يعد التعليم من المجالات المهمة التي تعمل على إعداد الأفراد للمستقبل ويهدف إلى توفير كافة الإمكانيات اللازمة له. ورغم أن التعليم ينقسم إلى فروع كثيرة، إلا أنني سأتحدث عن المدارس الابتدائية ورياض الأطفال بسبب موضوعنا. يتواصل الأطفال ويشكلون أسس شخصياتهم بالمعلومات والملاحظات التي يتعلمونها من بيئتهم الأسرية والاجتماعية حتى مرحلة الروضة. خلال فترة رياض الأطفال أو مرحلة ما قبل المدرسة بأكملها، بينما لا يزال الطفل مع العائلة، يجب إعطاء الطفل شريان الحياة ويجب رعايته من حيث النمو في جميع المجالات. ومع أن أساس الحياة هو الحب، إلا أنه التواصل الصحي والآمن داخل الأسرة، والألعاب المناسبة للعمر مع أفراد الأسرة، والتواصل الصحي مع البيئة الاجتماعية، وفهم وتلبية الاحتياجات الروحية بالإضافة إلى احتياجاتهم الأساسية وتلبيتها. بأمان في الوقت المناسب.
عالم أحلام الطفل؛ وحتى عندما يكبر، فإن ذلك يؤثر بشكل إيجابي على القرارات التي يتخذها، والأشياء التي يمكنه القيام بها، والطريقة التي يفهم بها إمكاناته، ومرونته في إنتاج أفكار جديدة. تعتبر الحكاية الخيالية التي يتم نقلها إلى الطفل بالسرد الصحيح في الوقت المناسب مصدرًا كبيرًا للتغذية النفسية للطفل. وفي هذه الفترة التي نضع فيها أسس خلق خيال الطفل وشخصيته؛ وكلما عززنا جوانبها الأخلاقية والضميرية والثقافية، كلما قمنا بواجباتنا أكثر. مهما كانت الظروف، لا ينبغي أن يكون عالم أحلام أي طفل صحراء، ويجب أن تُزرع الأشجار واحدة تلو الأخرى، وتُسقى بعناية وصبر، ويجب ألا يغيب الفرح والحب أبدًا عن هذه الحديقة. ما زرعناه في هذه الحديقة؛ إذا تم سقي ورعاية أشجار الخيال والثقافة والضمير والقيم الأخلاقية، والفهم، والاستماع، وفهم أن المرء ليس وحيدًا، فسوف يصبحون أفرادًا متسقين مع أنفسهم، وفاضلين، ولديهم قدرة عالية على الحب، ويمكنه اتخاذ القرارات الصحيحة.
في تكوين خيال الأطفال، تعتبر وجهة نظر البالغين من حوله مهمة أيضًا. في حين أن قراءة القصص الخيالية يمكن أن تكون مغذية في أعين البالغين، إلا أن بعض البالغين يجدونها بلا معنى. في هذه المرحلة، يحتاج الشخص البالغ الذي لا يفهم أهمية الحكاية إلى البحث عنها داخل نفسه. وكيف سيكون شعوره لو قيل له ذلك؟ أتساءل عما إذا لم يتم شرح ذلك له أبدًا؟ لماذا هو صارم جدا؟ متى أصبح الخيال شيئا غير مهم في حد ذاته؟
تطورات مهمة لمجتمعنا إذا أردنا السلام، إذا أردنا أن نفهم السلام الاجتماعي، إذا أردنا أن نصبح مجتمعًا يهتم بالقيم الأخلاقية والثقافية والضميرية، متحدًا، يستطيع أن يفهم بعضنا البعض ويتقدم دائمًا، يجب أن نربي أطفالنا على الجنية حكايات من شأنها أن تغذيهم نفسيا.
التعليم مجال يعد الأفراد للمستقبل ويؤثر بمساهماته على مستقبل المجتمع. مما لا شك فيه أنه يجب إعداد دعم القصص الخيالية للأطفال الذين تتشكل شخصياتهم للتو في هذا المجال، ويجب تقديم مشاريع خاصة بالحكايات الخيالية.
1. الحكايات الخرافية والتعليم
الحكايات الخرافية هي ملعب عقلي. اللعبة هي نشاط يستمتع به الأطفال ويلعبون به بكل سرور. لسنوات عديدة، اعتبرت هذه الأنشطة أنشطة خارج المنهج ولم يتم تضمينها في العملية التعليمية. ولهذا السبب لم يتم ذكر الألعاب في الكتب والدروس المدرسية. ومع ذلك، في المناهج التعليمية اليوم، يتم التأكيد على ضرورة استخدام الألعاب التعليمية للتعلم النشط للأطفال. يشير علماء مثل جان بياجيه وجيروم برونر وليف فيجوتسكي ودونالد وينيكوت إلى أن اللعب فعال في النمو العقلي والجسدي للأطفال. (غونيس، 2020)
اليوم، ومن أجل ضمان أن الأطفال يتعلمون بطريقة ممتعة، يتم تضمين الأنشطة المختلفة في المدارس مثل القصص الخيالية والقصص والأحاجي والألغاز وألعاب العد وأغاني الحضانة. واحدة من هذه القصص الخيالية. تستخدم الحكايات الخرافية للأغراض التعليمية والتعليمية. بالإضافة إلى لغة الأطفال ومهاراتهم العقلية، يتم استخدامها للتنشئة الاجتماعية والثقة بالنفس والتحفيز للعمل المدرسي.
