من منظور علمي، تسمى الحركة التي تحدثها الأيدي والأصابع بالمهارات الحركية الدقيقة. على سبيل المثال، مع تقدمنا في السن، لا يمكن القيام بالعديد من أنشطة الحياة اليومية مثل الإمساك بالقلم، والكتابة، والرسم، واستخدام المقص، وربط الأحذية، وارتداء الملابس، وما إلى ذلك دون الاستخدام المجدي لأيدينا. في هذه المرحلة، يعد دعم العلاج المهني مهمًا جدًا للأفراد الذين لديهم مشاكل في الانتقال إلى النشاط والذين يعانون من عدم كفاية النشاط. عندما يواجه العميل مشكلة في المهارات الحركية الدقيقة، يقوم المعالجون المهنيون بالتحقيق في مصدر المشكلة من خلال الوصول إلى جذر النظام وتطويره. فما هي العلاقة بين المهارات الحركية الدقيقة والجهاز الحسي أو التعلم؟
نحن نعلم أن العملية الحسية تبدأ في الرحم. من بين جميع التطورات الحركية، يلعب الإمساك بجسم ما دورًا مهمًا في التطور المعرفي للطفل. طفل2. اعتباراً من هذا الشهر، يبدأ الاهتمام بهذه المحفزات الحسية. في عمر 3 أشهر، يقوم الطفل الذي يحمل لعبة ويديرها ويطلقها بتسجيل معلومات حول الصورة والبنية والصوت التي تظهر أثناء أداء الإجراءات؛ إن الطفل الذي يستكشف بيديه في هذه العملية، يضع الأساس للتعلم، ويستمر التطور بشكل مضاعف مع تقدمه في السن، إلى جانب تفضيل اليد في المستقبل. وبما أن النظام الحسي والتعلم يرتبطان ارتباطًا مباشرًا ببعضهما البعض، يمكننا الآن أن نفهم بشكل أفضل مدى أهمية فترة الاكتشاف هذه في مرحلة الطفولة للتطور الحركي. بينما يدرك المعالجون أنه يمكنهم بسهولة ملاحظة الوالدين والاستجابة لهم عندما يطلبون منهم معلومات حول المهارات الحركية الإجمالية (الجلوس، الزحف، المشي)؛ لا يمكن قول هذا الوضوح بالنسبة للمهارات الحركية الدقيقة. ومن الناحية العلمية يمكننا القول أن السبب في ذلك هو أن تطور المهارات الحركية الدقيقة يتقدم بشكل أبطأ من تطور المهارات الحركية الإجمالية حتى سن الثانية. ومع ذلك، عندما يصل الطفل إلى سن الثالثة ولا يستخدم الأشياء بشكل هادف ولكنه يستمر في التصرف كما لو كان لا يزال يستكشف، كثيرًا ما يغير تفضيلاته اليدوية من نشاط إلى آخر، ويتجنب ملامسة الأنسجة والأسطح التي يتعرض لها يوميًا الحياة، وهذا يمنع الطفل من إجباره على اللعب والتواصل الاجتماعي، ويبدأ مستوى القلق لدى الأسرة في الارتفاع. فمتى تواجه هذا الموقف؟ ما هي النقاط التي يجب القيام بها والاحتياطات التي يجب اتخاذها؟
تقبل الموقف والعملية ولا تتعامل معه بشكل مسبق!
اتصل بأخصائي العلاج المهني!
لا تعرض الأطفال للتلفزيون أو هاتف. وبدلاً من ذلك، ساهم في تنمية الطفل من خلال المشاركة في الأنشطة الهادفة والمرغوبة!
لا تمنع البيئة أو الملابس من أن تتسخ وتلوث افعل ما يحتاج الطفل إلى القيام به من الناحية التنموية. امنح الفرص في جميع الإجراءات والأنشطة!
يمكن أن يكون هناك اختلاف في النمو الجسدي والنفسي والاجتماعي والأكاديمي للأطفال الذين يتعرضون لأنشطة التطوير الحركي في الحياة اليومية مقارنة بالأطفال السلبيين في هذا المجال. الأيدي هي امتدادات للدماغ. فهو يتطور أثناء الاكتشاف واللمس والكتابة. وما لم يستخدم الأطفال أيديهم، فإن نمو دماغهم يتأثر سلبًا وقد يسبب التخلف العقلي.
قراءة: 0
