الجزء الصعب من تربية الأبناء؛ لا يريد الأطفال التحكم في أنفسهم من أجل التكيف مع حدود وظروف والديهم، ويريدون من والديهم أن يغيروا ظروفهم الخاصة.
للآباء ثلاث طرق لوضع الحدود.
1- الوصاية: يحمي الأطفال حياتهم بأنفسهم، وبما أنهم لا يملكون الحكمة للإشراف، فهم بحاجة إلى الحكمة التي يكتسبونها من تجارب والديهم.
2- الإدارة: لا بد من ضمان أن الأطفال الذين لا يولدون مع الانضباط الذاتي يقومون بالواجبات اللازمة من أجل تلبية التوقعات المهمة فيما يتعلق بتنميتهم.
3-أن يكونوا موردين: يأتي الأطفال إلى العالم بدون موارد. الوالدان هما مصدر كل شيء جيد للطفل. ما يهم هو الحدود المفروضة على إعطاء وتلقي هذه الموارد. وبمرور الوقت، يُتوقع من الطفل أن يأخذ ما يُعطى له، ويستخدمه بمسؤولية، وينتقل تدريجياً إلى دور تلبية احتياجاته الخاصة. إذا أعطى الوالد موارد غير محدودة، فإن الطفل يشعر بالامتياز؛ وبناء على ذلك، فإنهم يظهرون طبيعة متطلبة وأنانية.
لكي تكون والدًا فعالاً؛
1.التدريس
2.أن تكون قدوة، أي كونه قدوة
3. من الضروري مساعدته على الاستيعاب، أي مواجهته لعواقب مسؤولياته.
النقاط يجب مراعاتها في التعليم الحدودي
طفلك يحتاج إليك، وليس طفلك.
يجب على الوالد عدم الخلط بينه وبين نفسه مشاعر مؤلمة مع الطفل. وبهذه الطريقة، يتماهى كثيرًا مع الطفل. بالطبع، يجب على المرء أن يتعاطف مع الطفل.
إذا لم يكن لديك أي خلافات مع الأشخاص الذين تحبهم، فهناك خطأ كبير.
عندما نضع الحدود، يشعر الطفل بأمان أكبر، وليس أقل أمانًا.
التجاهل والمرور: تجاهل السلوك غير اللائق يمكن أن يؤدي إلى زيادته . الأشياء السيئة لا تتحسن من تلقاء نفسها. فالأطفال ليس لديهم مكابح لوقف السلوك غير اللائق. وتجاهل ذلك يمكن أن يسبب العناد أيضًا.
من الممكن أن نصاب بالإرهاق في هذه العملية، سيشعر أطفالنا متى يمكن أن نصبح ضعفاء ونستسلم. r.
في كل مرة نسمح فيها للأطفال بإهمال مسؤولياتهم، فإننا ندمر قدرتهم على أن يصبحوا أشخاصًا يتمتعون بضبط النفس.
إذا لاحظت أنها مهترئة 1- تفتقر إلى الوقت لنفسك وبيئة داعمة. 2- لقد قمت بتدريب طفلك على العمل حتى مرحلة معينة واستسلمت في النهاية.
قانون حصاد ما زرعته = تجارب حياتنا تظهر أن الجهد يجلب فالمثابرة والمسؤولية تؤتي ثمارها، فإذا لم نتعلم هذا القانون، وعندما لا يكون لديه الدافع للمثابرة على الأمور، نصبح كسالى وغير مسؤولين
وبالتالي نساعد الطفل على اكتساب ضبط النفس. وهذا يسمح للطفل أن يقول: "أنا أتحكم في نوعية حياتي". وبهذه الطريقة، يفهم أن التحكم في حياته ليس في يد والديه، بل في يده.
ولكي لا يثير الغضب في التعليم الحدودي، يجب التعاطف يجب أن تعطى للطفل الذي يتحمل مسؤولية اختياراته السيئة، جمل "لقد قلت لك ذلك" تثير الغضب.
p>
يجب تقديم المكافأة عندما يكتسب الطفل جديداً المهارات ويظهر أداءً استثنائيًا، ولكن ليس عندما يُظهر السلوكيات المتوقعة المناسبة لعمره.
قراءة: 0
