الشيء الوحيد الذي يجعل الإنسان يشعر بأن الحياة تستحق العيش هو الإبداع. إذا لم يكن هناك إبداع، فإن كل يوم في الحياة يشبه اليوم السابق، وأحيانًا نفس الشيء. الإبداع يعني أن تكون هنا في هذه اللحظة، وأن تختبر العمل الذي تقوم به، والجهد، والشعور الذي تشعر به بنفسك، والقدرة على مواصلة هذا الشعور. إنه الطفل المبدع . يمكن للطفل أن ينفخ الكيس بيده كالبالون ويلعب به، ويمكن للطفل أن يصنع شكل السجادة على الأرض كطريق سريع ويقود سيارته هناك بسرعة. الأطفال مبدعون جدًا في جعل الأشياء تتناسب مع خيالاتهم في أذهانهم.
جميع الأطفال مبدعون، لكن القليل جدًا من البالغين هم المبدعون. ومع نمو الطفل، تزداد توقعات المجتمع من الطفل. في حين أنه من غير المتوقع أن يلتزم الطفل البالغ من العمر 3 سنوات بقواعد المائدة أثناء تناول الطعام، فإن الطفل البالغ من العمر 8 سنوات يتم تحذيره من قبل البالغين المحيطين به عندما يأكل عن طريق سكب الطعام. وبمرور الوقت، يتعلم الطفل الخضوع للآخرين. يتعلم اتباع القواعد والتخلي عن الإبداع وكونه على طبيعته. في العالم الخارجي، لا توجد قواعد فقط يجب اتباعها، بل يتعلم الطفل التكيف عاطفياً مع مشاعر الآخرين.
الآباء لديهم تصاميم عن الطفل قبل أن يولد الطفل
p>الأشخاص الذين يقومون برعاية الطفل كثيرا ما نرى أن الوالدين يحددان مستقبل الطفل قبل ولادته. لقد وضعوا خطة وبرنامجًا عقليًا، بما في ذلك المدرسة التي سيلتحق بها الطفل، والمهنة التي سيكون أفضل فيها، ونوع الشخص الذي سيتزوجه. وهكذا عندما يولد الطفل، سيعمل على أن يكون لديه المهنة التي يريده والداه أن يكون فيها، سيسعى جاهداً للحصول على الحياة التي يريده والديه أن يعيشها، باختصار، سيبذل قصارى جهده للقيام بما يريده والديه. لا يمكن القيام به. فماذا يحدث لهويته وشخصيته في هذه العملية؟ ومن المستحيل أن يطور الطفل هوية وشخصية خاصة به في ظل هذه الظروف.
هل مشاعر الشخص تخص نفسه أم تخص الآخرين؟
عندما يختبر معظم الأفراد مشاعرهم مشاعرهم الخاصة في مرحلة الطفولة، يتم معاقبتهم من قبل مقدمي الرعاية لهم. هذه العقوبة هي أكثر من عقوبة عاطفية. فإذا كانت الأم منزعجة بسبب المشكلة التي تعاني منها مع زوجها، فإنها لا تسمح للطفل أن يكون سعيداً في ذلك اليوم. إنه يتلاعب بطريقة ما بمشاعر الطفل ويمتص عواطفه في الطفل. يطرح. إذا قاوم الطفل الأخذ بمشاعر الأم، فإن الأم تعاقب الطفل بعدم الإعجاب به، أو بتنفيره منه. الطفل الذي لا يستطيع تحمل مشاعر الأم السلبية، بعد فترة يسيطر على مشاعر الأم ويصبح حزيناً. هذه الدورة لا تنطبق فقط على المشاعر السلبية. يعمل النظام بنفس الطريقة في جميع العواطف، على سبيل المثال؛ تريد الأم أن تشعر بنفس شعور طفلها في العديد من المشاعر مثل المفاجأة والغضب والحزن والحماس والخوف والقلق.
الأشخاص الذين ليس لديهم عواطفهم الخاصة لا يملكون حياتهم الخاصة
p>الأشخاص الذين يعيشون مع مشاعر الآخرين طوال حياتهم لديهم مشاعرهم الخاصة، وليس لديهم حياة. فإذا كان كل ما يحبه ويخافه ويتحمس له ينتمي إلى الأشخاص الذين اهتموا به في طفولته، فإن الفرد سيتعرض لمشاكل نفسية خطيرة أولاً في مرحلة المراهقة ثم في منتصف العمر. على سبيل المثال، يقول أن كل يوم هو نفسه، ويواجه صعوبة في البقاء في المشاعر التي يشعر بها لفترة طويلة، والوحدة مؤلمة للغاية لأنه لا يوجد من يتلقى المشاعر منه. وبعبارة أخرى، فهو لا يعرف ماذا يشعر عندما لا يكون لدى الآخر أي عاطفة. إذا لم يكن لدى الشخص مشاعره الخاصة، فلن يكون لديه وظيفة أو مهنة أو حياة خاصة به.
