تقرير وقت البطاقة للآباء والأمهات

في الوقت الحاضر، يمكن لأولياء الأمور والطلاب متابعة جميع أنواع المعلومات، بدءًا من التغيب عن مواعيد الامتحانات، ومن النتائج إلى الإعلانات، إلكترونيًا، من الهواتف الذكية أو الأجهزة اللوحية أو أجهزة الكمبيوتر، من خلال نظام معلومات أولياء الأمور بالمدرسة الإلكترونية. قبل المدرسة الإلكترونية، كانت الإثارة تبلغ ذروتها لكل من الطلاب وأولياء الأمور في يوم بطاقة التقرير، وستشعر بأفراح وأحزان لا توصف في يوم الجمعة الأخير من الفصل الدراسي. هذه الأيام أصبحت الآن في الماضي. بمجرد إدخال الدرجة في النظام، يمكن تعلمها بشكل فوري عبر الرسائل النصية القصيرة من نظام المعلومات 8383 أو من نظام معلومات أولياء الأمور على الكمبيوتر. ولذلك، فإن الإثارة التي شهدها يوم بطاقة التقرير أصبحت الآن شيئًا من الماضي.

بعد أن يتم اعتبار بطاقة التقرير وتقييمها بمثابة فرصة لتحديد أهداف جديدة، وليس لطلب حساب. إذا واجه الطلاب بطاقة تقرير سيئة، فيجب اتخاذ بعض الاحتياطات لمنع هذا الموقف من التأثير المؤلم. لتجنب متلازمة بطاقة التقرير المحتملة، يحتاج الآباء إلى إيلاء المزيد من الاهتمام لأطفالهم. ينبغي أن ينظر إلى هذا على أنه فرصة للتواصل. إذا كانت بطاقة التقرير سيئة، فإن متلازمة بطاقة التقرير الناتجة لا تسبب الخوف لدى الطفل فحسب، بل يمكن أن تسبب أيضًا العديد من المشاكل.

إن مواجهة الوالدين ببطاقة تقرير لا تلبي توقعاتهم قد يسبب السلام في الطفل العائلة. لذلك يجب على أولياء الأمور الاهتمام بأبنائهم طوال الفصل الدراسي لتجنب أي مفاجآت سيئة في التقرير. خوف الطلاب من سوء الدرجات والتقارير قد يسبب بعض المشاكل في التواصل بين الوالدين والأبناء داخل الأسرة. الطفل أغلى بكثير من درجاته. يجب على العائلات إنشاء علاقة ثقة صحية مع أطفالهم. عندما يتم إنشاء رابطة الثقة هذه، لن يشعر الطفل بالحاجة إلى إخفاءها عن والديه عندما يكون تقريره سيئًا. سيكون قادرًا على التحدث بشكل مريح مع والدته وأبيه حول مشاكله. إن معاقبة الطفل أو تهديده عند وصول بطاقة تقرير غير مرغوب فيها ليست الطريقة الصحيحة للتصرف. من الضروري اعتبار بطاقة التقرير غير المرغوب فيها بمثابة إشارة. إذا قمت بتقييم هذه الإشارة بشكل صحيح، فإن تجربتك التعليمية القادمة سيكون لها مسار أكثر إيجابية. وهذا ينطبق على كل من الطلاب وأولياء الأمور. يجب على الآباء الذين يواجهون بطاقة تقرير غير مرغوب فيها البحث عن إجابة مرضية للسؤال التالي: الملكية: "ما مدى اهتمامي بطفلي؟"

ما هو الحل لزيادة النجاح؟

إن بطاقة التقرير السيئة ليست نهاية الحياة. قد تكون هذه بداية لنمط حياة يمكن أن يكون أكثر نجاحًا في المستقبل، حيث يعمل الأطفال والعائلة معًا. تسمح بطاقات التقرير للطالب وأولياء أمورهم برؤية أوجه القصور لديهم. الحياة الحديثة هي الوقت الذي يضع فيه الآباء توقعات عالية جدًا للنجاح على أطفالهم. وبمرور الوقت، يؤدي هذا التوقع من الأسرة إلى ترسيخ مشاعر لدى الطفل تسبب القلق وبالتالي الفشل. يتناقص أداء الأطفال الذين يعانون من القلق بشكل طبيعي. القلق، وخاصة قلق الاختبار، يؤثر سلباً على نجاح الطفل. يعد القلق بشأن كيفية شرح هذا الموقف لوالديهم إذا حصلوا على درجات سيئة أحد الأسباب الرئيسية لفشل الأطفال في الفصول الدراسية. لا ينبغي التعامل مع الأطفال بفكرة "لن أحبك إلا إذا كنت ناجحًا أو إذا قدمت تقريرًا جيدًا"، بل يجب أن يذكروا أنهم يحبون الأطفال دون قيد أو شرط. والأهم من ذلك أنه إذا تم منحهم الشعور بأن أطفالهم ذوو قيمة بالنسبة لهم، بغض النظر عما إذا كانوا ناجحين أو فاشلين، فإن القلق سوف يختفي. لا ينبغي إبراز صورة المجتمع بأنني سأشتري لك هذا أو أكافئك إذا أحضرت بطاقة تقرير جيدة. من المؤكد أن النجاح يجب أن يُكافأ، لكن لا ينبغي أن يقال إن أحضرت تقريرًا جيدًا سأشتري لك هذا أو سأرسلك في إجازة.

ومن أسباب الفشل؛ هناك العديد من المشاكل مثل المشاكل داخل الأسرة، عدم وجود غرفة دراسة خاصة للطفل، دائرة أصدقائه، مشاكل بين المعلم والطالب، نقص الانتباه، صعوبات التعلم والاكتئاب. وأمام سوء الدرجات قد تظهر على الطالب بعض السلوكيات السلبية ويبتعد عن الأسرة والمدرسة بسبب الارتباك والخوف والقلق. لا ينبغي أن تقع مسؤولية الحصول على تقرير ضعيف على الطالب فقط.

كيف يجب أن يتصرف الشخص؟

• يجب على الوالدين تحقق من ردود أفعالهم تجاه بطاقة تقرير طفلهم. p>

• يمكن زيادة مستوى النجاح من خلال تطوير أساليب مختلفة مع مستشار المدرسة أو أحد الخبراء.

• استمع إليه وعامله كفرد ولا تستهين بالمشاكل التي يعاني منها. .

• لا تقارن بطاقة تقريرك بدرجات أطفال من عائلات أخرى. وهذا الوضع يسيء إلى الطفل ويدفعه إلى الابتعاد عن الأسرة والمدرسة.

• لا تظهر سلوكاً قمعياً. على سبيل المثال، تجنب جمل مثل "ادرس دروسك، وإلا فسوف أخرجك من المدرسة"، "لا تعود إلى المنزل ببطاقة تقرير سيئة مرة أخرى". مثل هذه الجمل لا تزيد من نجاح الطفل في الفصل بل على العكس تصيبه بالاكتئاب.

• اكتشفي مواهبه ووجهي طفلك بما يتماشى مع هذه المواهب.

• طوّر أنشطة مشجعة لدروسه السيئة.

• بدلاً من الإشارة إلى فشله، أظهر له أنك تؤمن به. أقنعه بأنه سينجح.

_{قراءة: 0}