التوحد - اضطراب النمو الشائع

التوحد -اضطراب النمو الشائع

يعني التوحد حرفيًا الانطواء، وتبدأ الأعراض قبل سن 3 سنوات، وهو أكثر شيوعًا بنسبة 4-5 مرات. عند الأولاد، وهو اضطراب في النمو يتميز بضعف في التفاعل الاجتماعي، وقصور في تطور اللغة، والسلوكيات المقيدة والمتكررة.

الأعراض

صحي يتمتع الطفل البالغ من العمر 3 أشهر بوجه وصوت إنسانيين ويظهر الاهتمام. يستطيع الطفل البالغ من العمر 6 أشهر التعبير عن سعادته أو حزنه بوجهه وجسمه. 8-9. في عمر الأشهر الأولى، يستطيع أن يصفق بيديه، ويصدر أصواتاً من خلال تكرار المقاطع، ويبدأ في الابتعاد عن الغرباء ويبدأ في مناداة والدته. وفي عمر السنة الأولى، يستطيع أن يقول "أمي وأبي" ويشير إلى أي شيء بإصبع السبابة. يمكن للطفل البالغ من العمر عامين تكوين جمل بسيطة من كلمتين ولعب ألعاب تعتمد على التقليد. وفي اضطراب التوحد يكون هناك خلل في هذه المراحل النمائية.

الشكوى الأكثر شيوعاً في مرض التوحد هي تأخر الطفل في النطق. في أغلب الأحيان يصدر الطفل أصواتاً معينة لكنها لا تعني شيئاً، أو رغم أنه يقول كلمات مثل با با ودي دي، إلا أنه يقول ذلك استجابة لأي موقف، وليس للأب أو الجد. التعبير عن الذات لدى الطفل محدود. وبينما يستطيع الأطفال الذين يعانون من تأخر النطق التعبير عن أنفسهم بالإشارات أو الكلمات المختلفة، فإن التعبير عن الذات في مرض التوحد يكون منخفضًا جدًا، فبدلاً من الإشارة بإصبعه، يختار عادةً شرح الشيء الذي يريده من خلال الإمساك بيد الأم. على الرغم من أنه أكثر شيوعًا بعد سن 3 سنوات، إلا أنه يمكن ملاحظة تكرار نفس الجملة أو الكلمة التي قالها الشخص الآخر. وفي بعض الأحيان يمكن ملاحظة أنهم لا يستخدمون الضمائر (أنا، أنت، هو، إلخ) أو يستخدمونها بشكل غير صحيح ويخاطبون والديهم بأسمائهم.

من الأعراض المهمة الأخرى التي يمكن ملاحظتها منذ وقت مبكر الفترات هي الحد من التواصل البصري. يعد الاتصال بالعين أحد أهم أجزاء التواصل للإنسان. بالنسبة للأطفال المصابين بالتوحد، يستغرق التواصل البصري مع الشخص الذي أمامهم حوالي بضع ثوانٍ. ويمكننا أن نفهم هذا العرض بسهولة أكبر عندما نجلس أمامه مباشرة وفي وضع مناسب لطوله. ومع ذلك، في بعض الأحيان قد يكون هذا الاتصال البصري أطول قليلاً عند غناء أغنية أو أثناء الألعاب المتبادلة القصيرة. لا ينبغي أن يكون هذا مضللاً ويجب تقييم التواصل البصري بشكل عام.

دي ومن النتائج المهمة الأخرى أنه لا ينظر عندما يُنادى اسمه. عادة ما تصف الأمهات ذلك بأنه "ينظر إليه عندما يناسبه، على سبيل المثال، يركض عندما يأتي إعلانه التجاري المفضل". لكن الطفل يكون بمفرده وغير مبال بالأحداث التي تجري من حوله. يبدو الأمر كما لو أن لديه عالمًا مختلفًا تمامًا. يجب على الآباء أن يعملوا بجد لجذب انتباههم، ولكن حتى لو استطاعوا، فإن ذلك لن يدوم طويلاً. البقاء بالقرب من الأم، وهو أمر مهم في سن 1-2 سنوات، وفي بعض الأحيان عدم القدرة على المغادرة، قد لا نلاحظ ذلك عند أطفالنا وقد لا يتفاعل مع رحيل الأم. بالإضافة إلى ذلك، فإنهم لا يعيرون الكثير من الاهتمام للأطفال الآخرين. فعندما يذهبون إلى الحديقة أو عندما يأتي طفل يرونه بشكل متكرر إلى المنزل، قد يتصرفون كما لو أن الطفل غير موجود. من الصعب فهم ردود أفعالهم العاطفية. ولا يحبون ملامسة الجلد أو العناق أو التقبيل.

