قد يعيق استخدام الإنترنت تنمية مهارات اللغة والتفاعل الاجتماعي التي يجب أن ينميها طفل ما قبل المدرسة.
في حين أن تطوير التكنولوجيا يجعل الحياة أسهل، إلا أنه يحمل أيضًا مخاطر جديدة. اليوم، أصبح استخدام الإنترنت ضرورة حتمية تقريبًا. الجوانب الإيجابية توفر شبكة الإنترنت فوائد كبيرة للأطفال، خاصة في مجال المعلومات والتعليم. يتعلمون عن الموضوع الذي يهتمون به. يمكن أن تساعد الأطفال على قضاء وقت ممتع، خاصة مع ألعاب الكمبيوتر. يمكن أن يكون ضارًا عند استخدامه خارج نطاق الغرض/الاستخدام الخاطئ/الإفراط، وأكبر مجموعة معرضة للنتائج السلبية هم الأطفال والمراهقين الذين لم يكملوا نموهم بعد. تحمل بيئة الإنترنت خطرًا محتملاً للاستخدام الإشكالي والإدمان.
إن قضاء الكثير من الوقت أمام الإنترنت لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يمنعهم من قضاء وقت كافٍ مع والديهم وأقرانهم. يتسبب قدوم الآباء من العمل في المساء لمشاهدة التلفاز والأطفال لمشاهدة الإنترنت أو الشاشة مرة أخرى في تكوين بنية عائلية ضعيفة أو منعدمة التواصل مع بعضهم البعض. يعد التلفزيون والكمبيوتر أداة اجتماعية أحادية الاتجاه لا يستطيع الطفل التفاعل فيها بشكل نشط. وهذا قد يعيق تطور مهارات اللغة والتفاعل الاجتماعي التي يجب على الطفل تنميتها، حيث لا يقضي الأهل والأطفال وقتاً مع بعضهم البعض، ولا يقضي الأطفال وقتاً مع أقرانهم في نفس الوقت. حياتهم اليومية تعوقها مهاراتهم الأكاديمية. في هذه الحالات، تحتاج العائلات حقًا إلى فرض قيود جدية على إدمان الشاشة. سيكون من المناسب أن يقوم الطفل بوضع جدول بالأشياء التي يجب عليه القيام بها أولاً، وإذا كان هناك وقت فليراقب ما يراه مناسباً. من المهم ألا يكون هناك عادةً أي محتوى عنيف في هذه البرامج. لأن البرامج التي تحتوي على العنف سيكون لها دور في ميل الطفل للعنف أكثر قليلاً. وقد تبين أن الأطفال يميلون إلى العنف أكثر خلال الفترة التي تلي مشاهدة برنامج العنف على الإنترنت، كما يمارسون سلوكاً عنيفاً. هذا لذلك لا بد من الحد منها.
إن استخدام الإنترنت يزيد من ميل الأطفال والشباب إلى العنف، فالألعاب العنيفة على الإنترنت تسبب تصورات وقيم لدى الأطفال والشباب تجاهها. العالم والعدالة والضمير إلى التغيير.
في السنوات الأخيرة، ومع ظهور الأخبار في وسائل الإعلام، نرى أن نزعة العنف بين الأطفال والشباب قد تزايدت. ويرجع ذلك إلى تغير العالم والبنية الأسرية، والبرامج العنيفة في وسائل الإعلام، والألعاب العنيفة على الإنترنت، والتي أصبحت مشكلة خطيرة في الآونة الأخيرة. إن التعرض للعنف ومشاهد العنف في التلفاز والألعاب العنيفة على الكمبيوتر يغير نظرة الأسرة وخاصة الأطفال والشباب نحو العنف. إن رؤية ومشاهدة العنف على شاشة التلفزيون أو على الإنترنت يؤدي إلى تطبيع العنف. بطولة مرتكبي أعمال العنف في هذه البرامج، وعدم معاقبتهم، وعدم التعاطف مع الأشخاص الذين يرتكبون أعمال العنف، وعدم عكس أو تطبيع الألم الذي يعاني منه مرتكبو العنف، وخلق تصور بأن مرتكبي العنف يستحقون ذلك، وتطبيع استخدام العنف كعقاب أداة، ناهيك عن نظام العدالة على الإطلاق، ويحدث تغييرا في تصورات وقيم الشباب تجاه العالم والعدالة والضمير. يقوم الأطفال والشباب، الذين يشكلون نموذجًا لسلوك أبطالهم المثاليين، بتمثيل الأبطال في الرسوم المتحركة والمسلسلات التلفزيونية التي يشاهدونها على شاشات التلفزيون، أو الألعاب التي يلعبونها على الإنترنت في العالم الحقيقي.
