Floortime هو برنامج شامل تم تطويره للأطفال وأسرهم الذين يعانون من العديد من صعوبات النمو، بما في ذلك اضطراب طيف التوحد. يهدف هذا البرنامج إلى الوصول بالطفل إلى مستوى أفضل من النمو خطوة بخطوة وفقًا للمهارات الفردية الحسية واللغوية والحركية. يشكل التقدم من خلال متابعة مستوى نمو الطفل أساس نموذج DIR. وتشمل هذه العملية أيضًا علاج النطق، والتعليم الخاص، والعلاج بالتكامل الحسي، والبرامج المنزلية والمدرسية، والدعم الاستشاري للآباء.
يجذب نموذج وقت الأرضية الطفل إلى عالمنا بينما يتبع قيادته؛ وهو أسلوب يتضمن أهدافاً مثل وضع العقبات أمامه للوصول إلى تلك المتعة مع الحديث عن الأشياء التي يستمتع بها. ولكي نختبر كل هذه العمليات علينا أن نفهم خصائص الطفل الشخصية وعاداته ونموه الانفعالي ومهاراته الحسية والحركية.
د= التنمية التنموية: كيف يتطور الطفل عاطفيا واجتماعيا ومعرفيا. على سبيل المثال، هل يقوم بالتواصل والتفاعل مع الآخرين؟ هل يستطيع استخدام الإيماءات أثناء التواصل؟ ينظر نموذج DIR إلى المراحل الست التي يجب على الطفل تحقيقها:
-
الانتباه المشترك
-
الاتصال
-
التفاعل الهادف المتبادل باستخدام الإيماءات
-
التفاعل المتبادل لحل المشكلات
-
الأفكار العاطفية
-
جسر الأفكار والتفكير المجرد والسببية
I= الفرد الاختلاف الفردي: كل طفل مختلف وهذا الاختلاف البيولوجي يؤثر على التعلم والتواصل مع الآخرين. يعد فهم مجالات التحدي الفردية لكل طفل عاملاً رئيسياً في مساعدة الأطفال. على سبيل المثال، بالنسبة للطفل الذي لديه حساسية تجاه الضوضاء العالية، فإننا نؤسس أسلوبنا في التعامل معه من خلال إيماءات الوجه المبالغ فيها والتحدث بهدوء. نحن نستكشف هذه الاختلافات الفردية في العديد من المجالات المختلفة ونشكل تفاعلنا وفقًا لذلك. هذه المناطق هي:
-
المعالجة السمعية
-
الإيمائي - التواصل غير اللفظي
-
استخدام اللغة وفهمها
-
المعالجة البصرية المكانية
-
تخطيط المحرك وتسلسله
-
التفاعل الحسي والتعديل
R=العلاقة القائمة على العلاقات: تؤثر صعوبات نمو الطفل والفروق الفردية على كيفية نموه. تتعلق بالآخرين. يدعم هذا النهج مقدمي الرعاية الأساسيين للتواصل مع الطفل بحيث يساهم الأفراد الذين يعتنون بالطفل في نموه وتطوره. من المهم أيضًا أن يكون الطفل قادرًا على إقامة علاقات هادفة مع أقرانه وإخوته. وتشكل التفاعلات ذات الأساس العاطفي أساس هذا النهج.
قراءة: 0
