الطب النفسي للأطفال هو فرع من فروع الطب يتم إكماله بعد التخرج من كلية الطب ثم إكمال 5 سنوات من التدريب المتخصص. يُعرف بأنه "طبيب متخصص في تشخيص وعلاج الاضطرابات المعرفية والعاطفية لدى الأطفال" والأطباء النفسيين، أصبحت الحدود المهنية أكثر وضوحًا اليوم. ولكن لا يزال هناك ارتباك خطير بين الجمهور حول التمييز بين الأطباء النفسيين وعلماء النفس والعمل الذي يقومون به.
هناك اعتقاد عام بأن "الطبيب الذي يصف الأطباء النفسيين الدواء طبيب نفسي، والطبيب الذي يتحدث هو طبيب نفسي."
المتخصصون في الصحة والأمراض العقلية للأطفال هم الأشخاص الذين لديهم القدرة على تحديد عمليات نمو الطفل والمشاكل البيئية والفسيولوجية والمواقفية. التي تنشأ خلال هذه العمليات، وتقديم الدعم اللازم.
الدعم الأسري للتقدم الطبيعي للنمو المعرفي والعاطفي لدى الطفل، والمقابلات العائلية للترتيبات البيئية والاجتماعية، والمقابلات مع الأطفال والمراهقين ويستخدم تقنيات العلاج النفسي المناسبة. بالإضافة إلى ذلك، يتم أيضًا استخدام ممارسات العلاج من المخدرات المناسبة لعمر الطفل في التشخيصات اللازمة.
بعض المعتقدات غير الصحيحة اجتماعيًا حول الأدوية النفسية قد تسبب مشاكل في بدء العلاج من المخدرات لدى الأطفال. ومع ذلك، كأخصائيين في الطب النفسي للأطفال، يجب مناقشة سبب الأفكار السلبية لدى الأسرة حول هذه القضية وتوضيح ضرورة العلاج وآثاره وآثاره الجانبية بشكل واضح. في حالة اكتشاف مشاكل في النمو المعرفي والعاطفي لدى الطفل، من المهم جدًا تحديد الحالات التي تكون الحالة فيها فسيولوجية وتوجيهه إلى مجال الخبرة اللازم.
الطلب على الطب النفسي للأطفال يتزايد يوما بعد يوم في بلادنا. ويمكن اعتبار ذلك مؤشراً على زيادة الوعي لدى الأطباء المتخصصين الآخرين والأسر والمعلمين وحتى الطفل أو الشاب نفسه. على الرغم من زيادة عدد كليات الطب التي تقدم الخبرة في هذا المجال من الخبرة، إلا أنه للأسف لا يوجد عدد كافٍ من المتخصصين في الطب النفسي للأطفال للسكان في بلدنا.
المتخصصون في الصحة والأمراض العقلية للأطفال المراهقين:
1- اضطرابات اللغة والكلام غير الفسيولوجية: بمعنى آخر تشريح أعضاء النطق إذا كانت هناك مشكلة في اللغة والنطق لا تنتج عن حالات مثل ضعف السمع، أو مشكلة السمع، أو الصرع، أو استسقاء الرأس، يتم تحديد عملية التشخيص والعلاج من خلال التقييم النفسي والتاريخ العائلي والتقييمات النفسية.
2- اضطرابات طيف التوحد (OTIM).وغيرها): إذا كان لدى الطفل أعراض مثل محدودية التفاعل الاجتماعي المناسب لمستوى نموه، أو عدم كفاية التواصل البصري، أو التخلف في التواصل اللفظي، أو اللامبالاة، أو المشاكل. في تلقي الإشارات العاطفية، والسلوكيات المتكررة، والقيود في العلاقات مع الأقران، وما إلى ذلك، يجب إجراء تقييم نفسي. وينبغي مناقشة ترتيبات العلاج ومتابعة العلاج.
3- اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط: التشخيص وترتيبات العلاج لهذا الاضطراب، مما يخلق تأثيرات سلبية على الأسرة والمدرسة والمجتمع الحياة الاجتماعية وأبرز أعراضها عدم الانتباه وفرط النشاط والاندفاع، ويجب أن يتم ذلك عن طريق طبيب نفسي للأطفال.
4- اضطراب التعلم النوعي: إذا كان الطفل يعاني من مشاكل في تعلم المفاهيم المناسبة لعمره ومستوى نموه، مشاكل في تعلم الحروف والأرقام، مشاكل في الاتجاه والتطور الزمني، التقييم النفسي، يتم التشخيص من خلال التقييم النفسي ويتم ترتيب العلاج ومراقبته.
5- الاكتئاب: يعاني الطفل من التعاسة، وتعبيرات الوجه الحزينة، والغضب، والتغيرات السلوكية، والتوتر، والتردد، لأكثر من شهر واحد. وإذا كانت هناك أعراض مثل التعب، يتم إجراء التقييمات والمقابلات. يجب استبعاد الأسباب الفسيولوجية. يتم اتباع التشخيص والعلاج.
6- اضطرابات القلق: تظهر هذه الحالات أيضًا بأعراض مختلفة مثل قلق الانفصال، واضطراب القلق العام، واضطراب الهلع. أطفال. وقد يتم ملاحظة أعراض مثل التغيرات العاطفية المفاجئة، وحالة القلق، والمخاوف، وتغيرات النوم، وعدم الرغبة في الذهاب إلى المدرسة، والخوف من البقاء وحيدا. يجب إجراء تقييم نفسي ومناقشة خيارات العلاج المناسبة.