يتزايد استخدام الإنترنت - ميل الأطفال والشباب إلى العنف. وفي الوقت نفسه، قد يتعطل النمو الاجتماعي للأطفال الذين يستخدمون الإنترنت. كما يمكن أن يجعلهم أكثر قلقًا وأقل ثقة بالنفس، وانخفاض التحصيل الأكاديمي، ويواجهون صعوبات في الالتحاق بالمدرسة. المواقف مثل الشباب الذين يجدون صعوبة في التحكم في سلوكياتهم، وعدم معرفة كيفية التعامل مع المواقف الإشكالية، وعدم القدرة على التحكم في الغضب والتواصل الفعال، يمكن أن تزيد أيضًا من ميلهم إلى العنف. كما يلعب استخدام الإنترنت دورًا في الميل إلى العنف من خلال التأثير سلبًا على إدارة الغضب ومهارات الاتصال الفعال ومهارات حل المشكلات.
الآباء أحيانًا � وعلى الرغم من توخي الحذر الشديد، فقد لا يكون من الممكن منع هذا التعرض. يجب على العائلات حماية أطفالها من البرامج العنيفة على الإنترنت والتلفزيون. إذا كان سلوك أطفالهم يؤذي الطفل أو الآخرين، فيمكنهم الحصول على دعم الخبراء.
عندما لا يتم الإشراف على استخدام الأطفال للإنترنت، قد ينشأ خطر إدمان الإنترنت
بينما تطوير التكنولوجيا يجعل الحياة أسهل، فإنه يحمل أيضا مخاطر جديدة. اليوم، أصبحت مشاهدة التلفاز واستخدام الإنترنت ضرورة حتمية. لتوفير بيئة آمنة وخاضعة للرقابة.
طالما بقي الطفل على الإنترنت، بعد فترة من الوقت، فإن الوقت الذي يبقى فيه على الإنترنت ليس كافيًا وسيبدأ في الرغبة في ذلك البقاء لفترة أطول. بالإضافة إلى ذلك، عندما لا يتمكنون من البقاء على الإنترنت، سيكونون قادرين على المشاركة في الجهود الفكرية والسلوكية للبقاء على الإنترنت. ومن ناحية أخرى، قد يقضي بعض الأطفال وقتًا أطول على الإنترنت لأنهم أكثر ضائقة اجتماعية. الأطفال الذين يبقون على الإنترنت أكثر قد يواجهون مشاكل في العلاقات الأكاديمية والاجتماعية. من المهم أن تحصل العائلات على معلومات حول استخدام الإنترنت والحد من أطفالهم إذا كانوا بحاجة إلى توجيههم بشكل صحيح. وسيكون من المناسب للعائلات طلب المشورة عندما يصبح استخدام أطفالهم للإنترنت مشكلة أو يصل إلى مستوى الإدمان.
