*عندما تحاول التواصل مع طفلك أو طالبك، كيف يتواصل هو/هي؟
الطفل الذي يعاني من صعوبات تعلم معينة لديه مفردات محدودة. ومن الجدير بالملاحظة تغيير أو نسيان موقع الأصوات مع التأخر في تطور اللغة. هناك صعوبات في بدء المحادثة ومواصلتها. وعادة ما يعبر عن رغباته بالبكاء. قد لا يفهم بعض التعليمات أو يفهمها بشكل مختلف.
*كيف يتعلم طفلك الذي يعاني من صعوبات تعلم معينة؟
يوصف هؤلاء الأطفال عمومًا بأنهم "أذكياء، ولكن في بعض الأحيان يفعلون ذلك". لا تفهم الأشياء البسيطة التي نقولها." صعوبة في تعلم المعلومات التي تتطلب اتباع الترتيب (الأرقام، أيام الأسبوع، إلخ)، صعوبة في تطوير مهارات التوجيه (التمييز بين اليسار واليمين، ارتداء الأحذية بشكل عكسي)، محدودية في تطوير المفاهيم (عدم القدرة على تعلم الألوان والأشكال) ، عدم القدرة على اتباع الروتين، تأخر في المهارات الحركية (عدم القدرة على زر الأزرار، ارتداء الأحذية، رسم الخطوط)، تأخر في الدراسة، قد يظهر ارتباك في الأفعال (الصعود بدلاً من النزول).
*ما الذي يتضمنه لعب الطفل الذي يعاني من صعوبات تعلم معينة؟
يتمتع هؤلاء الأطفال بالمهارات اللازمة أثناء اللعبة ولكنهم لا يستطيعون التعبير عن أنفسهم. ويتم استبعادهم من المجموعة لأنهم لا يستطيعون استخدام الكلمات الصحيحة قنوات الاتصال. كثيرا ما يصفه أقرانه بأنه "لا يفهمنا". يختارون عمومًا البقاء سلبيين في المدرسة. وفي البيئة المنزلية، قد يظهرون سلوكًا متحديًا وعدوانيًا.
قد يشعر الطفل الذي يعاني من صعوبات تعلم معينة بالملل سريعًا من الوظيفة التي بدأها ويختار تركها غير مكتملة. قد لا يكون تفضيل اليد واضحًا. عندما تقول، "دعونا نلتقط هذه الكاميرا ونلتقط صورة"، قد يستخدم البعض كلتا يديه، بينما قد يلتقطها الآخرون بيدهم اليمنى أو اليسرى في كثير من الأحيان ويضعونها في عينهم المقابلة أو بين أعينهم. هؤلاء هم الأطفال الذين قد يجدون صعوبة في إغلاق أعينهم والشعور بالشكل الذي ترسمه على الجزء الداخلي من أيديهم.
بينما قد تكون هناك تغييرات في الصوت مثل Kocaman-cokoman / Masa-kasa / Dog-pokek
جعل نهاية الرقم 1 في الاتجاه المعاكس، ورسم مركز الرقم 1 الرقم 6 في الاتجاه المعاكس، والخلط بين b وd، وما إلى ذلك. كتابة الأرقام بشكل عكسي أمر شائع.
بالإضافة إلى ذلك، قد يواجه هؤلاء الأطفال صعوبة في سرد (تنظيم) حدث ما بالترتيب الذي حدث به ، وقد لا يتمكنون من الانتقال من موضوع إلى آخر. وكثيراً ما نلاحظ أنه إما يتخطى أو يبتعد عما سيعبر عنه.
قراءة: 0