اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD) هو اضطراب في النمو العصبي يبدأ عند الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ويستمر حتى مرحلة البلوغ، ويتميز بقصر فترة الانتباه والنشاط المفرط والاندفاع الذي لا يتناسب مع مستوى النمو. يمكن تعريف السمة الرئيسية لاضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط على أنها تقصير دائم ومستمر في مدى الانتباه، والاندفاع والقلق في السلوك أو الإدراك بسبب عدم وجود سيطرة مثبطة. قصور الانتباه وفرط الحركة؛ ويتم فحصه على ثلاثة أنواع: النوع الذي يغلب عليه نقص الانتباه، والنوع الذي يغلب عليه الحركة والاندفاع، والنوع المركب.
الحركية (فرط النشاط)؛ يحدث ذلك عندما يكون الفرد نشطًا بشكل مفرط أو غير صبور أو كثير الكلام بالنسبة لعمره. النشاط الزائد الذي يؤثر على حياة الطفل ووالديه هو أحد أعراض اضطراب فرط النشاط. الاندفاع. يتم تعريفه على أنه سلوك غير مناسب للبيئة أو مفرط الخطورة، وحركة مفاجئة غير مستعدة (التنشيط الحركي)، دون التركيز على المهمة، ويسبب بشكل عام عواقب غير مرغوب فيها. ويمكن القول أنها تتجلى في خصائص مثل الإهمال، وعدم الصبر، والبحث عن الابتكار، والمجازفة، وتقدير إمكانية البحث عن الإثارة والمتعة، والانفتاح على التفاعل. ويشار إليه بنقص الانتباه الكبير، وصعوبة التنظيم أو فرط النشاط، والاندفاع الذي يبدأ قبل سن 12 عامًا؛ يتم تعريفه على أنه انخفاض القدرة على تحمل الإحباط أو التهيج أو غيرها من السمات المصاحبة لتقلب المزاج. بشكل عام، تحدث هذه الحالة بسبب التأثير البيئي. وبصرف النظر عن كون اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مشكلة تظهر اليوم، فإن العائلات والمدرسين يتساءلون: "لماذا أصبح أطفالنا غافلين ومفرطين في النشاط في السنوات الأخيرة؟" إنهم يفحصون السؤال ويذكرون أنه لم تكن هناك مشكلة من هذا القبيل في الماضي. في الحياة اليومية، هؤلاء الأطفال؛ وهم معروفون بعبارات مثل مدلل، صعب الإرضاء، عدواني، جامح، غير صبور، طائش، ثرثار، غير محترم، شقي، وهو أكثر شيوعًا عند الأولاد بمقدار 3 مرات منه عند البنات. وقد تقرر ذلك . تتم ملاحظة السلوكيات المتعلقة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في فترة ما قبل المدرسة، وعادة ما يتم تحديد تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في سن السابعة تقريبًا. عندما تم فحص فترات حمل الأمهات، لاحظوا أن الأطفال الذين تم تشخيص إصابتهم باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه كانوا أكثر نشاطًا في الرحم مقارنة بالأطفال الآخرين.
أثناء عملية علاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، يوصى بتمارين دعم الحركية الكبرى والدقيقة. . من المهم أن يتم تنفيذ التمارين بما يتماشى مع احتياجات الطفل. ويتضمن تدريبات مثل تقوية عضلات البطن والتي تسمى تمرين القطة الجمل، التصفيق أثناء صعود الدرج بالفرقة لتقوية الكتف والعضلات السفلية وعضلات اليد والمهارات الحركية، ربط الخرز على خيط لدعم المهارات الحركية الدقيقة، الكتابة والإدراك البصري. يمكن أيضًا إجراء دراسات على الأطفال الذين تم تشخيص إصابتهم باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من خلال تطبيق أساليب مثل الاهتمام والانتباه والثناء والاهتمام والموافقة أو التقدير والقدوة وإدارة الذات. إذا تمت محاولة الطفل مفرط النشاط للسيطرة على نفسه من خلال التشجيع اللفظي بهذه الطرق، يمكن ملاحظة زيادة في مهارات إدارة الذات لدى الطفل واحترام الذات. ومن الممكن أيضًا إجراء دراسات مختلفة لدعم التغيير السلوكي واحترام الذات لدى الأطفال الذين تم تشخيصهم بنقص الانتباه. ولهذا، يجب على المرء أن يكون مراقبًا جيدًا، وأن يظهر سلوكًا ثابتًا ويتجنب السلوك العقابي. بالإضافة إلى ذلك، يؤكد على ضرورة وجود أنشطة تدعم انتباه الطفل واندفاعه، فضلاً عن توفير بيئة تعليمية وعمل مناسبة للطفل.
يعتبر العلاج باللعب أسلوباً مهماً في علاج الأطفال المصابين بمرض السكري. فرط الحركة ونقص الانتباه. اللعب هو وسيلة للأطفال لتعلم موضوعات لا يمكن لأي شخص آخر أن يعلمهم إياها، من خلال تجاربهم الخاصة. اللعب هو عملية تكيف وممارسة لدى الأطفال. بشكل عام، يعد اللعب مجالًا مهمًا حيث يمكن للأطفال التعبير عن أنفسهم واستخدام مواهبهم وإبداعاتهم وإدراك إمكاناتهم وتطوير مهاراتهم اللغوية والمعرفية والاجتماعية والوجدانية والحركية وزيادة الوعي لديهم. وهي أيضًا الفترة الزمنية التي يبذلون فيها الكثير من الجهد وينفقون طاقتهم. ونتيجة لذلك، يمكن للأطفال أن يهدأوا ويدركوا إمكاناتهم. إنهم يفعلون. العلاج باللعب هو الطريقة المثالية للأطفال الذين تم تشخيص إصابتهم باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه للتواصل الاجتماعي والتعبير عن مشاعرهم. في العلاج باللعب، يستهلك الأطفال طاقتهم، مما يساعد على تقليل الاندفاع وفرط النشاط لديهم. عادةً ما يُظهر الطفل مفرط النشاط اهتمامًا بجميع الألعاب في المرحلة الأولية. يعد استكشاف الغرفة لفترة زمنية معينة أمرًا مهمًا لهذه العملية. ويجب ملاحظة إدراك الأطفال لذاتهم، وتركيزهم، وسرعة رد فعلهم، وطريقة التعبير عن غضبهم. فيما يتعلق باختيار اللعبة، يجب التحكم في الانفعالات وألعاب التفكير والاختيارات المتعلقة بالمشاكل التي تواجهها الحياة اليومية. بالنسبة للأطفال الذين يعانون من مشاكل فرط النشاط والذين يحبون الحركة، فإن العلاج باللعب القائم على الحركة سيكون أكثر فائدة وإنتاجية بدلاً من العلاج المكتبي. وسيكون من المهم تحديد أغراض الألعاب التي سيتم لعبها مع الأطفال الذين يعانون من هذه المشكلة. الألعاب التي تعمل على تحسين الانتباه، وتقوي آلية التحكم في الانفعالات، وخيارات الألعاب التي تهدف إلى تقليل التوتر الجسدي والعاطفي يمكن أن تكون فعالة.
قراءة: 0