الأحلام والحقائق
تتم تدريبات مرحلة البلوغ في مرحلة الطفولة . هذه هي الوظيفة الأكثر أهمية في اللعبة. يختبر الطفل ما سيحدث عندما يكبر من خلال الألعاب. اللعبة هي عالمنا الخيالي. يتخيل الفرد البالغ قبل أن يقرر ما يجب فعله. الخيال والواقع في بعض الأحيان لا يجتمعان على نفس الأرض. في حين أن التوازي بين المنصب الذي تشغله والتعليم الذي تتلقاه والمهنة التي تختارها يزيد من نجاح الشخص في الحياة العملية، فإن التوقعات العالية جدًا لا تخيب آمال الشخص على المدى القصير فحسب، بل تسبب أيضًا عواقب تمنعه من اتخاذ قرار. محاولة جديدة في هذه العملية. عند بدء مشروع تجاري جديد، فإن الحلم الطفولي وغربلة الواقع، أي العقل البالغ، هو العامل الأكثر أهمية الذي يقود الإنسان إلى النجاح. الطفل مبدع، والبالغ واقعي. بالطبع، من الممكن كسب أموال جيدة جدًا على المدى القصير والقيام بأشياء جيدة جدًا، لكن هذا نادرًا ما يحدث.
التنشيط الذاتي، بدء مشروع تجاري جديد
الفترة التي يقف الطفل على قدميه ويخطو خطواته الأولى في العالم، إنه وقت مثير للغاية بالنسبة لنا. عندما يمشي الطفل بمفرده ويضع مسافة بينه وبين أمه، يصبح العالم مكانًا رائعًا ليستكشفه الطفل. تصبح ساحة. سيتمكن الطفل من شراء اللعبة التي يريدها، والتلامس مع الشيء الذي يريده، والذهاب إلى أي مكان يريده من خلال الدوس على الأرض. بينما يبتعد المستكشف الصغير عن حدود أمه، فإنه يفحص العالم بحماس أكبر، وفي معظم الأحيان، حتى السقوط أو الاصطدام بركبته لا يمنعه. وفي هذه العملية يدخل الطفل في فترة نسميها التقارب. تغطي هذه الفترة، في المتوسط، سنة إلى سنة ونصف من العمر. خلال فترة التقارب، يبدأ الطفل بالشعور بحزن الانفصال عن الأم. فهو يتأرجح بين الشعور بالاجتماع مع الأم مرة أخرى وغريزة الانفصال عن الأم. خلال هذه العملية، إذا سمحت الأم للطفل بأن يصبح مستقلاً، وإذا سمحت له بالجري واللعب بمفرده وأحياناً يبتعد ويقترب، فإن الخطوات التي يتخذها الطفل في العالم ستكون أكثر صلابة، وسيصبح الطفل أكثر صلابة. كن أكثر ثقة في كل ما يفعله من الآن فصاعدًا.
عندما يصبح رجلًا بالغًا أو عندما تصبح امرأة بالغة، عندما تتقدم لوظيفة، عندما تفتح مشروعها الخاص، عندما تسعى جاهدة من أجل القسم الذي ترغب في دراسته، تشعر أن والدتها تدعمها، وأنه يمكنك القيام بذلك بنفسك، وإذا كنت بحاجة إلى مساعدة، فسوف أساندك.
إذا رأت الأم أن العالم ذلك الطفل يخلق بشكل غريزي، إذا كان الطفل لا يدعم الطفل في القصة الاكتشافية، إذا غضب الطفل من الطفل لأنه ابتعد عن الأم في الحديقة، إذا غضب الطفل من الطفل للذهاب إلى التالي في الغرفة، عندما يصبح الطفل بالغاً، سيشعر بإحساس عقاب الأم الغاضبة منه في كل ما يفعله لنفسه.
هوية جديدة وعلاج في عملية اكتساب الشخصية
p>في العلاج، يصبح الشخص واعيًا أولًا بمشاعر الآخرين وسلوكياتهم وأفكارهم. يتعلم اكتشاف القطع الخاصة به والقيام بها في كثير من الأحيان، وملاحظة القطع التي تخص الآخرين في كل مرة، والتوقف تدريجياً عن القيام بها. عندما يكون هناك شخصان في غرفة العلاج ويختبر العميل ذلك مع معالجه، فإنه يتعلم أن يظل في مشاعره الخاصة في علاقاته مع الآخرين وأنه لا يتعرض للعقاب أو الإساءة بسبب اختباره لمشاعره الخاصة. العلاج رحلة طويلة. في هذه الرحلة يلقي المعالج الضوء على مسار العميل، ويقرر العميل أي طريق سيختار.
قراءة: 0
