كافية، وشعور مناسب بالمسؤولية، ولكنه لا يزال فاشلاً في الفصول الدراسية، فيجب أيضًا مراعاة العوامل البيئية. يؤخذ بعين الاعتبار. الحالة العامة للمدرسة التي يلتحق بها طفلك، وخصائص المعلم، وخصائص الفصل الدراسي، وجودة التعليم المقدم، والفرص المقدمة بالإضافة إلى التعليم تؤثر بشكل مباشر على نجاح الأطفال. ورغم عدم وجود مشاكل واضحة في كل هذه النقاط، إلا أن العوامل الأخرى التي قد تكون مهمة في فشل الدورة التدريبية لدى الطفل هي القضايا المتعلقة بالصحة العقلية للطفل.
من المؤكد أن هناك سببًا لفشل الدورة التدريبية، لذلك من المهم للبحث عن حل والحصول على المساعدة من الخبراء. ومن المهم أن يتم توجيه الأطفال ذوي التحصيل المنخفض لتحقيق النجاح الأكاديمي دون مقارنتهم بأقرانهم ودون الإضرار بثقتهم بأنفسهم. فبينما يعاني الأطفال من مثل هذه المشاكل، فإن اللامبالاة المفرطة من جانب الوالدين والسيطرة المفرطة في المواقف تجعل الأطفال يستمرون في هذه المواقف.
إذا كان الطفل يعاني من فشل دراسي، فيجب التوقف فوراً عن الاتهامات الموجهة إلى الطفل وتوضيح سبب ذلك. الطفل الذي يعاني من هذه المشكلة يجب التحقيق فيه. يجب التحقيق في أسباب فشل الدورة من خلال فحص نفسي مفصل. ويجب التدخل في المشكلة دون تأخير. يجب محاولة حل المشاكل الناشئة عن الأسرة أو المدرسة أو الطفل.
إذا كان الطفل يعاني من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط، فقد يكون الفشل في الدورة أحد الأعراض المهمة. بالإضافة إلى اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط، فإن الاضطرابات النفسية مثل اضطراب التعلم النوعي، واضطراب التكيف، واضطرابات القلق، واضطراب المزاج ثنائي القطب قد تسبب الفشل الأكاديمي. تظهر الاضطرابات النفسية بأعراض إضافية بالإضافة إلى فشل الدورة. ومع علاج الاضطراب النفسي هناك تحسن كبير في فشل الدورة.
المهم أن يقضي الأهل وقتاً مع أطفالهم، ويكونوا على دراية بوضعهم، ويأخذوا الاحتياطات اللازمة قبل أن تصبح مثل هذه المشاكل تماماً. ترسيخها في حياة الطفل. هو.
خبير. دكتور. فيجن كاراسيلان تشاكماكسي
طبيب نفسي للأطفال والمراهقين
قراءة: 0
