جنس

عندما نواجه أشخاصًا جدد، فإننا نفصلهم كذكر أو أنثى. وتسمى عملية تقسيم الأشخاص والأشياء إلى مجموعات كذكر أو أنثى بالوصم بين الجنسين. وتعطينا خصائصهم الجسدية أدلة حول هذا الأمر. يقوم الآباء بإلباس أطفالهم بطرق يمكنهم فهم جنسهم بوضوح. في سن مبكرة، يتعلم الأطفال أن الدمى وأدوات الطبخ مخصصة للفتيات، وأن الألعاب والشاحنات والبنادق مخصصة للأولاد. ويعتقد غالبية الأطفال في سن الرابعة أن العمل كضابط شرطة، وعامل بناء ، أو الجندي هي وظيفة الرجل؛ ووظيفة السكرتارية أو التدريس هي وظيفة المرأة. وتستمر القوالب النمطية بين الجنسين حتى مرحلة البلوغ. وعادة ما يقوم الأزواج المتزوجون بقص العشب. ويميزون بين عمل الرجال، مثل إخراج القمامة وإضاءة الشواية، وعمل المرأة، مثل تنظيف المنزل ورعاية الأطفال.

من المتوقع أن يتعلم الأولاد والبنات، كأطفال، مهارات مختلفة ويطوروا شخصيات مختلفة. وكبالغين، يقومون بأدوار مرتبطة بالجنس كزوج وزوجة. الزوجة والأم والأب.

إلى أي مدى يؤثر جنس ذلك الشخص على نظرتنا للشخص وتقييمنا له ولسلوكه؟وتسمى المعتقدات حول الخصائص الشخصية للرجل والمرأة بالقوالب النمطية الجنسانية. إن الأدوار والأحكام المتعلقة بالجنسين لها تأثير كبير على الأدوار والأنشطة الاجتماعية. وبالمثل، عندما ننظر إلى تمثيل كلا الجنسين في وسائل الإعلام، نرى هذه الصور النمطية بوضوح شديد.

تزداد أهمية هذه الصور النمطية مع احتياجات وظروف المجتمع المتغيرة، وتنعكس هذه المعتقدات حول الرجال في العلاقات ومجالات الحياة المهنية والاجتماعية بين الرجال والنساء، وتتأثر الفروق بين الجنسين بعوامل بيولوجية مختلفة، فالاختلافات بين الجنسين في الدماغ لا تقل أهمية عن تأثيرات الهرمونات. وعلى الرغم من أنه لا يمكن إنكار هذه الاختلافات البيولوجية في السلوك البشري، إلا أن دورها في تطوير أدوار الجنسين في المناهج الاجتماعية مهم للغاية.

_{قراءة: 0}