التنظيم يعني تنظيم النظام أو المنظمة حسب العوامل الداخلية والخارجية لتحقيق هدف محدد أو تحقيق هدف محدد. باختصار، يعني العامل الذي يمكننا من البقاء في اللحظة.
لماذا نهتم كثيراً بالتنظيم؟
لأنه إذا كان الفرد يعاني من اضطراب في تنظيمه، الاهتمام لا يمكن أن يعمل. وبدون تمارين الانتباه لا يستطيع الطفل التقدم ويكون من الصعب جداً تعلم أشياء جديدة.
هل التنظيم يقتصر على الأفراد الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد؟
لا. وهي حالة يمكن أن تحدث لجميع الأفراد من وقت لآخر. دعونا نمثل ذلك:
أنت تجلس مع صديقك. يخبرك صديقك عن الكتاب الذي اشتراه للتو. في الواقع، أنت مهتم بالكتاب، لكن لا يمكنك الاستماع إليه. لأن أسنانك تؤلمك. بغض النظر عما تفعله، لا يمكنك التركيز على الكتاب الذي يتحدث عنه صديقك. لأن أسنانك تؤلمك. صديقك في الواقع لطيف جدًا ومتحمس جدًا، لكنك لا تزال غير قادر على الاستماع والتركيز. لأن أسنانك تؤلمك.
في الواقع، الأمر بسيط للغاية وهو مثال على اضطراب التنظيم الكامل الذي قد نواجهه في ذلك الوقت. عندما نلاحظ اضطراب التنظيم لدى الأفراد، فإننا نجعله هدفًا لدراسة التنظيم قبل كل التعاليم.
عندما ندخل غرفة Floortime لكل جلسة، لا نفكر "مممم، أتساءل عما إذا كنت أدرس" "خطوتي الرابعة من خطوات Floortime اليوم"، يتساءلون ما إذا كان تنظيم الطفل جيدًا و 1 نفحص تنظيمه كواجب.
فما هو الهدف في دراسة التنظيم؟
إن أهم ما نهتم به عند العمل على التنظيم عند الطفل هو وعيه الفردي. لذلك فإن الطفل
الحساسية الدهليزية
الحساسية الحسية
الحساسية السمعية
حساسية اللمس
حساسية الاستقبال
p >حساسيات الشم – التذوق
بعد تجهيز غرفة الجلسة المناسبة، إذا لم تكن هناك مشكلة من حيث الحساسيات الفردية؛
ماذا حدث أثناء مجيئك؟
لماذا هي غاضبة أو لماذا سعيدة للغاية؟
لماذا تم انتهاك قواعدها؟
ياترى ماذا قالت الأم أو الأب للطفل عند مجيئه؟
'' على سبيل المثال، بعض عائلاتنا ويمكنهم إحضاره إلى الجلسات بالقول إنهم ذاهبون إلى السوق. ''
لماذا؟ من اين ؟ من اين ؟
نتساءل دائمًا عن السبب في التنظيم.
ما الذي نهدف إليه في دراسات التنظيم؟
نهدف دائمًا إلى ضمان إمكانية تنظيم الطفل من خلال دعم البالغين (دعم المعالج) ومن ثم يصبح مستقلاً من خلال التخلص من هذا الدعم. لنبدأ بمثال ألم الأسنان أعلاه.
عندما نكون صغارًا، تعطينا أمهاتنا الدواء أو نحاول تخفيف الألم بالعلاجات العشبية. وإذا اشتد الألم، كانت والدتنا تأخذنا إلى الطبيب.
هذا المثال عبارة عن طريقة تنظيم بمساعدة الأم والكبار. لأن والدتنا توجهنا.
الآن، كبالغين، نتناول الدواء أو نحاول إجراء علاجات عشبية بسيطة. إذا زاد الألم، نذهب إلى الطبيب.
هذا المثال، على الرغم من تشابهه، هو مثال على التنظيم المستقل. لأننا نفعل ذلك بأنفسنا. نحن ندرك في أنفسنا أنه عندما نعاني من ألم في الأسنان، فإننا ندرك أننا بحاجة إلى القيام بشيء ما. نحن نحاول إيجاد حلول بديلة. نريد فردًا منظمًا أن يفعل الشيء نفسه.
بإيجاز، التنظيم يجذب الانتباه إلينا. الاهتمام يجعل منه هدفا أن يعلمنا شيئا. تعلم شيء ما ينطوي على إعطاء معنى لمفهوم أو كائن. إن إعطاء معنى لمفهوم ما يؤدي إلى زيادة الوعي. اليقظه يعلمنا كل شيء.
قراءة: 0
