أطفال مسؤولون أم أطفال مشاكل؟

إن تنمية حس المسؤولية لدى الأطفال هو هدف يرغب فيه كل والد ويرغب في تحقيقه. فهل نتخذ الخطوات الصحيحة لتحقيق هذا الهدف؟

يعتقد الآباء أن الخطوة الأولى في تنمية الشعور بالمسؤولية هي تعويد أطفالهم على المساعدة في المهام اليومية. إن المساعدة في ترتيب المائدة، وإفراغ سلة المهملات، والمساعدة في فرز الأطباق أمر مهم، ولكن قد لا يكون له تأثير إيجابي على تنمية الشعور بالمسؤولية.

وأهم ما يجب مراعاته هو أن المسؤولية ولا يمكن تطويرها إلا من الداخل، ولا يمكن استيعابها من خلال الإصرار والقواعد.

ولتحقيق ذلك لا بد من النظر إلى مفهوم المسؤولية ضمن إطار أوسع.

عندما تفكر في طفل مسؤول، فإن أول ما يتبادر إلى ذهنك هو الطفل الذي قام بترتيب غرفته وأنهى واجباته المدرسية في الوقت المحدد. ومع ذلك، إذا لم يتم استيعاب هذه التصرفات وضمن القواعد والعادات، فقد يستمر طفلك في اتخاذ قرارات "غير مسؤولة".

فما الذي يجب فعله إذن؟

الخطوة الأولى هي دائمًا أن يتم فهمها وتقبل المشاعر. وهذا اللقب هو أيضًا الأهم من حيث الشعور بالمسؤولية. الأطفال الذين يتم قبول مشاعرهم، والذين تتم محاولة فهمهم دون انتقاد ما يقولون، حتى لو كان ما يقولونه يبدو سخيفًا للوالدين، والذين يتم الاستماع إليهم حقًا، يتخذون الخطوة الأولى اللازمة للشعور بالمسؤولية.

عندما يواجهون موقفًا سلبيًا أو عندما لا يلبي توقعاتكفمحاولة أن تكون "ناصحًا" بدلاً من الانتقاد هي الخطوة التالية. على سبيل المثال؛ لقد خبزت كعكة لمفاجأة أطفالك، وبدلاً من تقسيمها، أخذت ابنتك الكبرى شريحة كبيرة جداً لنفسها وتركت قطعاً صغيرة لإخوتها. يجب أن يكون رد فعلك الأول هو "يجب عليك تقسيم هذه الكعكة إلى 3 أجزاء متساوية" بدلاً من "كم أنت أناني".

الشيء التالي الذي يجب الحذر منه هو عدم الدخول في صراع على السلطة مع الأطفال . إن الطاقة والوقت الذي ننفقه في إقناع أطفالنا بفعل شيء نريده هو أكثر قيمة بكثير. علاوة على ذلك، حتى لو تحقق ما نريده، فقد يصبح أطفالنا أكثر طموحًا وتمردًا من أجل الاستجابة وحملهم على فعل ما يقولونه في المرة القادمة.

لا ينبغي أن يكون "حق الاختيار" للطفل قد تم إهداره. التدخل في الحالات التي تقع ضمن نطاق مسؤولية الطفل. في هذه المرحلة مع الوالدين لا ينبغي الخلط بين مجالات مسؤولية الأطفال والأطفال. خلاف ذلك، قد تواجه موقفًا يحكم فيه الأطفال ويظل الأهل مجرد دمى. ولا ينبغي أن ننسى أنه في المواقف التي تقع ضمن مسؤولية الوالدين، يكون للطفل دائماً الحق في التعبير عن آرائه، حتى لو لم يكن له حق الاختيار.

بعض الاقتراحات العملية التي يمكن تقديمها هي كما يلي:

• اتخاذ قرار بشأن طعامه: اطلب منه أن يعطيك إياه. هل ترغب في تناول البيض المسلوق أو البيض المقلي في الصباح؟ وهنا لا تنسى كوالد أن تضع الحدود وتترك القرار للطفل.

• دع طفلك يعبر عن رأيه ويعبر عما يريده يريده في أماكن مثل المقاهي والحدائق والمطاعم.

• اطلب من طفلك اختيار الملابس من بين العينات التي اخترتها في المتجر.

• أولياء الأمور؛ وتجدر الإشارة إلى أنه ابتداء من الصف الأول تكون الواجبات المنزلية بين الطفل والمعلم فقط. إذا تحمل الوالدان مسؤولية الواجبات المنزلية، وسيطرا عليها ضد رغبة الطفل، وأصرا عليها، وبقيا مسؤولين عنها، فإن الواجبات المنزلية تستمر كعملية بين المدرسة وولي الأمر.

 

أهم شيء هو أن نتذكر أن أطفالنا يقلدون ما نفعله، وليس ما نقوله. فبدلاً من التذكيرات التي لا تعد ولا تحصى والتي تقول "اقرأ كتابًا"، يكفي أن تلتقط كتابًا، وتبتعد عن التلفزيون وأدوات التواصل الاجتماعي الأخرى وتقول "حان الوقت لقراءة كتاب". إن الحياد وعدم الانتقاد وتقديم القدوة والقبول دون قيد أو شرط هي مفاتيح الأطفال السعداء قبل كل شيء…

 

_{قراءة: 0}