فترة المراهقة: تشير إلى نهاية مرحلة الطفولة وفترة متوسطة في الانتقال إلى مرحلة البلوغ. ورغم أنها فترة مقبولة تماما، إلا أنها في الواقع مرحلة انتقالية، بحسب بعض الجهات. بمعنى آخر، هذا التحول ليس بنية روحية مستقرة تمامًا؛ إنه يشير إلى مرحلة مهمة يتم فيها تجربة المد والجزر غير المستقرة، والتردد في تكوين الهوية أو الهشاشة العاطفية. في حين أن المرحلة الأولية للمراهقة تبدأ من سن 12 إلى 13 عامًا، تبدأ مرحلة المراهقة المتوسطة من سن 14 إلى 15 عامًا، وتبدأ مرحلة المراهقة المتأخرة بين سن 16 و18 عامًا. عقليًا، يمر الشباب في هذه الفترة بعملية طبيعية نسميها ارتباك الهوية داخليًا. مفهوم الأسرة، مفهوم المجتمع، مفاهيم القيمة، الدين، المعتقد، الحب، الخ. يتم التشكيك مرة أخرى في الوجود المنطقي والروابط العاطفية لهذه المفاهيم. ومع ذلك، قد تكون هناك عقبات محتملة أمام المراهق أثناء عملية الاستجواب هذه. بالإضافة إلى ذلك، من الممكن أيضًا أن يضطر المراهقون إلى التغلب على هذه العقبات. ومع ذلك، يكون التأقلم في بعض الأحيان مهارة قوية جدًا بالنسبة للمراهقين، وفي أحيان أخرى يعني عدم كفاية المهارة. يشعر معظم المراهقين بالقدرة المطلقة في كل شيء. يعتقدون أنهم أقوياء بما فيه الكفاية ضد كل شيء وكل مفهوم أو كل ثابت في الحياة ويعتقدون أنهم قادرون على التغلب على كل شيء يعني العيش. المراهقة هي الفترة التي يمكن فيها رؤية الاضطرابات المزاجية أو العاطفية بشكل مكثف. قد تكون هناك فترة يمكن أيضًا تجربة اضطرابات الاكتئاب والقلق فيها بشكل متكرر، ولكن في بعض الأحيان يمكن أن تحدث عند مستويات دون العتبة. في الواقع، قد يفسر بعض الأطباء عديمي الخبرة الحالة الطبيعية المحتملة لدى الشباب المراهقين على أنها اكتئاب أو اضطراب قلق. لأن المراهق المراهق يمر بمرحلة انتقالية لا تتناسب مع "الطبيعي" المعروف.
تكون مشاعره أحيانًا غير مفهومة، وأحيانًا يتم تجاهلها. أفكاره أحيانًا تكون غير مفهومة، وأحيانًا يتم تجاهلها. في كثير من الأحيان لا يتم تقييم ممتلكاته. في الواقع، الأشياء التي قام بها عندما كان طفلاً، كانت الاختراعات موضع تقدير في ذلك الوقت. لأن الكبار صغار وبينما يهتم في كثير من الأحيان بمهارات طفله، قد يرى المراهق أن مهارات المراهق غير كافية بالنسبة لعمره. وقد لا يقدمون الرد اللازم والمناسب. أو قد تظهر عليهم ردود فعل سلبية.
قد يكونون مهتمين بشدة بعيش حياتهم بتنوعها وبعض عناصر الحياة الحيوية والمسلية. من الضروري تطوير نظرة متعاطفة لوالدي المراهق المراهق. لأنه بالنسبة للوالد الذي لديه طفل مراهق، هناك شكوك حوله لم يتوقعها. وهذا يقلق الوالدين ورد فعلهم المحتمل؛ يمكن أن يكون لمنع ذلك. لكن المشكلة هنا هي؛ إنه موقف الوالدين ضد خطابات ورغبات المراهق وليس منعه أم لا. هل هو متعاطف بما فيه الكفاية؟ هل يمكنك استخدام لغة كافية لي؟ هل يستمع بما فيه الكفاية؟ ماذا عن الأفعال؟ يجب أن نضع في اعتبارنا تصرفات المراهق المراهق ونتذكر أنه بالطبع يمكن أن يرتكب أخطاء عند اتخاذ الإجراءات. ربما لا بأس إذا ارتكب بعض الأخطاء. سيكون من المهم الحصول على الدعم في حالة عدم اليقين الذي يشعر به الوالد، في حين أنه في الواقع موقف يجب على الوالد التعامل معه. لأنه حتى لو كان من المعروف أن المراهق المراهق يمكن أن يدخل في هجمات نشطة، فإن هذا يرجع في الغالب إلى عدم احترام الوالدين له أو عدم إيمانهم به. نقول حركات اندفاعية، مثلاً "حركات المراهقة" يمكن تسميتها بين الناس.
المراهقة صحيحة؛ الآباء مخيفون جدا. ومع ذلك، عندما نستطيع أن نتحول إلى تربية أبوية تتشكل وفقاً لها، لا تربية كلاسيكية في إدارة العملية؛ وذلك عندما يمكننا أن نكون ناجحين. يمكن أن تتقدم العملية بالنسبة له ولكم.
وإذا كان طفلك الصغير، وهو في فترة المراهقة، يُظهر تغيرات سلوكية، أو لا ينفتح عليك، أو لا يُظهر ولا يشاركك بشكل خاص مشاعر؛ توقف هنا. ألا يجب أن يحصل على الدعم الآن؟
تخيل أنه يحتاج إلى الدعم واسأله عنه أولاً. إذا رفض، ربما مشاكل معنا لديه. دعنا نذهب ونرى ما إذا كان مصدر المشاكل بيننا هو أننا الأهل، فلن ترسل الرسالة "أنت المشكلة، ولهذا السبب سنحصل على الدعم". أو بدلاً من ذلك، قد يكون من الأسهل جلب الدعم من خلال نهج مثل "أنت تعلم أن لدينا مشاكل في العلاقات ودعنا نذهب للحصول على الدعم لحلها، ربما نحن الآباء مصدر المشكلة".
أتمنى أن يتمتع كل طفل بمراهقة صحية. ,
وداعا..
قراءة: 0
