متى يجب اختبار ذكاء الأطفال؟

يجب على كل من الأخصائي وولي الأمر التصرف بشكل أخلاقي فيما يتعلق بتطبيق اختبارات الذكاء. يجب على الآباء عدم إجراء الاختبار لأنهم يشعرون بالفضول بشأن مستوى ذكاء أطفالهم أو درجاتهم. اختبارات الذكاء هي أداة وليست هدفا. يجب أن يعتمد تطبيق الاختبار على حاجة محددة. إذا كان الطفل سيستفيد من نتائج هذا الاختبار في حياته المستقبلية، فيجب تطبيق الاختبار. إن الممارسات التي تتم من أجل الفضول فقط قد تضر الطفل أكثر مما تنفعه.

في أي الحالات يجب تطبيق اختبار الذكاء؟

نتوقع بشكل عام ويطبق اختبار الذكاء على حالتين.

• إذا لوحظ أن الطفل يتمتع بأداء متفوق مقارنة بأقرانه فمن المفيد تطبيق الاختبار. فإذا كان الطفل يتمتع بحس قوي للفضول والذاكرة، وسرعة تعلم عالية، ومفردات غنية، وخيال غني وإبداع، فيجب تطبيق الاختبار. وفقا لنتائج الاختبار، ينبغي التخطيط للخطوة التالية. وسيكون من المفيد للطفل تعزيز الجوانب المتفوقة لدى الطفل وتحسينها أو توجيهه إلى المجالات التي يتفوق فيها ويجعله أكثر نجاحاً.

• إذا لوحظ أن أداء الطفل ضعيف فمن المفيد تطبيق الاختبار بنفس الطريقة. . إذا كانت هناك حالات مزمنة مثل ضعف الطفل في القراءة والكتابة والحساب، وبطء سرعة التعلم، وعدم القدرة على التكيف مع البيئات الاجتماعية، وعدم القدرة على تلبية الاحتياجات اليومية بمفرده، فيجب تطبيق اختبار الذكاء لاكتشاف نواقص الطفل ونقاط الضعف. وينبغي أن يتم تخطيط البرنامج لتحسين نقاط الضعف هذه.

يجب أن يتم تحديد تطبيق الاختبار مع الأخصائي.

ما إذا كان الطفل يحتاج إلى مثل هذا الاختبار يجب تقييم الاختبار من قبل المتخصص. إذا قرر الخبير أنه يجب إجراء الاختبار من خلال الجمع بين ملاحظات ولي الأمر والمعلم والملاحظات الخاصة، فيجب عليه مشاركة ذلك مع ولي الأمر وتقديم المعلومات اللازمة للأسرة حول ما يمكن القيام به وفقًا لغرض ونتيجة الاختبار. امتحان. فإذا كان الاختبار في رأي الخبير مفيدًا، فيجب تطبيق الاختبار.

بغض النظر عن النتيجة، يجب عدم التحامل على الطفل ويجب دعم الطفل.

ولا ينبغي أن ننسى أن نتيجة الاختبار قد تكون إيجابية أو سلبية. لكن النتيجة هي مشكلة أخلاقية لدى الطفل. لا ينبغي أن يسبب اللحمية. لأن الغرض من الاختبار هو دعم الطفل نفسياً ومعرفياً. وبحسب النتائج فإن أي تصنيف إيجابي أو سلبي للطفل سيضر بالطفل.

ونتيجة لاختبار الذكاء، فإن الجودة وليس الكمية هي التي تأتي في المقدمة.

النتائج التي تم الحصول عليها نتيجة للاختبار لها معنى بين الخبراء. لذلك، لن يكون من الصحيح أن يقوم الخبير بمشاركة النتيجة كنتيجة مع الوالدين. المهم ليس النتيجة نفسها، ولكن ما تعنيه من حيث الجودة. سيكون من الخطأ الفادح معرفة النتيجة والتصرف وفقًا لذلك. في هذه المرحلة، من المتوقع أن يكون الآباء متفهمين.

_{قراءة: 0}