الهدف من التطوير باستخدام القصص الخيالية هو ضمان احتفاظ الأطفال بتركيزهم والتعلم بفعالية. لذلك، الحكايات الخيالية ليست هدفا، بل أداة. تعمل الحكايات الخرافية كجسر بين الأطفال والثقافة. للقصص مكانة مهمة في حياة الجميع، وخاصة الأطفال. يكتسب الأطفال نظرة ثاقبة عن هويتهم من خلال القصص التي يروونها لأنفسهم وللآخرين حول ما حدث لأشخاص آخرين. وبناءً على ذلك، فإنهم يخلقون هوياتهم الخاصة من خلال الجمع بين تاريخ عائلاتهم الشخصي الفريد وأساطير الثقافة. (كونوك، 2021)
حكايات تعليمية متضمنة خلال الورشة. ورشة عمل القصص الخيالية للأطفال، تزود الأطفال بالمعرفة والخيال الحر الكافي والمساحة ويهدف إلى زيادة وتعليم المعرفة تدريجيا. تساهم الحكايات التربوية في تنمية المهارات المختلفة لدى الأطفال. يتم سردها على أنها لعب الأدوار بعد الحكاية الخيالية، والتطوير الحركي الدقيق والإجمالي، والتعلم النشط، والتفكير، والتساؤل، وطرح الأسئلة، والتعاطف، وخلق حلول للمشكلات، والإبداع، والتواصل الفعال، واتباع القواعد. وفقًا للبحث، فإن أسلوب التعلم باللعبة فعال للطلاب على جميع المستويات (Güneş, 2015)
2. اختيار القصص الخيالية
يرغب الأطفال في الاستمتاع بالقصة التي يقرؤونها؛ ولكن لأن خبرتهم محدودة، فإن مصدر هذه المتعة أيضًا محدود أكثر؛ لأن الأطفال يفشلون في فهم بعض المفاهيم بسبب تعقيدها. ولهذا السبب، يجب أن تكون التعبيرات أبسط من حيث اللغة والشكل. يجب أن تكون هناك فورية في حكايات الأطفال؛ يتم تجنب معظم المواضيع، ويتم توضيح العلاقة بين الأشخاص الذين يقومون بالإجراء والإجراء بشكل واضح تمامًا. علاوة على ذلك، فإن العلاقات التي تحكم أولئك الذين يتصرفون، سواء كانوا أفعالًا أو موضوعات أو قيمًا ظرفية، يجب أن تكون أكثر وضوحًا. (كونوك، 2021) بالإضافة إلى ذلك، فبدلاً من التقنيات والزخارف والاستعارات المستخدمة لتعزيز السرد في أدب الكبار؛ وينبغي اختيار تعبيرات أبسط، بعيداً عن الاستعارات. الهدف هو زيادة الكفاءة التي يمكن أن يحصل عليها الطفل من الحكاية الخيالية وفي نفس الوقت التأكد من استمتاعه بها. ومع ذلك، فإن ثراء الكلمات المستخدمة في القصص الخيالية مهم. إن تمكين الأطفال من استخدام الكلمات الجديدة المكتسبة مع كل حكاية في حياتهم الشخصية سيوسع مفرداتهم وسيمكنهم من استخدام لغتنا القيمة، التركية، بأفضل طريقة. من أهم مساهمات الحكاية الخرافية هو استخدام كلمات جديدة وتعليم كلمات جديدة. يمكن للحكايات الخرافية، التي يُنظر إليها على أنها أداة تعليمية جيدة، أن تساعد الأطفال على تعلم لغتهم الأم واستخدام الكلمات بشكل صحيح وإثراء مفرداتهم. في القصص الخيالية، هناك علاقة قوية بين العالم الخيالي المقدم للطفل والعالم الحقيقي. وهذا يمكّن الطفل من اكتساب نظرة ثاقبة لواقع الحياة من خلال فهم المشاعر والأفكار والرسائل المنقولة من خلال الأبطال.(Yolcu, 2019) بدلاً من الإفراط في التعليم، يجب اختيار القصص الخيالية التي تهدف إلى تعليم المعلومات الصحيحة التي يختارها الخبراء. مما لا شك فيه أن جميع المعلومات المنقولة من خلال القصص الخيالية سيكون لها مكان مهم في ذهن الطفل.
