لقد أثبت علم الأعصاب منذ فترة طويلة أنه لكي يعمل الدماغ البشري بشكل كامل، فإن مناطق كبيرة من الدماغ، وكذلك نصفي الكرة الأيمن والأيسر، تستخدم باستمرار نبضات كهربائية للتواصل. وهذا مهم جدًا لأن كل نصف من الكرة الأرضية يؤدي وظائف مختلفة تمكننا من الاستجابة للعالم الذي نعيش فيه. ومع ذلك، تظهر الأبحاث الحديثة أنه عندما لا ينضج جانبا الدماغ بنفس المعدل، فإن ذلك يعطل توازن النبضات الكهربائية بين الجانبين ويعوق الاتصال. يوجد الآن دليل على أن مشكلة التواصل هذه مسؤولة عن العديد من الإعاقات السلوكية والاجتماعية والتعليمية.
اضطراب النمو الشامل، والتوحد، ونقص الانتباه، وصعوبات التعلم، وفرط النشاط هي اضطرابات عصبية نفسية لدى الأطفال والتي تزايدت في الآونة الأخيرة. وتؤدي هذه الحالات، التي لا يعرف سببها بشكل كامل، إلى حالات سلبية على الصحة الشخصية والعامة.
على الرغم من أن الطب قد صنف هؤلاء الأطفال تقليديًا على أنهم يعانون من اضطراب مميز محدد بمجموعة من الأعراض - في المقام الأول التوحد، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، ومتلازمة أسبرجر، وعسر القراءة، من بين أعراض أخرى - إلا أن فرص التقييم و تظهر التطورات الجديدة في تقنيات التصوير التشخيصي أوجه تشابه مذهلة في أدمغة الأطفال الذين يعانون من هذه الحالات. يمكننا الآن أن نرى أن جميع الحالات تقريبًا التي تؤثر سلبًا على السلوك والتعلم ترتبط في الواقع بمشكلة واحدة، وهي عدم توازن النشاط الكهربائي بين مناطق الدماغ، وخاصة نصفي الكرة الأيمن والأيسر من الدماغ. حتى أن هناك اسمًا لها: متلازمة انقطاع الاتصال الوظيفي (FDS).
عند فحصك بعناية كافية، يمكنك أن ترى أن الأطفال الذين يعانون من هذه الاضطرابات يشتركون في عدد من الأعراض الشائعة. هذه ليست مصادفات. كلها أعراض لـ FDS وتختلف فقط في جانب الدماغ الذي يكون غير متوازن ومدى خطورة هذا الخلل. النتائج السريرية تختلف. تقييم الدماغ ككل يساهم في العلاج.
تم شرح التعريف والأسباب وطرق العلاج بالتفصيل في كتاب الأطفال المنفصلين وظيفيًا (Cinemascope وNÖRALP Academy). ص.
قراءة: 0