لا تقلق بشأن البيئة التي نتوقع فيها التطور السريع بعد عمر السنة، فهذا يقتصر على أطفالنا. لديهم فضول بشأن مواقف معينة، مثل تدوير الأشياء أو الألعاب أو النظر باستمرار من النافذة. في بعض أنواع التوحد المختلفة، قد تحدث اهتمامات خاصة، خاصة بعد سن 3 سنوات. قد يكون هناك اهتمام مفرط بالأرقام والعلامات التجارية والحروف. من الواضح أنهم يتعلمون كيفية القراءة في سن مبكرة، ويقومون بعمليات رياضية صعبة، ولديهم ذاكرة قوية جدًا لمواقف معينة، وينتبهون حتى لأصغر التفاصيل حول الموضوعات التي يثيرون فضولهم. على سبيل المثال، تمكن طفل يبلغ من العمر 4 سنوات من رسم المطار بالتفصيل الذي رآه لأول مرة. وعلى الرغم من عدم وجود تأخر كبير في الكلام لدى الأطفال المصابين بهذا النوع من التوحد، إلا أنه يتميز بصعوبة الحفاظ على التواصل مع الاهتمامات المختلفة وقيود في القدرات الحركية.

ومن الأعراض الأخرى حركات اليد والذراع والرأس المتكررة. . ورغم أنه يفعل ذلك أحيانًا عندما يكون سعيدًا، إلا أن هذه الحركات في أغلب الأحيان لا يكون لها أي معنى. بالإضافة إلى ذلك، يعد الدوران حول نفسه من الأعراض الشائعة، خاصة بعد عمر السنة الأولى. يُلاحظ أحيانًا أنه يصدر أصواتًا لا معنى لها مرارًا وتكرارًا. يمكن ملاحظة المشي على أطراف أصابع القدم لدى بعض الأطفال المصابين بالتوحد.

التقييم

ينبغي تقييم الأعراض وفقًا لفترة النمو التي يمرون بها. إن وجود واحد فقط من هذه الأعراض لن يؤدي إلى تشخيص مرض التوحد، وليس من الضروري وجودها جميعها. ومن المهم أن نعرف أن بعض هذه الأعراض ويلاحظ أيضا في الأطفال ذوي النمو الطبيعي. في حالات الشك، من الضروري طلب المساعدة من طبيب نفسي للأطفال والمراهقين. وبالإضافة إلى ذلك، يمكن رؤية نتائج مماثلة في مشاكل السمع وبعض الاضطرابات العصبية. ومع ذلك، يمكن في كثير من الأحيان الخلط بينه وبين الحرمان النفسي والاجتماعي. وفي الحرمان النفسي والاجتماعي لا يكون هناك تواصل فعال بين الطفل والأم، فهم يقضون الكثير من الوقت مع الأجهزة الإلكترونية مثل التلفزيون والكمبيوتر والهاتف اللوحي ولا يوجد الكثير من أقرانهم حولهم، وفي هذه الحالة يحتاج الوالدان أيضًا إلى ليتم تقييمه نفسياً.

لماذا يحدث ذلك؟ الاستعداد أكثر أهمية. ومع ذلك، لا تزال العديد من الدراسات مستمرة في العديد من المجالات المختلفة فيما يتعلق بأسبابه وعلاجه. لكن وللأسف فإن العديد من الأساليب التي لم تثبت فعاليتها بعد، تطبقها الأسر بتكاليف باهظة كبصيص أمل للأطفال المصابين بالتوحد، إلا أن فوائدها لا ترى كثيراً.