لا ننصح الأطفال بالتلفزيون والإنترنت حتى سن 3 سنوات
نحن نهتم بالوقت الذي يقضيه الآباء مع أطفالهم. في المقابلات التي أجريناها، يقول الأطفال أحيانًا: "والدتي تقوم بالأعمال المنزلية وأبي يستخدم الإنترنت". إن حقيقة أن الآباء مسؤولون عن الإنترنت لا تشكل فقط مثالًا سلبيًا للأطفال من حيث القدوة، ولكنها أيضًا تجعل الأطفال لا يقضون الوقت الذي ينبغي أن يقضوه مع والديهم. ومن المهم بشكل خاص للأطفال في سن مبكرة قضاء بعض الوقت مع والديهم، وتنمية مهاراتهم، واكتساب مهارات جديدة، وتطوير هويتهم، وتبني قيم الأسرة. لن يكون الآباء الذين يتواجدون باستمرار على الإنترنت قدوة مناسبة لطفلهم. الطفولة المبكرة مهمة أيضًا لنمو الدماغ. خلال هذه الفترة، يكتسب التعرض للشاشة مهارات مثل التحدث والتواصل الاجتماعي والنوم والانتباه. سيؤثر ذلك سلباً على وظيفتي. ولهذا السبب، يجب على الآباء إبعاد أطفالهم عن التلفاز والإنترنت حتى سن الثالثة. قد يتأثر الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث إلى ست سنوات إذا شاهدوا برامج مخيفة أو غير مناسبة. بعد سن 12 عامًا، يبدأ الأطفال في فهم المفاهيم المجردة. يريد الأطفال اتخاذ قراراتهم بأنفسهم. يمكن للوالدين أن يكونوا أكثر مرونة خلال هذه الفترة، طالما لم يكن هناك الكثير من الاستخدام غير المناسب للإنترنت. يجب على الأهل أن يكونوا على علم دائم باستخدام الطفل للإنترنت، والتحقق من القنوات غير المناسبة، ومواقع المواعدة السلبية، وتوجيههم بشكل صحيح.
الشرط الأساسي لاستخدام الأطفال للإنترنت هو؛ لتوفير بيئة آمنة وخاضعة للرقابة
نصيحة للعائلات؛ يجب على الأطفال/الشباب استخدام الكمبيوتر/الإنترنت. الأطفال الذين لا يستطيعون تعلم ذلك قد يفقدون فرصتهم في اللحاق بركب العصر في عالم اليوم. كما هو الحال في كل نشاط، فإن الشرط الأساسي في الإنترنت هو: لتوفير بيئة آمنة وخاضعة للرقابة. مقاهي الإنترنت هي بيئات غير خاضعة للرقابة/محفوفة بالمخاطر. البيئات الأكثر أمانًا للأطفال / الشباب لاستخدام الإنترنت هي المنزل أو المدرسة. وينبغي أيضا التحقق من الاستخدام المقصود. الاستخدامات المثالية هي: الحصول على المعلومات، والأنشطة المتعلقة بالمدرسة، والتواصل. من المستحسن ألا يتجاوز استخدام الأطفال والشباب للكمبيوتر 1-2 ساعة يوميًا. الطريقة الأكثر فعالية لحماية الأطفال والشباب من الآثار السلبية للإنترنت هي التربية الأسرية. يجب ألا يظن الأهل أن واجبهم قد انتهى عندما يوفرون لأبنائهم الكمبيوتر والإنترنت، بل يجب أن يتعلموا الإنترنت واستخدام الكمبيوتر على الأقل بمستوى ليتمكنوا من "التفتيش" لحمايتهم من الأخطار التي تحدث على الإنترنت، مخاطر إساءة الاستخدام، إساءة معاملة الأقران). وعليهم إعلام أطفالهم بإمكانية الاعتداء الجنسي على الإنترنت وإخبارهم عن طرق حماية أنفسهم. وينبغي تعليمهم كيفية الإبلاغ عن الصور والمشاركات والمحادثات غير السارة التي قد يواجهونها على الإنترنت، ويجب بناء الثقة معهم. بالنسبة للمراهقين والأطفال، ينبغي عمل مخطط متابعة لأوقات الوصول إلى الإنترنت والخروج. يجب ألا يركز الطفل فقط على الكمبيوتر والإنترنت. أم وينبغي للأب أن يمنح طفله نشاطاً ترفيهياً جيداً منذ سن مبكرة. يجب توجيه الأطفال للقاء أصدقائهم، خاصة بالطرق الطبيعية، ويجب توفير فرص جديدة لهم. الآباء، ألعاب الكمبيوتر؛ ولا ينبغي أن يُنظر إليه على أنه أداة ضرورية للطفل حتى لا يسيئ التصرف في المنزل، أو حتى لا يزعج نفسه أو يشتت انتباهه. ويجب تحديد أوقات اللعب على الإنترنت والتأكد من التزام الأطفال بهذه الأوقات.
قراءة: 0