7-اضطرابات التشنج اللاإرادي: وهي تقلص مفاجئ ومتكرر وغير إيقاعي وغير إرادي للحركة و/أو التشنج اللاإرادي. أو العضلات الصوتية عند الأطفال. في مثل هذه الحالات، يتم تحديد ما إذا كانت التشنجات اللاإرادية مؤقتة أو مزمنة من خلال التقييم والمتابعة النفسية. يمكن مراجعة خيارات العلاج مع العائلة والطفل. إذا تركت دون علاج، الاجتماعية والأكاديمية و يمكن أن يسبب مشاكل في إدراك الشخص لذاته.
8- مشاكل الأكل: وهي من المشاكل الرئيسية التي تواجه الأمهات، وخاصة عند الأطفال الصغار. يتم تقديم الدعم بعد التقييم النفسي حول عادات الأكل الصحيحة واتجاهات الأم تجاه هذه المشكلة.
إذا كانت المشكلة الغذائية ناجمة عن مشكلة فسيولوجية أخرى، يتم التحويل إلى المتخصصين اللازمين. يمكن أيضًا ملاحظة اضطرابات الأكل مثل الشره المرضي وفقدان الشهية العصبي في الأعمار المتأخرة، عمومًا بين سن 16 و20 عامًا، ومعظمها عند الفتيات، بسبب المخاوف بشأن صورة الجسم والصراعات الأسرية والأقران، وما إلى ذلك. وبعد تقييم طبي شامل يجب متابعته بالعلاج المناسب.
9- اضطرابات السلوك الفوضوي: الجدال مع الكبار، الغضب، مشاكل في الصداقات، صعوبات في الامتثال القواعد الاجتماعية، أو إيذاء الناس عمدًا، أو إذا لم يتم تشخيص المشكلات السلوكية، والتي لها أعراض عديدة مثل إيذاء الحيوانات والسرقة والكذب، التشخيص الصحيح والدعم العلاجي، فستحدث مشكلات كبيرة في البيئة الأسرية والاجتماعية والأكاديمية.
10-اضطرابات النوم: وخاصة عند الأطفال الذين يعانون من مشاكل تأخر النمو، يتم توفير علاجات للنوم والحفاظ على النوم وعدم كفاية مدة النوم. في حالات مثل اضطرابات إيقاع النوم الطبيعي، واضطراب الكابوس، والرعب الليلي، وصرير الأسنان، والتجول أثناء النوم، يتم تقييمها نفسيًا، وإذا لزم الأمر، يتم تحديد العلاج الفسيولوجي المناسب لها، وهناك أسباب عديدة. يسبب التخلف العقلي مشاكل في مجالات مثل التعلم والتأثير وتنظيم السلوك والانتباه. نحن لا نعالج التخلف العقلي. ونطبق العلاجات اللازمة للمشاكل التي تحدث بسبب هذه المشكلة.
12- اضطراب الوسواس القهري: قد يكون لدى الطفل انتظام وفحوصات وتصرفات طبيعية. هذه لا تؤثر سلبا على تدفق الحياة اليومية. عندما تصبح هذه الإجراءات الروتينية إلزامية وعندما لا يتم تنفيذها، فإنها تخلق مشاعر مثل القلق والخوف والإثارة والحاجة إلى أداء سلوكيات وسواسية متكررة بشكل متكرر من أجل التخلص منها، يمكن اعتبار هذا الوضع بمثابة اضطراب الهوس.
في هذه الحالة، احصل على الدعم من قسم الطب النفسي للأطفال ومن المهم للعلاج. خاصة إذا لم يتم تشخيص هذه الأنواع من الحالات التي تبدأ مبكرًا وعلاجها مبكرًا، فإنها ستؤدي إلى مشاكل أكبر في مرحلة البلوغ.
13- مشاكل المراهقة:المراهقة هي فترة طبيعية ولكن في بعض الأحيان تكون هذه العلاجات الداعمة مفيدة في الحالات التي تواجه فيها الأسرة والمراهق صعوبة في التكيف، مثل القلق الشديد الذي تعاني منه خلال هذه الفترة، والمخاوف المستقبلية الناجمة عن الظروف المعيشية، والمشاكل مع دائرة الأصدقاء، والمشاكل في التواصل مع الأسرة، مشاكل تعاطي المخدرات.
14: قلق الامتحان:في الواقع، يتم ذكر هذا في اضطرابات القلق، ولكن مرة أخرى، يمكن أن يسبب نظام التعليم والامتحانات المتغير مشاكل خطيرة في الأطفال والأسر. في هذا الصدد، يتم تطبيق علاجات داعمة ومعالجة للقلق، وإذا لزم الأمر، علاجات دوائية.
على الرغم من إجراء العديد من تقييمات الحالة النفسية الأخرى، أردت أن أذكر التقييمات الرئيسية والأكثر تحديدًا أعلاه. في الوقت نفسه، في كثير من الحالات مثل عادات الأطفال في استخدام المرحاض، وعادات النوم، وعادات الأكل، وطلاق الوالدين، ووجود الأشقاء وغيرة الأخوة، في عملية النمو الطبيعية، هناك مقابلات ومقابلات للعائلات والأطفال الذين لديهم مشاكل فقط في التعامل مع الأعراض على مستوى الاضطراب النفسي حتى لو لم يكن هناك اضطراب، ويتم تقديم الاستشارات لهذا الغرض.
قراءة: 0