العلاج - التوصيات

في أيامنا هذه، العلاج الأكثر فعالية لمرض التوحد هو التعليم الخاص. الهدف من هذه الطريقة هو تطوير السلوكيات المناسبة وزيادة إمكانية العيش بشكل مستقل. ومن الواضح أن البرامج جيدة التنظيم التي يقدمها خبراء التربية الخاصة تؤدي إلى تحسينات كثيرة في الأعراض. العامل الأكثر أهمية الذي يؤثر على نجاح العلاج هو التشخيص المبكر. من المهم بشكل خاص أن يبدأ العلاج قبل سن الثالثة. لكن في بعض الأحيان قد لا يتقبل الأهل هذا الوضع. في بعض الأحيان، تعليقات الأقارب، مثل أن الأم تبالغ في وضع الطفل، أو أن الأب أو أي من أقاربه كان هكذا عندما كان صغيراً ثم تحسن، قد يؤخر استشارة الطبيب والبدء في العلاج. يمكن إضافة علاج النطق إلى العلاج مع مرور الوقت، بالإضافة إلى ذلك يمكن تطبيق طرق التكامل الحسي والعلاج الوظيفي والتدريب على المهارات الاجتماعية بتوجيه من الخبراء، ويمكن تطبيق العلاج الدوائي في حالات الاضطرابات السلوكية المصاحبة ونقص الانتباه والحركات المتكررة. وفرط النشاط الخ لكن هذه الأساليب ليست سوى جزء من العلاج. الجزء الأكثر أهمية هو أن يتصرف الآباء بشكل مناسب في المنزل. إحدى أهم الوظائف التي يجب القيام بها في المنزل هي التحدث مع والديك. جهود لزيادة التواصل البصري. من المهم عدم تركه بمفرده لفترة طويلة، ومحاولة التواصل البصري والجلد أثناء التحدث، والتعبير عما يفعله بدلاً من جعله يتحدث. بالإضافة إلى ذلك، من المهم جداً تقليل وقت الطفل قدر الإمكان مع الأجهزة الإلكترونية مثل التلفزيون والكمبيوتر والكمبيوتر اللوحي وغيرها، والتي تزيد من أعراض التوحد بشكل أكبر. لأن هذه الأجهزة تجعل الطفل يقلل من التواصل البصري ويقضي وقتاً أطول بمفرده، بالإضافة إلى ذلك فقد أظهرت الأبحاث العديد من التأثيرات السلبية على نمو الدماغ. ومن المهم ألا تزيد مدة هذه الأنشطة عن ساعة واحدة، خاصة تحت سن 5 سنوات.

يُعد اضطراب التوحد (اضطرابات النمو الشاملة)نافذة واسعة. هناك أشكال خفيفة جدًا من هذا الاضطراب، بالإضافة إلى أشكال حادة. ولذلك فإن مسار العلاج يختلف من طفل لآخر. في هذه العملية، أكبر دواء للوالدين هو الصبر. على الرغم من أن العلاج يتقدم ببطء في بعض الأحيان، إلا أن الشيء المهم الذي يجب معرفته هو أنه لن يتفاقم أبدًا. وخاصة في هذه العملية تتعب الأم كثيراً، ولسوء الحظ تتعرض أحياناً للانتقاد حتى من قبل أقرب أقربائها، وهذا يزيد بشكل غير عادل من شعور الأم بالذنب. إن دعم الأب للأم وتقاسم المهام المتعلقة بالطفل يريح الأم عاطفياً وجسدياً. بمعنى آخر، التوحد هو حالة تتطلب المشاركة الفعالة من جميع أفراد الأسرة.

على الرغم من أنها مهمة شاقة ومتطلبة للغاية، إلا أن التطورات التي تحدث عند الأطفال تجعل الوالدين سعداء، أولاً وقبل كل شيء. ولهذا السبب، سيكون التشخيص المبكر والتعليم الخاص (الفردي) الفعال ومواقف الوالدين أفضل هدية للحياة لهؤلاء الأطفال.

_{قراءة: 0}