يمكن تحويل النصوص المكتوبة للأطفال إلى نصوص للكبار، أو العكس، يمكن تكييف النصوص المكتوبة للكبار لتناسب الأطفال؛ على هذا النحو، يتغذى هذان النوعان على بعضهما البعض لإقامة علاقة متبادلة. (كونوك، 2021) إذا كان ذلك مناسبًا، يمكن جعل النصوص المكتوبة للبالغين جاهزة للسرد من خلال تبسيطها بطريقة يمكن للأطفال فهمها وترتيبها بطريقة تمكنهم من الحصول على بعض الفوائد. والمهم في هذه المرحلة هو التمييز بين الأطفال والكبار وتنظيم النص وفقًا لذلك. ويحدد هانت عددا من السمات المميزة التي تميز الطفولة عن نقيضها، مثل العفوية، والكمال العقلي، والضغوط النفسية، والارتباط العاطفي بالناضجين، والافتقار إلى مهارات التفكير المجرد، ودرجة التشتت، وما إلى ذلك. مع أخذ هذه الميزات بعين الاعتبار، يمكن إلهام نصوص البالغين أو تحويلها إلى حكايات خيالية للأطفال.
كتب ماك دويل مايلز ما يلي حول خصائص كتب الأطفال: ''كتب الأطفال بشكل عام أقصر؛ كما أنه يميل إلى تفضيل السلوك النشط بدلاً من السلوك السلبي، مع الحوار في الفصول بدلاً من الأوصاف والتأملات. بطل الرواية الطفل هو النموذج. يتم الإفراط في استخدام التقاليد. تتكشف القصة بنمط أخلاقي متميز لا يعرفه الكثير من البالغين. تميل كتب الأطفال إلى التفاؤل بدلاً من الإحباط. اللغة تركز على الطفل. تم تشكيل الحبكة بترتيب معين ويتم رفض الغموض بشكل عام. وأخيراً يمكننا أن نتحدث عن أجواء سحرية وخيالية بالإضافة إلى البساطة والمغامرة.''
الاسم الآخر الذي يفكر في أدب الأطفال هو بيري نودلمان. أثناء قيامه بأبحاثه حول أدب الأطفال، وجد نودلمان الميزات التالية: أدب الأطفال؛
• بسيط،
• يركز على الفعل،
• متفائل،
• مؤثر عند الطفولة،
• ينطوي على البراءة،
• يميل إلى أن يكون خياليًا،
• هو نوع من مغامرات الحب المقدس،
< ع>• متكرر،• مفيد،
• يميل إلى تحقيق التوازن بين المثالي والتعليمي.
3. ينشأ الأطفال مع القصص الخيالية
في كل قصة خيالية يقرأها أو يتم تدريسها، يدرك الطفل قيمًا مهمة مثل الخير والحقيقة والصدق والعدالة والحب والرحمة والاجتهاد واحترام الذات. الثقة والاحترام والصبر واستيعاب هذه القيم. في كل حكاية، يستمر الاستبطان بشكل متزايد ويكتمل حول الموضوع الذي يتم التركيز عليه. ومن المهم للغاية أن ينشأ الأطفال بهذه القيم وأن يكونوا قادرين على تحويل هذه القيم إلى سلوك. ومن خلال اكتساب هذه القيم، يبني الأطفال أساس المجتمع السليم. وسيضمنون الاستمرارية الاجتماعية من خلال نقل هذه القيم إلى الأجيال القادمة. ومن أجل الحفاظ على وجودها ودعم تطور الأفراد داخلها، تحتاج المجتمعات إلى نقل القيم وتبنيها من قبل الأفراد، أي التربية على القيم. ومن الأدوار المهمة في نقل هذه القيم إلى الأفراد في المجتمع دور الحكايات الخرافية. هذه القصص الخيالية، التي يقرأها الأطفال أو يستمعون إليها باعتزاز وعن طيب خاطر، مهمة أيضًا في تشكيل شخصياتهم. (Yolcu, 2019)
-
المكاسب العاطفية والنفسية
-
مكاسب التطوير الحركي من خلال التمارين قبل وبعد الحكاية الخيالية
-
اكتساب القيم الأخلاقية
-
الخيال واكتساب حل المشكلات
-
النمو اكتساب المفردات
-
سهولة اكتساب التركيز
-
اكتساب التعلم من خلال شخص آخر (من خلال الشخصية في القصة)
-
تحقيق التجسيد وفهم المفاهيم المجردة من خلال القصص الخيالية
-
التنشئة الاجتماعية واكتساب التواصل الفعال
4. ماذا علي أن أفعل؟
في هذه المرحلة، يمكنك إجراء البحث الخاص بك واختيار القصص الخيالية التي تتماشى مع القيم الموضحة أعلاه والتي يمكن أن توفر النتائج المناسبة طفلك.
قراءة: 0
